如何教宝宝百科知识.doc

如何教宝宝百科知识“教导宝宝百科知识的计划愈早开始愈好，并且可以和教导阅读一起并行，这两大训练计划是最重要的，同时也是最有趣的，它将带给宝宝一生无穷的乐趣；而且这两大训练计划合并进行，范围广泛，举凡艺术、音乐、自然、生物无所不包，将带给宝宝多采多姿的新奇感受。妈妈们应从教授百科知识着手，再配合阅读的训练。” （节录自如何教宝宝百科知识一书是一本什么书？的作者是格连.杜曼(Glenn Doman)。书中教导父母如何有系统地由宝宝出生起教他们百科知识，令他们得到更好的培养，对学习更有兴趣，也增进亲子关系。书中对知识和幼儿学习有何主要描述？ 任何新生儿绝对有吸收各类知识的潜能，只要父母能正确而充分地提供学习的目标。 这些目标包括字汇，百科常识，数学，或任何无意义的琐事。 婴孩每天无时无刻均在吸收知识，无论是有用或无用的。 父母可以在宝宝的脑袋中装进最丰富的知识，也可以装进最丰富的垃圾。 让宝宝看懂世界名画不会比让他看懂卡通难。 只要以事实为基础，父母可以教会宝宝任何艰涩难懂的常识。 幼儿的年记愈小，对事实的吸收能力愈强，学习过程也更为轻松快乐。 做家长的最好及早了解这个事实，并尽速学习怎样做。 教宝宝百科知识有何好处？父母把有用，珍贵而丰富的百科知识有系统地教给子女及早开发婴幼儿智力让幼儿对世界更好奇增进亲子关系父母的知识面亦更广博格连*杜曼的学习方法主旨是什么？婴孩由一出生开如经已在不断学习。 学饮奶，学习以不同方式与人沟通，学习反身，坐，爬，行走，说话等。某些技能会非常自然地学会，BB本身受其先天因素及后天环境影响有不同的学习速度。我相信，过早有揠苗助长这个意思。揠苗助长当然不好，未学行先学走甚至是有害的。 但格连杜曼所提倡以及我们一众父母所实行的早期教育绝对不是揠苗助长。早期教育的精神是因应婴幼儿在0-8岁脑部发育大部份完成以前的学习黄金时间，由婴儿时代起，父母有意地为BB制造一个好的学习环境，让婴幼儿接收到一定的刺激，并提早输入有用的信息，以发展婴幼儿的智力，人格，从而使他们更全面地发展，而不是把学习这件自然的事情在小朋友3岁以后才交到教师手里。婴幼儿每时每刻都在接收信息及刺激 (例如看到身边的事物以及电视影像，听到人们谈话声音及收音机的声音，闻到各样食物的气味，接触到手中的事物及玩具等)，这些刺激及信息均令他们或多或少学习到一些东西及认识到这个对他们完全陌生的世界。而没有分辨能力的婴儿不问究竟地全盘接收了这些事物，因此提倡及实践早期教育的父母们会选择这个时候为婴幼儿提供最优质的信息，例如带他们指认及读出屋内外事物的正确名称，说故事，播音乐，做婴儿体操等。至于格连杜曼则进一步提供一套经多年实践令很多小朋友受益的方法，教导家长预备优质教材包括字卡，百科图卡，数字圆点卡等，每天多次向婴幼儿展示，同时留意他们的情绪及反应，确保家长在他们心情愉快及有兴趣的情况下输入有趣及有用的信息，达到早期教育的目的。为何不直接买市面上的百科全书教宝宝？现时市面上的百科全书是给大人或岁以上小孩看的。即使给小朋友看那一些，图及字均太小。根据“宝宝百科知识一书，家长可以自制百科图。图要够大，只得一个主题，清晰，独特，新奇。在第一阶段每组要教10张内容相关的图。每日可教5-10组。市面上根本没有这种书可以买到。唯有自己做。至于百科全书，可在图书馆借，这是找到做百科图的好来源。