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班级:小学四年级语文第八册第五单元练习题姓名:_座号:_得分:_第一部分:基础知识积累与运用(40分)一、看拼音、写词语。(8分) li chng jin yng shn jin zo t ( ) ( ) ( ) ( )gi nin fi xing bn fn zhu zhung( ) ( ) ( ) ( )二、请你给下面加横线的字选择正确的读音、并用横线画出来。(3分)悄然(qio qio) 动弹(dn tn) 重见天日(chng zhng)铺满(p p) 挣扎(zhng zhng) 乐趣(yu l)三、辨别组词。(5分)伴( ) 珍( ) 弧( ) 撼( ) 优( )绊( ) 诊( ) 孤( ) 感( ) 扰( )四、我会把下列词语补充完整。(8分)花( )叶( ) 多( )多( ) ( )( )袅袅 不( )思( )手不( )( ) 怦( )一( ) ( )世( )辞 ( )( )盈眶五、我来找伙伴。(4分)坚硬的 阳光 不由自主地 答应浓郁的 花香 不顾一切地 回答全新的 经历 不约而同地 冲进温暖的 外壳 不假思索地 流泪六、我会选。(4分)悄然 竟然1、我以为妈妈一定会阻止、没想到她( )同意了。2、安静的手指( )合拢。流连 流淌1、小女孩一整天都在花丛中( )、忘记了回家吃午饭。2、清澈的溪水在缓缓( )、动听的水声在山谷中传出好远好远。七、我能把名言补充完整、还积累了不少有关人生、生命的名言。(8分)1、我的一生始终保持着这样一个信念、_、_、而不是接受、也不是在于争取。2、对于我来说、生命的意义在于设身处地替别人着想、_、_。3、_、可是、_。我要把有限的生命、投入到无限的为人民服务之中去。我积累的人生、生命的名言_第二部分:阅读积累与运用(30分)一、阅读触摸春天片断、回答问题。(15分)早晨、我在绿地里面的小径上做早操、安静在花丛中穿梭。他走得很流畅、没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手、在花香的引导下、( )的伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了、因为那朵月季花上、正停着一只花蝴蝶。安静的手指竟然合拢、( )拢住了那只蝴蝶、真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的( )抓住了。蝴蝶在他的手指间扑腾、安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历、安静的心灵来到了一个她完全没有体会过的地方。我静静的站在一旁、看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界、一瞬间、我深深地感动着。在春天的深处、安静细细地享受着春光。许久、她张开手指、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了、安静仰起头来张望。此刻安静的心上、一定划过一条美丽的( )、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的( )、诉说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利、谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨、安静告诉我这样的道理。1、我知道根据课文内容在括号里写词语、使文章完整。(5分)2、“瞬” 字用音序查字法、音节是( )、用部首查字法、除去部首、还剩( )画。(2分)3、照样子写词语。(3分)磕磕绊绊 _ _ _多姿多彩 _ _ _4、“许久、她张开手指、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了、安静仰起头来张望。”想象一下、安静张望到_(2分)5、安静告诉“我”怎样的道理?联系你的生活实际、谈谈你的理解。(3分)_二、阅读短文、回答问题。(15分)昙花昙花、生长在热带、枝干高大、挺拔有力。人们都说昙花开起来特别好看、我却从没有看过、多想亲眼看看啊!可巧、爸爸告诉我、爷爷精心培养四年的昙花就要开花了、我恨不得立刻插上翅膀、飞到爷爷家。还是我的运气好、到爷爷家的二天晚上、 花开了。下午六点、像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞、张开了洁白的小口、散发出一股请香。真没想到、深红色的花苞居然会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盒旁仔细的观察着、看地出花瓣在逐渐张开;当他的花瓣全部舒展开时、直径足有二十厘米。原来、那深红色的宫灯似的花苞是萼片、现在它正向下弯曲着、托着洁白的花朵。每片洁白的花瓣像柳枝、薄得像纸、光亮透明。它的花芯是那样的美丽、淡黄色的雄芯簇拥着白色的雌芯。美丽的花朵好象对着人们微笑、散着纯正的芳香、给人一种舒畅_文雅的感觉_我不明白的是_它的花朵为什么开在叶子上呢_后来、听爷爷说、昙花的叶子已经脱化了、那像叶子的是变态茎、我才恍然大悟。可惜、这婀娜多姿的花朵、只开到十点种就开始萎缩、时间是那么短暂、无怪乎人们都说“昙花一现”啊!昙花虽好、只是开放的时间太短。我们不能做昙花一现的人、要让我们的青春永放光彩。1、给带点的字选真确的字义(只填序号)。(2分)昙花一现( )现在;此刻;临时;当时;表露在外面、使人可以看见;现款。张开( )看;望;使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开;陈设;铺排;量词。2、选择正确的答案(在正确答案上画“ ” )。(3分)(1)昙花花瓣的颜色是(雪白 深红)的。(2)花瓣的直径是(一厘米 二十厘米)。(3)昙花的花朵在(枝 叶子)上。3、请从文中找出与“昙花一现”相反的词是_。(1分)4、在文中的横线上加上标点符号。(2分)5、用“_”画出一个比喻句。(2分)6、请用“ ”画文章的中心句。
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