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文档简介

数学综合活动课图案设计 请用给定的图形 两个圆 两个三角形 两条平行线段 为构件 构思尽可能多的 有意义的图形 并写上一句解说词 象这样开放性的问题在新教材中广泛存在 能很好地反映学生思维品质的差异性 因为起点较低 所以每个学生都可以做 能最大程度地调动全体学生的学习积极性 又因为其答案的不确定性 能很好地培养学生的创新精神 也因为其答案的不确定性 学生很愿意与同学交流自己的作品 从而也培养了学生的合作精神 下面是部分学生的作品 一 动物类 1 小鸡吃蚯蚓 3 小鸟飞翔 2 鱼翔浅底 4 小猪小猪胖乎乎 5 唐老鸭溜冰 6 猫头鹰 7 蝴蝶纷飞 二 人物类 1 三毛他哥二毛 2 母女俩 3 开心雪人 4 用望远镜的小女孩 5 渔翁 6 请遵守交通规则 7 企盼奥运 8 贝克汉姆 三 物体类 1 流星雨 2 浪漫一刻 3 情人节快乐 4 放飞心情 5 小雨伞 6 旭日东升 7 红旗飘扬 8 装甲车 11 宝剑 12 自行车 9 飞碟 10 钥匙 13温暖的家 14衬衣 15把手 16保护视力 17天平 18传送带 19电灯 20棒棒糖 21红缨枪 22直升飞机 23圣诞树 24手拉车 25北仑 改革开放前哨 26老上海电车 27红绿灯 28如何画平行线 以上作品充分反映了学生丰富的想象力和无穷的创新能力 开始时教师没有想到学生会想象出这么多的作品 实践证明老师的担心的多余的 学生不但有能力而且有兴趣完成这样的任务 教师应十分重视教材中类似题材的开发与应用 类似题材在教材中普遍存在是新教材的一大特色 为展现学生的聪明才智 培养学生的创造能力 发展学生个性提供了很好的平台 新教材为全体师生送来了
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