幼儿园大班科学综合活动《绳乐》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学综合活动绳乐(四篇)目录：幼儿园大班科学综合活动绳乐一幼儿园大班科学观察活动教案：发芽了二幼儿园大班科学认读活动：圆圆和方方三幼儿园大班科学课活动：动物过冬四- 1 -幼儿园大班科学综合活动绳乐一活动目标：1、感知各种各样的绳，并围绕“有用的绳子”这一话题展开讨论。2、探索绳的各种玩法，体验玩绳的乐趣。3、提高动作的灵敏性与协调性，具有良好的合作意识。活动准备：1、 收集各种各样的绳子。2、教师用绳自制的网兜。活动过程：1、 引导幼儿观察、感知各种各样的绳，并围绕绳子的用途展开讨论。（1）启发幼儿感知各种各样的绳。师：“今天，老师带来了许多的绳子，你们认识它们吗？请你们用眼睛看一看，用小手摸一摸、拉一拉，它们一样吗？”（2）请幼儿讲述自己的发现。（3）请幼儿每人选择自己喜欢的绳，集体交流。 师：“你喜欢的绳子是什么样的？它可以用来做什么？”（鼓励幼儿与同伴交流，分享经验。）（4）迁移幼儿的生活经验。师：“你还在哪些地方看到过不一样的绳子？它们有什么用？”2、引导幼儿探索绳子的不同玩法（1）教师用绳子变魔术，激发幼儿的兴趣。 师：“绳子还可以变魔术呢！”“今天绳子特别高兴，它们想和小朋友一起玩游戏。请小朋友开动小脑筋，可以怎么玩？你可以和好朋友一起商量一下，也可以把你的好办法告诉你的好朋友。”（2）幼儿自由选择绳子尝试不同的玩法，教师参与其中，对个别幼儿进行指导。（3）幼儿展示自己不同的玩法。（4）引导幼儿探索合作玩绳。师“能不能几个小朋友用绳子一起玩游戏？可以怎么玩？”3、师生互动游戏：“网小鱼”。3 / 10幼儿园大班科学观察活动教案：发芽了二活动目标：1、观察几种植物的新芽，了解每种植物的芽都不一样。2、学习用语言完整地表述自己观察的植物新芽的外形特征。3、愿意积极寻找资料并在集体面前大胆分享。活动重点：观察几种植物的新芽，了解每种植物的芽都不一样。活动难点：学习用语言完整地表述自己观察的植物新芽的外形特征。活动准备：收集关于植物新芽的图片幼儿用书活动过程：一、活动开始。老师：小朋友们，请你们说说春天到了，植物会怎么样呢?你们看过植物的新芽吗?你们看过的植物的新芽是怎么样的?(幼儿回答)老师：哦，刚刚有些小朋友跟我们分享了他看过的植物新芽，它们的形状都不一样呢，今天我们再一起来看看这些嫩嫩的新芽吧!二、看幼儿用书上的图片，观察几种植物的新芽，发现植物的新芽是各种各样的。1、这里有四张植物的图片，请你们看看这些植物都是什么样的?它们的芽一样吗?都是什么样的呢?2、老师逐一引导幼儿观察图片上的植物新芽。老师：这个新芽是什么样的?它像什么?请你用一句完整的话说说这个植物新芽的外形特征。并用动作将它的外形特征表现出来。老师小结：小白菜的新芽像一对小翅膀呢，看起来真可爱。蕨类的新芽是绿色的卷卷的，像个小拳头，真好看。树枝上也冒出了嫩芽哦。还有最特别的红楠的新芽是红色的呢!三、出示图片，引导幼儿观看其他植物的新芽。(播放收集的图片)老师：好了，我们一起来看看还有哪些植物的新芽，它们又像什么呢?我们一起来说一说。豆子发芽的图片老师小结：绿豆发芽了会长出两片尖尖的小叶子、黄豆和花生发芽了会长出两片心形的叶子。四、结束活动。老师：今天我们认识了很多植物的新芽，它们在春天都会慢慢的发芽然后长大，小朋友回家之后也可以继续跟爸爸妈妈一起收集看看还有哪些植物发芽的照片哦!5 / 10幼儿园大班科学认读活动：圆圆和方方三一、活动目标：1、学习儿歌圆圆和方方，认识词语“圆圆、方方。2、会结合生活经验，借助图片来仿编儿歌：圆圆和方方。3、喜欢阅读活动，愿意与同伴交流，大胆表述。二、活动准备：1、汉字卡片：圆圆、方方等。2、可以插入卡片的儿歌样板。3、各种圆形物体和方形物体的卡片4、幼儿操作材料人手一份：幼儿画好的各种圆形物品、方形物品的卡片、留空的儿歌。