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小学数学四年级下册第五单元 三角形 三角形的特性 义务教育课程标准实验教科书 由三条线段围成的图形 每相邻两条线段的端点相连 叫做三角形 三条线段 围成 有三条边 三个顶点 三个角 例1 画一个三角形 说一说三角形有几条边 几个角 几个顶点 三角形的特征 下面图形中 哪些是三角形 哪些不是 为什么 辨一辨 1 2 3 4 辨一辨 这样说对吗 为了表达方便 用字母A B C分别表示三角形的三个顶点 上面的三角形可以表示成三角形ABC 理解三角形的底和高 C A B 先任意确定一个顶点 点A 并找到与之相对的对边 借助三角尺的一直角边 使三角尺一直角边与所找对边重合 慢慢平移三角尺 使三角尺的另一直角边正好通过顶点 固定三角尺 从顶点 点A 引出一条虚线与对边垂直 画上垂直符号 顶点与垂足之间的线段就是三角形的高 顶点所对的对边就是三角形的底 高 底 请给下面的三角形画高 画一画 O A E 以直角三角形一条直角边为底边 另一条直角边就是它的高 例2 上面各图中哪儿有三角形 它们有什么作用 三角形具有稳定性 三角形稳定性在生活中的运用 课本上86页第二题 课本上86页第三题 同学们这节课玩的开心吗 你们
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