《1 我们在呼吸》教案.doc_第1页
《1 我们在呼吸》教案.doc_第2页
《1 我们在呼吸》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 我们在呼吸教案教学目标：1、清楚认识人需要时刻不停地呼吸，知道人吸进的氧气，呼出的是二氧化碳，意识到空气对生命的重要意义。2、能发现和搜集相关的事实证据，能对实验中所记录的数据进行简单的分析，进一步培养学生在观察过程中，不断发现问题和提出问题的能力。3、理解运动与呼吸变化的关系。教学重点：引导学生体验人的呼吸作用，认识空气（氧气）对生命的重要意义。教学难点：认识人体和各种动物与植物之间呼吸循环的关系，意识到世界是一个密切相关的整体。教学内容：一、导入，揭示课题1、猜谜语师：奇妙、奇妙真奇妙，看不见来摸不着，我们人人离不了。师：同学们真聪明，这么快就猜对了。为什么我们人人离不了空气呢？因为每个人都要呼吸，停止呼吸的话人就会死掉的。呼吸意味着生命的存在，现代医学的观点认为：代表人体生命的首要特征就是我们的呼吸功能。这节课我们就一起研究我们在呼吸。2、体验呼吸，憋气游戏师：呼吸虽然时时刻刻都在进行，但我们却很少关注它，下面我们就一起用心来体验一下呼吸，好吗？师：请大家坐端正，调整好呼吸，听我口令：吸呼吸呼，能感受到自己的呼吸吗？二、研究运动前与运动后呼吸次数的变化1、测平静时的呼吸次数师：我们每个人都在一刻不停地呼吸，你知道你一分钟呼吸多少次吗？师：怎样才能知道大家的猜测是否正确呢？师：行，要想准确测量呼吸的次数,首先要掌握正确的测量方法，谁知道怎么样算一次呼吸？师：好，我们先来试一试。大家不要故意的去放慢或加快呼吸，要放松，正常的呼吸。（老师带学生一起呼吸数数，吸呼一次，吸呼两次）测量呼吸的方法我们已经学会了,为了能进行数据分析,我们要把测到的数据记录在表格里面。生：师和学生一起测呼吸次数（课件出示钟表走一分钟）。生：汇报呼吸次数（指34名）。师：那我们班同学静坐时1分钟的呼吸次数大约在2034之间。师：一般成人正常呼吸为1620次/分，儿童3040次/分。看来我们班同学的呼吸还是比较正常的。2、测量运动后呼吸的次数师：同学们注意过没有什么时候我们的呼吸会发生变化呢？师：就让我们一起来体验一下运动后的呼吸吧！现在我们跟音乐一起来做运动。师：快准备测量呼吸，准备好了吗？生：测量后记录呼吸次数。3、观察比较分析运动前后呼吸次数变化情况三、探究吸进和呼出的气体有什么不同过渡：通过下面的实验我们来进一步探究我们的呼吸。实验方案：1号杯里装的是清水，2号杯里装的是澄清的石灰水。实验一：用橡皮囊依次向1号和2号杯中吹气，观察杯中水的变化，做好记录。实验二：用塑料管依次向1号和2号杯里吹气，观察两个杯子里的水的变化，做好记录。小组长做好分工，汇报你们发现了什么？教师指导并演示操作方法，强调实验的顺序。师：现在开始做实验。生：生分组实验，师巡回指导实验。师：哪个小组想把你们组的实验结果汇报给大家？生：汇报实验结果。师：其他小组实验结果跟他们一样吗？生：一样。师：你感到2号杯里的水神奇吗？这个神奇的变
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论