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文档简介

买电器教学内容：计算整百数的加减。教学目标1知识与技能： 探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确计算。2过程与方法： 结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。3情感态度与价值观： 初步培养学生探索、交流、合作的能力。教学重点难点： 掌握整百、整十数的加减的口算方法。教学方法：利用情境，运用分析法谈话法教学准备：课件教学过程：一、新课引入 1.谁能告诉大家，你家都有哪些电器？课件显示：（情境图）二、新课学习（一）买一台洗衣机和1台电视机一共花多少元？1.师：现在谁能告诉大家，图上都有哪些数学信息？2.师：你们能提出哪些数学问题呢？3.看来小朋友们提的问题可真不少，老师想买一台洗衣机和一台电视机，共花多少钱呢？（说出四种电器的价格。齐读问题，并列出算式。独立思考。小组内交流算法。汇报，展示。提出问题，并列式计算。探索口算方法。）教师根据学生回答板书算式：500+800=1300（元）4.你们是怎样算出1300元的？（二）买一台洗衣机比1台电视机少花多少元？1.老师还想知道一台电视机比一台洗衣机贵多少钱？你们能解决吗？试一试。2.学生独立思考，写一写，画一画，或者用计数器拨一拨。3.小组交流。4.算式：800-500=300（元）（三）请你再提一个数学问题，并尝试解答。1.学生独立提出问题并解答。2.小组交流。三、巩固练习完成p44练一练1-5题四、课堂总结师：你今天有什么收获吗？3、 作业布置 完成练习册对应的练习板书设计买电器买一台洗衣机和一台电视机共花了多少钱？500+800=1300（元）答：共花了1300元。一台洗衣机比一台电
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