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教学资料范本试论幼儿园墙面布置编 辑：_时 间：_在人的发展过程中.环境起着十分重要的作用。心理学家罗伯特索马说过：“人离开环境.便无行为可言。”可见“环境”.对幼儿具有特别重要的意义。幼儿的大部分学习活动.是在环境的潜移默化中进行.是一种有组织、有指导的环境教育。而幼儿园活动室和周围环境的墙面布置.作为促进幼儿发展的不可缺少的“环境”.常常被认为是幼儿园的隐形课程 , 苏霍姆林斯基说：“一所好的学校连墙壁也能说话。” 环境是一种隐性教育.也是幼儿园物质文化的载体。走进一所好的幼儿园.人们会被里面浓浓的育人氛围所感染。幼儿园环境除了应做到绿化、美化、净化外.还有“童趣化”。从景点的布置到墙饰、家长园地等的设计.都要体现以幼儿为本的思想.使用孩子们喜欢的图案、色彩、造型.让他们置身在一个新鲜、有趣的氛围之中。许多幼儿园都用镜框将幼儿的绘画、书法作品镶嵌起来.以此装饰活动室走廊.吸引幼儿驻足欣赏。有的幼儿园科学规划学校的边边角角.添置了以“快乐”、“有趣”为特征的运动器材.让幼儿园成为孩子最乐意呆的地方。幼儿园墙饰工作规程明确指出“创设与教育相适应的良好环境.为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件”这一重要原则。幼儿园是以幼儿为主体的活动场所和环境.其中一切都是为幼儿的教育活动而准备的.所以幼儿园的环境创设应把有利于幼儿的参与放在首位。在环境创设中重要的便是墙面的布置。但当前幼儿园的墙面布置普遍存在以下几个问题：一、童话故事内容多.反映现实生活的内容少。二、形式化的内容多、联系教育（教材）的内容少。三、旧的传统内容多、反映时代特征的内容少. 四.孤立形式内容多.情节形式内容少。五、教师设置的内容多.幼儿参与设置内容少。六、一成不变、一劳永逸的现象普遍存在。七、墙饰布置的形式比较单调。八、墙饰的位置普遍偏高。也至于教师花费大量的时间创作大型壁画.美观而华丽.而对幼儿的作用微乎其微。在幼儿园的教育活动中.环境作为一种“隐性课程”.在开发幼儿个性方面.越来越引起人们的重视.幼儿园墙面布置也渐渐成为幼儿园工作的热点。所以说.幼儿园墙面布置.绝不是装饰品.也不仅仅是硬件设备的堆砌.而是和教育相互依赖、相互包容、相互影响.它们两者是一个不可分割的共同体。因此幼儿园墙面布置对幼儿园的日常教育活动起着重要作用。它不仅具有装饰、美化幼儿园的作用.而且可以丰富幼儿的知识、陶冶幼儿的情操.培养幼儿的审美
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