数学人教版六年级下册三角形的复习.doc

小学数学毕业复习课三角形东溪小学 米琼复习内容：六年级下册第六单元整理和复习p86几何与图形 之三角形的复习。复习目标：1、 通过整理和复习，让学生进一步加深对三角形基本特征的认识， 理解三角形不同的分类方法和各种三角形之间的关系，完善三角 形的知识结构。2、通过整理和复习，让学生经历建构知识系统的过程，揭示知识之 间的内在联系，提高学生自主探索、合作交流、分析解决实际问 题的能力。3.通过整理和复习，让学生获得成功的体验。对数学学习产生浓厚 的兴趣，增强学好数学的信心。复习重点： 通过整理和复习，让学生经历建构知识系统的过程，揭示知识之间的 内在联系，提高学生自主探索、合作交流、分析解决实际问题的能力。教学准备： 多媒体课件、三角形纸片、练习题单。教学流程：一、 开门见山，引入新课，揭示课题。二、 回顾小学阶段关于三角形的知识。1、 学生回忆并梳理三角形的知识。2、 小组交流你梳理的知识要点。 (并用红笔修改)三、 全班交流。 抽几个小组上台和大家一起交流三角形的知识。（如果说的不正确 或者不完整的，别的同学可以补充）四、 教师强调一些重点，补充学生没有交流到的内容。（如果学生讲得很全面且重点突出的话，此环节可以省略。）五、 巩固练习。1、 学生独立做题。 2、 小组订正。3、 全班交流，解答疑难。六、 课堂小结。 今天我们复习了三角形，你有什么收获呢?还有什么疑惑请提出来， 大家为你解答。七、 板书设计 三角形（复习课） 三角形的定义 特点 特性 三条边的关系 三角形内角和是180。 三角形的底和高是相互对应的。 三角形的分类 三角形的周长和面积的计算。三角形基础练习题六年级 班 姓名： 1、 填空1.一个三角形三内角中最多有 个锐角， 个钝角， 个直角。2.自行车支架和很多屋顶都呈三角形，是因为三角形有 。3.两根小棒的长度分别为8厘米和5厘米，如果用它们和另一根小棒围成一个三角形，另一根小棒的长度范围是 厘米。4.一块三角形地的面积是24平方米，高是8米，底边 米。二、判断题，对的在括号里打“”，错的打“”。1大的三角形比小的三角形内角和度数大。（ ）2等腰三角形都是锐角三角形。（ ）3一个三角形，最大的角是锐角，那么这个三角形一定是锐角三角形。( )4有一个内角是60的等腰三角形一定是等边三角形。( )5两个完全一样的三角形可以拼成一个平形四边形。( )三、选择题。 1用一条线段把一个大三角形分成两小三角形，那么每一个小三角形的内角和是( )。A90 B180 C3602等底等高的三角形，（ ）一定相等。A.周长 B面积 C形状 D无法确定3一个三角形，三个内角度数之比是2:3:5，则这个三角形是( )。 A.直角三角形 B锐角三角形 C钝角三角形 D.无法确定4.直角三角形有( )条高。 A一条 B二条 C三条 D.05当三角形中两个内角之和等于第三个角时，这是一个（ ）三角形。A、锐角 B、直角 C、钝角四、活用知识，解决问题。 1用72厘米长的铁丝围成一个三角形，这个三角形三条边的长度之比是3:4:5，三条边分别长多少厘米？ 2求下列多边形的内角和分别是多少度？ 我发现求多边形内角和的规律：多边形的内角和= 。三角形提高练习题六年级 班 姓名： 1.一个等腰三角形的一条边是10厘米，另一条边是6厘米，这个三角形的周长是多少厘米？2.一个等腰三角形中，底：高=8:3，沿着底边上的高剪开成两个三角形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是2