百科图是什么？就是某一知识的一张大图，清晰，不含糊，独一（尽量无背景），新奇。图的大小最好是11吋*11吋。但一般A4硬纸也可以。左图是正面，右图是背面，左上角是题目，右下角是分类。宝宝多大我才可以开始教他百科知识？基本上越早越好，甚至宝宝初生也可以开始。岁前是黄金时期。岁效果也不错。如何自行预备及制作百科图？资料来源：从何入手制作，鼓励大家先买看一看。图片主要也是从网上找到，资料则上网及再配合自己看百科全书。图片要求：主题清晰，每张图只可以有一个对象，图片要够大，不含糊（尽量无背景），新奇，相片及高质素的图片均可。材料：书中教用11吋*11吋的厚板纸。用厚板纸主要是要展示给宝宝看时厚板纸不会曲起来，也较耐用。也有用厚度为90-140gsm的A4纸，主要是这些纸容易买到，经济，不需要加工，而且比一般80gsm影印纸厚，印好后放入Clear book，每个Clear book可放20张百科图，好处是保存得较好，自己容易快速翻阅，让宝宝自己翻看也可以。结合计算机：书出版的时期互联网仍未流行。现在，可以先在网上找到合用的图片。下载及储存好在计算机内。大家可以选择直接打印图片。可用Powerpoint制作PPS文件，每个档案放10张图，方便储存及翻查以及加入智力纲领。也方便直接印在纸上。写或打印名称：紧记要在每张印好的纸板背面写上纸板上图片的名字，方便自己记得及快速地向宝宝展示时可以读出图上名字。印刷：用彩色打印机印，每樽彩色墨可以印大约100幅图。什么是智力纲领？智力纲领(Programs of Intelligence)，即是就某一事物的十个相关事实。在让bb知道该事物的名称后，下一步就要教该事物的智力纲领。上半是一幅画，而下半则是与该幅画有关的10点智力纲领。小朋友在学习智力纲领的时候，会接触到一些先前学过的知识，这些知识互相串连起来时，可以触发小朋友的联想力，令他能够越来越掌握得到各式各样相关的知识。要教多少幅百图才教智力纲领？书本中记载至少要先教1000张百科图，然后才开始教该1000张图的智力纲领。请教一下实际教导宝宝百科知识的方法？教百科图片也分两个阶段，第一阶段只需要给bb一次过看10张相关的图，一边看一边说出图的名字就可以了。到教完1000张图片后(要1-2年)才教智力纲领，即是与该图相关的十个事实知识。可以印出或写在图片背或另外用纸板写，但可以迟些再做。简单来说：每日看3-10组每组10张内容相关的图，每组每日看三次。看十日后就每组换一张图，如此类推每张图可以看到30次，随bb智力增长，可以减至15次或以下。图要翻得快，10张只可用10-15秒时间，不能再长。读图名时要清楚大声及热情。每次要尽量以不同的次序展示百科图，免得宝宝对同一次序生厌。如果你是使用powerpoint版本的百科图展示档，可以利用该档的自动随机播放及发声功能。百科知识：准备教材基于儿童脑力发展专家多年的经验而成。首先将学习视为大脑的功能之一并考虑小宝宝视觉器官的状况及限制。教材的设计符合小宝宝尚未成熟及分化的视觉等特别需要当然也考虑了所有大脑的功能及学习等状况。讯息是知识的基础讯息借着许多的事实而获得每一件事实构成一点信息。当这些事实以适当的方式呈现在宝宝面前时它们将成为点滴的智慧。它们将实实在在地增进大脑的发育也将成为宝宝未来各种知识的基石。