爱心手拉手主题队会.doc

“将爱心传递”主题队会纪实一. 队会背景立意 乡村的教学条件和市中心小学差距实在很大，他们的知识，生活方面似乎比市内孩子缺乏。而市内小学班级中，学生家庭条件优越的居多，或多或少地存在着浪费现象、攀比现象等，不珍惜自己幸福的学习生活条件，使他们从小缺少关爱意识，责任意识。关注郊区小学生的学习生活，让他们感受成长的快乐，这也是我们每个少先队员为创建和谐社会应尽的一份光荣的责任，同时手拉手活动也要在班级中开展，和班级生活贫困、学习有待提高的同学手拉手，互相帮助，从身边做起，从我们做起，让我们一起在蓝天下共同快乐成长，将“手拉手”活动作为爱心接力棒，让爱心在我们身边传递。二队会活动目的1、了解手拉手活动起源，全国各地手拉手活动情况，启发引导，对郊区贫困小学在艰苦的环境下努力学习表示敬佩和尊重。2、深入交流，与他人对比珍惜自己的学习生活条件。3、通过活动，唤醒学生的关爱意识，自主地奉献自己的爱心，增强社会责任感，学会关爱他人，体会给予的快乐。三、队前准备1、宣传发动，提出倡议。2、各小队搜集素材，制作课件。四、活动内容一、集合，进行三级汇报（1）中队长（主持人）：六四中队全体起立，各小队整队。（中队长站在队前中央）（2）中队长：全体立正！中队长：“报告辅导员，六四中队参加“将爱心传递”手拉手中队主题队会，应到63人，实到63人，一切工作准备就绪，我们诚挚的邀请您参加我们的队会”。（3）中队辅导员答：“接受你的报告，祝你们的队会圆满成功”。（4）中队长（回原位）全体立正，六四中队参加“将爱心传递”手拉手中队主题队会正式开始！二、出旗、敬礼三、全体唱队歌。四队会过程草场街小学六四中队，“将爱心传递”手拉手主题队会现在开始！活动一、比较体验，情绪铺垫主持人：亲爱的队员们，现在的我们生活在繁华的大都市，过着无比幸福的生活，看看我们平时的生活的场景吧！1、 展现我们的幸福学习生活画面。（背景音乐响起，孩子们欢乐学习活动的画面不断叠现。）（1） 家庭照片，漂亮的楼房，温暖而精致的房间。（2） 漂亮的小区环境，健身器材。（3） 整洁干净的校园，明亮先进教学设施的教师，整齐的桌椅板凳，丰富的书籍，丰富多彩的课间活动。快乐交流：主持人：亲爱的伙伴们，看到我们在这么好的环境中生活学习，你有什么感受呢？你感到快乐和幸福吗？队员发言队员：我想为大家唱一首幸福拍手歌，大家可以和我一起唱。2、 展现郊区小学生的真实学习生活场景。主持人：同学们在同一片蓝天下，还有这样一群孩子，他们和我们年龄相仿，他们的童年又是怎样的呢？（播放郊区小学在学校里学习的画面）（1）主持人：让我们来听听他们的心声吧！观看2007春节晚会的视频：民工子女诗朗诵心里话。（2）对比体验，引导学生想象： 主持人：聆听了民工子女的心里话，你有什么感想，你能为自己的同龄人做点什么？3、主持人：学校是我们童年的主要学习生活的地方，环境对我们有很重大的影响。我们的童年生活拥有无限的乐趣，我们也希望郊区小学生能感受到和我们一样的眼界和快乐。活动二、“手拉手”活动知多少1、第2小队介绍全国“手拉手”活动，并观看图片，了解全国各地少先队员开展的“手拉手活动。”主持人：我们队员们也搜集了很多“手拉手”的资料，哪个队员愿意来给大家介绍一下“手拉手”活动呢？（1）手拉手活动的来历起源（2）刘玉玲手拉手活动倡议书（3）全国各地手拉手活动谁还愿意补充呢？2、学校多年来开展的各种“手拉手”活动主持人：队员们，爱心“手拉手”是我们学校的传统，多年来我们一直和赞皇、平山的孩子们保持着联系，很多队员都纷纷表示愿意将快乐与人分享，将它传递。有请第3小队的队员为我们介绍一下多年来学校的“手拉手”活动吧！3、班级手拉手活动（由第3小队的队员介绍）主持人：同学们，你们还记得2010年我们区赞皇张楞乡行乐小学的情景么？（出示图片）我们也伸出自己的双手将爱心传递，老师和家长将学生们用积攒的零花钱买来的足球、毽子、跳绳、跳棋等百余件文体用品交到了孙校长手中，以丰富孩子们课余生活。看着崭新的文具、文体用品孩子们也兴奋的玩起来。我们班的徐屹峰是乒乓球小将，可是他和山里孩子打乒乓球却赢得不那么轻松，双方一板一眼，真是让我们竖起大拇指，不禁为他们拍手叫好！主：今年六月份，平山北冶小学的两名学生和我们的姚孟熙路叶萱开展了手拉手活动，请她们俩来谈谈当时自己的感受吧主：在我们的班集体中，我们是团结的大家庭，也常能看到大家手拉手共学习、同生活，一同风风雨雨走过了六年，你身边得到过哪些同学的帮助呢？谁愿意来说一说？ 主持人总结：听了大家的诉说，我们感受到了我们在这个集体中是多么的快乐、幸福，大家充满了友爱、关怀，我们更要把这份爱传递！活动三、关注郊区、学校、班级有困难的学生，开展“玩具总动员”今天我们将爱心延续，请学生介绍自己带来的玩具曾经带给自己的快乐，以及现在挑选它赠送给同龄人的理由。主持人：今天让我们将爱心传递，我们的队员们也带来了很多礼物、文具，谁来给大家说说你带来的是什么，他给你带来哪些快乐，你的礼物中又饱含着什么呢？主持人：谢谢同学们！下面请欣赏我们队员带来的诗朗诵爱与希望一起飞。活动四、写写心意，表达深情1、主持人：我们要把童年的快乐传递下去，将美好延续下去，让我们自己祝愿，写在粉色小爱心卡片上。2、请部分学生交流。3、将心愿卡贴在红色大爱心上。背景音乐：爱的奉献活动五、提升意识，活动总结1、主持人：请队员们在小组讨论，帮助身边有困难的小学生，除了赠送玩具，你还可以为他们做什么？对于我们班的手拉手活动你还有什么倡议呢？（1）交一个好朋友，在学习生活上帮助他。（2）结一个友谊班，和郊区学校的学生一起参与活动。（3）每学期搞一次捐赠活动，让我们看过的书、穿不下的衣服继续发挥作用。2.主持人：队员们，我们要加倍珍惜自己的学习生活，更加努力地学习，从身边做起，从小事做起，懂得珍惜，懂得回报社会！让我们共同来唱响让世界充满爱。（音乐声响起，全体歌唱）五、辅导员发言：爱，是一种永恒的旋律。 冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，”“予人玫瑰，手留余香”，只要我们献出