2008学年第一学期结束工作会议上的讲话.doc

2008学年第一学期结束工作会议上的讲话 吴国平 大家好！今天是2008学年的最后一天，不管怎么说，一个学期下来大家为学生的成长服务，为家长的需求服务，为学生幸福明天奠定坚实基石服务工作都做的很好。本学期的工作成绩凝聚着全体教职工的汗水和智慧，体现出全体教职工的教育理念的转变带来的教育思想的转变而产生的成果，体现出全体教职工的教育就是服务的无私奉献精神，展示出我们学校教职工特有的精神风貌，这就是敬业、务实、进取、协作。我们基本上完成了本学期制订的各项工作目标，有些工作完成得很好，在学校的史册上留下了浓浓的一笔。在此，我由衷地向为学校各方面工作作出贡献的教职工们表示祝贺，我也从心底里感谢大家对我的工作的大力支持和配合。 我来学校工作也半年了，我想借此机会谈点感受，也是一次谈心。目的是相互沟通，增进了解。 一、我校有一批有作为的教师,只要创造一个平台，就会施展才华，创造奇迹。 一个学期来，学校尽可能地给老师创设施展才华的平台，大家也在这个平台上做出了突出的成绩，获得了一些荣誉，这些都是有作为的表现。如开学初的“阳光” 鼓乐队在两位音乐老师的辛勤带队训练下，再创佳绩，在余杭区的少先队鼓乐队展示活动中再次脱颖而出，收获唯一的一个一等奖。我觉得这次荣誉的取得和他们两位老师负责任的态度与创新精神分不开。后来的田径运动会在胡国其为首的体育老师训练下，两位体育教师起早摸黑，不负众望，取得了余杭区的甲组第一，汗水换来的成果给大家尝到了甜味。值得一提的是这次假日杯学科竞赛在几位六年级语文教师和数学教师的努力下，取得了团体三等奖的好成绩，另外凌银娣指导的七巧板比赛获得了团体二等奖的好成绩，这些都是实打实的荣耀，学校因为上个学年出了点问题，到处被通报，影响了我们学校一些集体荣誉的称号，但这些竞技方面的成绩不是靠印象的，而是靠真本事的。这个学期唯一申报的语言文字规范化示范校也通过余杭区初评，下个学期还要来验收，通过初评也不容易，在大家的努力下，在几位分管领导的材料和智慧的配合下，我想没有不成功的事情。在谈到名优教师的取得，科研成果获奖方面：新增了三位区级骨干教师：沈其婉，阮华平，沈永连，同时也要恭喜盛芬花，陈丽英，李芬妹获得镇级骨干教师，希望下次能获得区级。科研方面，很多老师积极撰写论文，比如这次年会论文和专题论文中赵其英，俞文良，沈燕萍，沈金花，姜晓燕，李芬妹，沈惠等都有不小的收获，以后可以往更高等级迈进。另外在公开课方面参与教师也很多，其中姚晓萍取得了临平片的一等奖，望下次能角逐区级一等奖，同时到外面参加临平片学区公开课的老师也得到了很好的反响。再如姜晓燕老师工作至今积极阅读各类教育教学文章，善于发现教学问题，探索和总结教学实践经验，撰写了大量的论文，分别在学会、专题评比活动中获奖，以及在各类杂志上发表。她在与其它班主任一起忙碌的同时，开展系列培养学生良好习惯的活动和主题活动。与学生一起学习，把自己心底的事与学生交流，师生之间分享喜怒哀乐，建立了良好的感情。总之，习惯的培养和主题活动的开展，虽然牺牲了姜老师很多的时间，但从期末成绩和任课老师的评比中得出，她成功了。季晓花老师有捕捉教学热点的敏锐度，科研成绩显著，现在又在进行个人区级课题结题的准备。积极帮助学生投稿，给予学生成功的体验。在教研活动中积极发表自己的意见，为上课教师献计献策。姚晓萍老师作为教研组长，开展好每一次的教研活动，教研活动中对教师教学上的肯定和意见都毫无保留。上课有自己的风格，大气而有激情，所带班级班风受到个任课教师的好评，各学科成绩都居年级前列，同时作为一名年轻班主任教师，在班级管理工作中不仅体现出与学生的“挚友”关系，同时也保持着一种“慈母”的关系；管理学生时“严慈相济”，一个学期下来，班级管理非常出色。盛芬花老师的501班在四年级时三个班比较相对较差，但盛老师接班后，很快找到了自己和班级学生的结合点，使自己和全班学生保持着亲近的关系。一个学期下来，学生的学习和校园生活面貌发生了相当大的变化，有很大进步。沈金花、赵其英、李芬妹等年轻教师属于成长得很快的年轻教师，她们在教学工作上踏踏实实、追求进步，科研工作上也有了突飞猛进的表现，在本学期的学会论文评比中分获一等奖。特别再讲讲一二年级的教师，平时对你们关心太少，也没常来看你们深表歉意，你们在班主任工作中，“坚持”是一种宝贵的品质。一、二年级的班主任老师坚持早到并组织学生早自修，坚持做好班级卫生的打扫工作，坚持放学后留下来进行辅差，坚持做好一周一次（或一月一次）的家校联系。如果说学校的学生是优秀的，那么我们学校的低段班主任老师的付出，是我们成功的基础，向你们表示感谢。老师们获得的这些成绩不是一朝一夕的付出能做到的，这是大家凭借自己兢兢业业、视校如家的工作态度在自己平凡的工作岗位上换来的。