智力单元 Bit of Intelligence智力单元代表些许的信息有一张精确的绘图插图或相片组成。重要特质精确正确兼顾细节。精确到你所能做到底最好境界。独立的任一张百科图卡上只有一个项目只描述一个事物。若展示乌鸦图中不能有山花或云。不模棱两可明确的有特定含义的只有一个方式去解说它。如果它是乌鸦它一定标明了乌鸦而不是“一种大的黑鸟”。任何列入考虑的视讯信息要成为宝宝的百科图卡先要通过下列6个条件1必须有正确的细节。2必须只有一个项目。3必须有明确的名称。4必须是宝宝觉得新奇的事物。5必须够大。6必须清楚。缺乏任何一个特质就不应包含在宝宝的博学课程当中。来源故事书杂志地图海报博物馆卡片。最佳种类应是一种全彩“.的宝库”的书。鸟类花昆虫哺乳动物的宝库之类的书是特定类别的视觉图像之最佳来源。这些书原来就是用来指导和提供资讯同时图画或相片的品质也不错。这种书提供了整个类别可直接使用的材料。杂志也可成为有用的来源。假如你对野生动物感兴趣众多的野生动物杂志可提供非常好的插图或相片。国家州省或世界地图对制作地图类的百科图卡有莫大帮助。任何种类的海报都是制作百科图卡的绝佳材料。政府部门或机构常会有地区性消息的海报这些也可制作成很好的教材。几乎所有的博物馆都提供很好的数据以制作百科图卡如著名艺术家的艺术品雕刻或建筑的复制品是很容易得到的。科学方面的博物馆则是理想的相片绘图或图表的来源。对你的宝宝的大脑和心灵来说任何事物皆可成为他们的粮食唯一的限制就是你的聪明才智及人类知识的极限。教材的品质品质优良是的确必要的。将“品质”二字铭记于心。你要把世界的知识传授给孩子故你所做的单元反映了你对孩子及孩子将学之事的尊重程度。世界上没有比知识更珍贵的必需品了你所做的智力单元应被视为传家之宝小心地由这个传给下一个。如果你有一个具良好潜力但背景复杂的单元只需剪掉背景留下主题即可。若某单元数据上几个主题同时存在将每个主题单独剪下使其个别成为一个单元。若单元数据或下方有字把字剪掉。若单元数据有模糊不清或误导之嫌的标题确定更清楚且完整的标题。例如“甲虫”太笼统你应该确定其全名为“七星瓢虫”。纸板 将智力单元黏贴于两面可用的白色纸板上如“西卡纸”“铜版纸”“厚纸板”上。一张好的纸板应该是可拿在手上而不会“下垂”的要够厚够硬。当白色纸板不能提供足够对比的情况下可使用黑色或其它能适当对比颜色的纸板。纸板尺寸28公分*28公分。厚度覆膜的约在250磅不覆膜的则要350以上。用防水含漆的黑色粗笔在卡片背面写上正确名称。字型越大越好每个字不小于 2.5公分高。在粘贴单元于纸板之前先将标题写好预防因你写错标题而必须重新来过。这个步骤常被初使用者遗漏而造成遗憾。覆膜机器覆膜或手工用PE胶膜覆盖(在卖厨房及抽屉护膜的五金行与颜料店可以买到)组织智力单元常被组成“类别”。如“昆虫”“伟大的发明家”“美洲的国家”“乐器”“艺术杰作”“人体器官”“几何图形”“伟大的发明”“以外语说食物名称”“儿童文学作家”等。这些类别可变成更微妙复杂如“昆虫”类变成“甲壳类昆虫”“会飞的昆虫”等。对所有智力单元组织的重新安排显示宝宝对于每个类别间衔接能力的增长。每个类别最少应有10个智力单元但其最大数量则没有限制完全视该类别可发现的数量及孩子对它的兴趣和狂热度而定。如何寻找智力单元可取自“大英百科全书”。任何一则新讯息只要精确单一不含糊地呈现出来都可成为智慧的基石而将基石维持在一起的水泥则是智力单元的“分类”。