数学北师大版八年级下册提公因式..doc_第1页
数学北师大版八年级下册提公因式..doc_第2页
数学北师大版八年级下册提公因式..doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4.2 提公因式法（第1课时）教学目标1.经历探索多项式各项公因式的过程，并在具体问题中，能确定多项式中各项的公因式。2.会用提公因式法把多项式因式分解。3.培养学生解决问题的能力。教学重点会用提公因式法分解因式。教学难点准确地找出各项的公因式，并注意各种变形的符合问题。教学过程与方法在探索过程中，培养学生善于发现问题和解决问题的主动性，加强学生的直觉思维并渗透化归的思想。一回顾复习1、因式分解的概念把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式2、整式乘法与分解因式之间的关系.互为逆运算二探索新知1、找出下列多项式中各项中含有的相同因式.ab+bc3+9xm+ny-y2.公因式的定义.一个多项式各项都含有的相同因式, 叫做这个多项式各项的公因式.3.例: 找 3 6 xy 的公因式。（师生共练）4. 找出下列多项式中各项中的公因式.（学生练习）ab+bc3-3 y7-213+65.归纳：正确找出多项式各项公因式的关键是：（师生共同完成）（1）、定系数：公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数。 （2）、定字母： 字母取多项式各项中都含有的相同的字母。 （3）、定指数： 相同字母的指数取各项中最小的一个，即字母最低次幂 6巩固练习 写出下列多项式各项的公因式：（1）8-72(2)y-(3)4-2-2(4)6-4-2三例题分析1.3+2.7-213.8-12+4.-24+12-28例题归纳：提公因式分解因式的步骤：（1）找公因式（2）提公因式（即将多项式化为两个因式的乘积）注意：多项式是几项，提公因式后也剩几项。四巩固练习1. 小明解的有误吗？把12y+18x分解因式解：原式 =3xy(4x + 6y) 错误。公因式没有提尽，还可以提出公因式2。正确解：原式=6xy(2x+3y)注意：公因式要提尽。2.小亮解的有误吗？把3- - 6xy+x分解因式解：原式 =x(3x-6y)错误.当多项式的某一项和公因式相同时，提公因式后剩余的项是1。正确解：原式=3x.x-6y.x+1.x =x(3x-6y+1)注意：某项提出莫漏1。2.小华解的有误吗？把 - -+xy-xz分解因式解：原式= - x(x+y-z)错误.提出负号时括号里的项没变号正确解：原式= - (-xy+xz) =- x(x-y+z)注意：首项有负常提负。五小结1、什么叫提取公因式法2、确定公因式的方法：(1)定系数 (2)定字母 (3)定指数3.提公因式法分解因式步骤（分二步）第一步。找公因式第一步。提取公因式4.提公因式法分解因式应注意的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论