本学期我校小百灵歌咏比赛的成功举办 ，这是楼洁研和我们广大教师及后勤其它人员通力合作，大有作为的表现。另外今年我校建队日开展的少先队大队部竞岗活动只是一个限在四五年级内的简单的补选活动，阮华平老师在这之前还是给予队员认真的帮助与指导，所以她中队队员的竞岗演讲显得特别精彩。 今年毕业班的工作是扎扎实实的。不管是中年教师还是青年教师，他们全心全意为学校着想、为学生着想，在各自的岗位上，默默耕耘，无私奉献，为下个学期毕业班能取得好的成绩已经铺下了伏笔，特别是这次学科竞赛中就可以看出来，同时也要感谢郎老师，为五六年级数学整理练习资料，发挥聪明才智，功不可没。 二、我校有一批有境界的教师。有境界和没有境界不一样。有境界就是工作和学习定位高，没有境界就是眼睛盯在报酬上；有境界就是充分理解本职工作的重要意义，没有境界就是目光短浅的斤斤计较。正如巴金先生说的：“人不能只为吃米活着。”， 因此我们要非常感谢李坤泉、孟玉香、孙杏丽、夏丽君、陆高农等中老年老师，承担足额的工作量，而且非常敬业，教学质量好。另外后勤的像柴老师，徐美娟，总务处工作繁忙，油印工作等从不懈怠，郎寿年老师本学期不任主课，但课余时间乐于帮助其他教师做一些事务。平时经常与五六年级数学教师交流教学心得，帮助他们出练习题、作业题。有教师外出时帮助他们顶课带班，无怨无悔。据教务处不完全统计顶课节数就有10节。完成教师个人档案的整理工作，该工作工作量大，烦琐。协助周月明老师整理资料室、档案室。再比如金香富老师由于精心设计练习、家校联系紧密、教育教学经验丰富，工作细致，因此教学质量优异。沈其婉老师任教两个教学班数学，同时担任数学教研组长。因为勤于业务的专研、教学常规落实、教学组织管理有独到经验，因此教学质量优异。还非常注重对学生学习方法和策略的指导，并对该经验成果做了上万字总结。俞文良、徐波、盛芬花、李坤泉全校顶班代课前四。俞文良、徐波承担了沈永连参加领雁工程后两个班的科学课。盛芬花、李坤泉两位教师对平时的顶课积极承担。这些都充分体现他们境界的高品位，以及境界开阔，情感高尚的办事的高品位。 我们的老师有着这样的工作精神，这样的思想境界，这样的执著态度，这样的生活底色，你们在教学中钻研教材， 细心地设计教学过程；你们在教学中，善于学习学科新知识，并不断的补充到课堂中来，使学生感受到时代的气息；你们在教学中能够关注学生的学习状态，体察学生的学生情绪；你们在教育中有耐心，循循善诱，尊重学生。我们的后勤其它部门的同志，同样是这样一批务实的工作者，富有进取之心，务本之心，求是之心。有了这样的一批队伍，我们学校就会兴旺、就会快速发展。 一个学期来，我们虽然尽了心，费了力，但工作中难免不存在问题： 德育工作效果还要提升。本学期虽然有了很大变化，但还不够。在培养学生良好的养成习惯教育方面缺少提升性的引领性的措施。 要研究新形势下德育工作和常规管理的新路子，不能无所适从。有这样一个故事：一只驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，那盐溶化了。驴子站起来时，感到身体轻松了许多。驴子非常高兴，获得了经验。后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒可以同上次一样，于是走到河边的时候，便故意跌倒在水中。可是棉花吸收了水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死。 驴子为何死于非命？每一个人都能够看出来：很重要的一个原因是它机械地套用了经验，未能对经验进行改造和创新。在德育工作中，我们也时常犯这样的错误，老是套用过去的方法、经验，结果就犯了驴子的错误。学校要上档次，师生的精神面貌很重要，德育工作的好坏，影响着 师生的精神面貌，希望每位教工在德育上都动动脑筋，摸索出好的经验来。理想的德育应该是有人性的德育。人的精神生命应该包含理性生命和感性生命两部分，其中感性生命更关注的是“直观”、是“情绪”、“情感”、“意志”等活动。只有当人的感性生命与理性生命得到和谐统一的发展，人性才能趋向完美。可见，“整个心灵的和谐就是德行”，德育的任务便在于努力促进人的理性和感性的和谐发展。 对待学生不够和蔼。实际上这种现象反映了我们老师没有形成正确的教育观念，师生在人格上是平等的，不再是知识的权威与无知的学生之间的授受关系。传统的“师道尊严”，障蔽了教师的视野，误将教师当作是知识的化身，神圣不可超越。 实现跨越式发展，首先应做到爱人，由爱人而育人。老师应该及时了解学生的学习状况，帮助学生进步，并且要多给学生一些鼓励，少一些批评与讽刺。在赞扬中激发学生的潜能，树立学生的自信心。学生希望老师 对他的尊重，不要请学生出去，不许上课。老师们应该改变以往的思维，多一点随和，少一点压迫；多一点温情，少一点讽刺；多一点