三、活动过程：1、认字游戏：“蚂蚁搬豆”。（1）搬粮食：请幼儿当小蚂蚁，一个跟着一个到黑板前取“一颗豆豆”（已经认识过的字卡）。（2）装粮食：请一样字卡的幼儿将字卡放回箩筐。2、教师以情境导入，引出主题。（1）介绍“客人”：圆形和方形图片，再出示相应的汉字。（2）圆圆方方比一比：谁的朋友多。让幼儿结合生活经验说一说圆形和方形的物品，要求说清什么东西是圆圆的。3、学习儿歌：圆圆和方方（1）出示可以插入卡片的儿歌样板，介绍儿歌上半部分。（2）引导幼儿学说儿歌下半部分。（3）完整朗诵儿歌：圆圆和方方。（4）引导幼儿愿意在集体面前大胆朗诵儿歌：圆圆和方方。4、创编儿歌：圆圆和方方（1）游戏：找朋友。在椅子下找出圆圆或方方的朋友，说一说：我找到了圆圆的朋友，x x圆圆或我找到了方方的朋友，x x方方。（2）集体创编儿歌。在教师的操作板中插进幼儿找的5个圆圆和5个方方的朋友，变成新的儿歌。（3）幼儿独立仿编儿歌。a、提出操作要求：选择选择合适的图片，放进空的位置贴好。b、先说一说自己仿编的儿歌，或讲给客人老师听一听。c、幼儿操作并仿编儿歌,教师指导。重点是鼓励幼儿操作完成后，会讲述自己仿编的儿歌，并和同伴交流。5、交流小结，活动结束。7 / 10幼儿园大班科学课活动：动物过冬四活动目标：1、让幼儿了解动物不同于人类的的过冬方式。2、通过游戏模仿动物的不同方式。活动准备：动物头饰、动物过冬幻灯片、场景布置。活动过程：一、谈话引起幼儿的兴趣。教师：小朋友知道现在是什么季节吗?(冬天)冬天的天气怎么样?(很冷)对，现在天气变得越来越冷了，你有什么好办法来度过这个寒冷的冬天吗?二、探讨动物是如何过冬的。教师：小朋友的办法都很好，那你们知道动物们是怎样过冬吗?(请个别幼儿自由发表意见。)小动物们是这样过冬的吗?我们来听听故事动物过冬。1、教师有表情地讲述故事。2、提问：故事里说到了哪些动物?它们是怎样过冬的?(教师根据幼儿的回答在背景图上放出相应的动物过冬幻灯片。)(1)故事里说到了小蚂蚁，小蚂蚁是怎样过冬的?(小蚂蚁在天气还没变冷的时候就找了许多准备过冬的食物在窝里储藏起来过冬。)小蚂蚁为什么要在天气还没变冷的时候就找到 许多准备过冬的食物在窝里储藏起来过冬?(因为冬天天气冷，不容易找到食物。)象小蚂蚁这样在天气还没变冷的时候就找到许多食物过冬的就是储食过冬。还有谁也是像小蚂蚁一样储食过冬的?故事里还说到了谁?是怎样过冬的?(2)燕子是怎样过冬的?(燕子飞到南方去过冬。)它为什么要飞到南方去过冬呢?象燕子这样从一个地方飞到另一个地方去过冬的就是就是迁徒过冬。还有谁是迁徙过冬的?(3)青蛙是怎样过冬的?(青蛙是冬眠过冬的。)象青蛙这样整个冬天都躲在洞里睡觉，不吃也不动的就是冬眠。还有谁也是冬眠过冬的?(4)狮子是怎样过冬的?(换上厚厚的毛过冬。)狮子换上了浓密的毛，它就不怕冷了，就像小朋友们穿上厚厚的棉袄一样，可暖和了，还有什么动物也是像狮子一样换上浓密的毛过冬的?3、知识拓展。教师：小动物们除了有冬眠过冬、储食过冬、迁徙过冬、换毛过冬，你还有怎样过冬的呢?(还有产卵过冬的，像螳螂、蝗虫就是秋季时产卵，让孵在树枝上、草丛中、泥土里过冬，等春天来临时，它们的幼虫就会爬出来。)只要小朋友用心观察就会发现每种动物都有自己的过冬方式。三、游戏“动物过冬”教师：小动物过冬的办法真多真有趣!现在我们就来做“动物过冬”的游戏吧!1、交待游戏规则。教师：这里有很多小动物，有燕子、狮子你喜欢谁，你就戴上谁?再?想想它是怎样过冬的，如果你是冬眠过冬的，你就钻到这个洞里睡好，不能动。如果你是储食过冬的，你就把粮食搬进这个洞里储存起来，这里有很多粮食，一袋一袋的，搬的时候要一个一个钻进去，不能挤，搬好了就躲在洞里不出来了。如果是换毛过冬的，你就把身上的外套脱下来，换上这个厚厚的毛茸茸的的衣服。如果是迁