数学人教版五年级下册图形的运动：旋转.docx_第1页
数学人教版五年级下册图形的运动：旋转.docx_第2页
数学人教版五年级下册图形的运动：旋转.docx_第3页
数学人教版五年级下册图形的运动：旋转.docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：图形的运动教学内容：旋转的认识（教材83页例1和例2）教学目标： 1、认识旋转，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度；并能识别在旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角。 2、通过对具体图形旋转过程的观察和抽象，发展学生概括能力和空间想象能力、动手能力。 3、通过欣赏生活中的旋转现象，结合学生说实际，激发学生学习数学的兴趣，体验数学的价值与魅力。教学重点： 认识旋转，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角。教学难点： 能识别在旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角。教学课时：1课时教具学具准备：课件，钟表模型，三角尺，方格纸教学过程：一、创设情境，引入课题播放生活中的旋转现象视频：你看到了什么？师：今天这一节课老师将和你们一起来学习旋转的内容。板书课题：旋转二、观察抽象，探究新知（一）、认识旋转1举例生活中的旋转现象。2.出示例1、（课件出示旋转地钟面，观察指针的旋转）（1）动手操作：用手中的钟表模型（两针型）自由旋转，说出来。师引导：旋转的方向有顺时针和逆时针。还要说清楚旋转了多少度。示范：从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转30；（2） 同桌合作，学生自己独立完成。问题：1、指针旋转一格（1到2）是多少度？3格呢？ 2完成填空：从“1”到“ ”，指针绕点O按顺时针方向旋转60； 从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转 -； 从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转。 3、尝试给旋转下定义。师：现在你能说说什么是旋转了吗？把一条线或一个图形绕着点0转动一个角度的图形变换叫旋转。（二）、结合生活，理解旋转的三要素1、旋转中心 师：当图形旋转时，这个定点可以在旋转图形的哪个位置？ 2旋转方向师：旋转的方向有顺时针和逆时针。（用挡车杆的关和开来演示）3旋转角度 （用时针转动角度的大小演示）（三）深化认识（生观察图形：点、线段、三角形的旋转演示回答问题）强调像点、线段、三角形这样子的运动我们都称之为旋转出示例2：学习要求：（1）小组合作，自己动手操作。（2）互相说说三角尺的位置十怎么变化的。归纳：三角形的旋转可以看作围绕旋转点的线的旋转。三、巩固练习1、 课后做一做：练习21第2题2、 用另外的三角尺进行旋转。4、 课堂小结说说有什么收获？五、课后作业利用旋转知识设计一幅画。 六、板书设计： 图形的运动：旋转 旋转三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度七、教学反思：1、学生的学习兴趣、动手能力结合
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论