九年级英语教学工作总结.doc

教学工作总结本学期我继续担任九年级两个班英语教学工作， 现就工作做如下总结： 一、按照教学常规环节开展教学工作。1、课前认真地准备好每一节课，准备好讲学案。既备教材，又备学生，在结束上完九年级下册的后四个单元后，通览七年级至九年级所有教材，再次熟读考试大纲，做到心中有数，每天都花费大量的时间在备课、做试卷上，认认真真钻研教材和教法，充分准备好一堂课，令学生好学，让学生多动手，多动口、多动脑，充分调动学生的主观能动性，力图把让课堂成为学生展示的平台，让学生学有所得，学有所乐。 2、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，学困生重点放在巩固单词、重点句型、简单句及变化，几种语法的结构、常用表达、学优生主要是背诵好的范文，再根据自身实际情况多写作文，平时从增大听写单词量，到听写重点句子，批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。3、对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教。 4、考试：本学期根据学校的要求进行了多次单元考试及模拟考试，每次考试后，都会做好试卷总结评析，调整教学，对学生知识不足的地方进行补漏补缺，对个别存在问题的学生课后多指点，纠正错误。培优优等生和转化学困生，及时总结。除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在每天的15分钟晨读时，我坚持早到班级，认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。平时更关注部分不自觉的同学，关心、鼓励她们，有时也采取强制听写、背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。对学困生，我也制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。二、加强自身的业务水平在日常教学中，我们有问题就大家谈论，努力提高英语专业水平，为更好地进行夯实基础，我们互相听课，平时注意把整个初中的知识进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知识能够学以致用。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩，作为教师，我尽责尽心，平时走入学生的生活，走进学生心理，努力提高自身业务，努力提高学生的成绩。三、做好了整体规划，制订短、中、长期战略目标和步骤 整个复习过程分三部分进行的，第一轮复习主要以课本为主，进行基础知识系统的归纳和整理，学生主要是复习记忆基础知识，正课以课文为主，把课文中的重点知识和短语点出来，让学生们记忆，相对应的检测方法是通过听写，翻译，扎实的做好单词关，同时讲解相关的语法知识。自习课以做题为主，每节课按考试要求做完同步复习试卷，收交批改。第二天讲评，有时也让口语表达能力好的学生分析试题，讲解题，同时根据复习内容相对应讲评历年中考英语的试题。每话题的听力和写作分阶段进行。第二轮主要为专项讲练，以目标测评为主，尽量让中等，中等以下学生做单选题等容易的题，较难的完形填空等题由优生做，通过分组分批做题，让学生学会如何审题，如何评题，巩固知识，并锻炼学生的口头表达能力。由易到难的让每种层次的学生都能得到锻炼，得到成就感，由此增强学习的兴趣。第三轮主要是综合复习，听力、知识的整体、系统的归纳、整理和模拟考试为主，做一定的综合测试题，查漏补缺，让学生适应中招考试的气氛和试题的难度，从而能在中招考试中从容应对。同时利用培优的机会和时间加大写作和听力的训练。加强应试技巧的训练，在本轮中把训练重点放在写作和听力上，特别是后半时期，学生的听力做得较好。四、另外平时与教学领导经常交流互通信息，相互切磋，多探讨多商议，复习训练同步，努力使各层次成绩的