一个类别是指将10个或更多有直接相关东智力单元集合在一起例如鸟类1乌鸦2知更鸟3北美蓝鸟4模仿鸟5朱雀6环颈鸟7白头鹰8野鸭9麻雀10啄木鸟这些鸟的类别可以扩充到包含所有的鸟类从史前到现代也可以到达30种鸟后就停止。为什么将智力单元相关联起来这些组织性细节对宝宝有极为重要的影响。你在10秒内给宝宝看10张不关联的智力单元这是件了不起的事宝宝将一辈子记得这些事实。你在10秒内给宝宝看10张相关联的智力单元他至少会有3628800种变化和组合这就是百科图卡要分类的原因。选择类别已有知识分为1生物2历史3地理4音乐5艺术6数学7人类生理学8一般科学9语言10文学当然我们也可归成5类或100类。设立一个目标将最广博的所有知识传授给你的宝宝。你应可无疑的在上面的十个类别中各选择一个类别作为开始。以下是几个例子项目生物学类别鸟类智力单元模仿鸟环颈鸟北美蓝鸟乌鸦.等等(下面是这些鸟的图卡)项目历史类别美国总统智力单元乔治华盛顿约翰肯尼迪汤玛事杰副逊.(下面是这些总统的图卡)项目地理类别美国的州智力单元加州纽约州.(下面是这些州的图卡)项目艺术类别凡高的作品智力单元学校的男孩向日葵自画相懮伤的老人野地里盛开的桃树.(下 面是这些画的复制品)项目人类生理学类别骨骼智力单元头盖骨下颚骨肋骨.(下面是这些骨骼的图卡)项目数学类别纯量智力单元点数卡项目语文类别英文智力单元eye nose leg.宝宝在智慧上的涉猎越多越好你教导的类别越多宝宝对世界就有更广的视野。我们并不想引导宝宝往特定的一个方向将来完全看他的意思决定想走的路。技术数据扮演辅助角色最重要最有价值的部分在于你。卡片与宝宝的距离三尺。一开始每天三次持续10天几个月后你发现只要一天三次持续5天就可以了。后来一张卡一天只需看一两次。再后来发现只需看一次就能快速而毫不费力地学习事物。为什么你已经有效地增长了宝宝的视力。宝宝的大脑每天都在成长而且长得非常的快。何为“智慧的课程”任何一种类别中的新课程均可增加新内容一开始是基本信息而最终是极为渊博的知识。 如项目生物学类别鸟类智力单元乌鸦第一阶段内容乌鸦在树上或灌木丛中筑巢。第二阶段内容乌鸦的巢是由树干再衬着草和毛发而建成的。第三阶段内容乌鸦吃昆虫种子核果或水果维生。第四阶段内容乌鸦会吃软件动物死的小动物老鼠蛋第五阶段内容母乌鸦一年只养育一窝幼鸟。第六阶段内容乌鸦的鸣叫声大声而刺耳没有规律性。第七阶段内容乌鸦属于乌鸦科。第八阶段内容乌鸦科中包括乌鸦坚鸟及鹊。第九阶段内容大部分乌鸦科的鸟类一生中只有一个配偶。第十阶段内容大部分乌鸦科鸟类是采群居.第十一阶段内容乌鸦科有26个属共计103种不同的鸟。这些内容可一再增加唯一的限制是目前人类对该知识的了解程度。逐渐扩充类别扩充内容的过程中你会发现各个独立项目的信息会渐渐互相重迭 如此一来各个类别也开始互相建立相互的关系。到后来你的博学知识课程将会形成一个绵密的知识网络。智慧课程的特点1智慧课程的任何部分都是正确的。它必须是事实而不能有观点或假设。 如乔治华盛顿是美国第一任总统是一则智慧的课程。 某某总统是一位差劲的总统则不能算是智慧的课程因为它包含了个人的观点。2任何一则的课程都是明确的。 用字必须明确而直接不会造成错误的理解或认知。如何准备智慧的课程在五英寸*八英寸的大索引纸上写下课程每张卡上写5个内容(