课时242喇叭花教学设计教案.docx_第1页
课时242喇叭花教学设计教案.docx_第2页
课时242喇叭花教学设计教案.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学准备 1. 教学目标 1能在语言环境中正确认读喇、叭、介、绍、搭、蔓、稠、匹、邻10个生字。重点读准“匹” “蔓”字的读音；重点指导书写“匹、搭、邻”。查字典理解“攀”的意思。 2在正确、流利朗读课文的基础上，摘录描写喇叭花的句子。3体会作者在种花过程中两次发现所带给她的心情变化。2. 教学重点/难点 学习作者描写喇叭花的生长过程的句子。体会作者在种花过程中两次发现所带给她的心情变化3. 教学用具 教学课件4. 标签 教学过程 一、复习引入1、分组朗读1-3小节。2、回忆板书，借助板书说说喇叭花的生长过程。 二、学习第二次“发现”，感受欣喜和激动的心情。1、学习第4小节，感受我的“欣喜”。（1）自由读课文第4小节，介绍我发现了什么？（板书）欣喜（2）齐读第4小节。2、自由读第5小节，感悟“我”的心情。（1）学习“匹”，正音，书空。（2）指导读词组“一匹美丽的花布”。指导读句子：稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去，好像一匹美丽的花布。（3）同桌合作读第5小节。学习:稠,理解:稠密的意思。（4）按要求完成摘录：我（）地发现_。（5）交流分享感悟。学习：邻正音，体会：与别人分享3、小组分节朗读课文。4、读句子，排排序。（）又过了一段日子，我欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花。（）于是，我找来几根长竹竿，给喇叭花搭了个架子。（）过了几天，我发现喇叭花子出芽了。（）渐渐地，喇叭花的花蔓顺着架子迅速向上攀，一直攀到屋檐上。（）有一天，我在院子里种了些喇叭花子。（1）小组合作（2）集体交流 课堂小结 三、复习巩固1、读词语：喇叭花介绍竹竿欣喜娇嫩鲜艳稠密邻居2、朗读全文。3、根据课文内容，把下列句子说具体。（1）喇叭花开花时可漂亮呢，就像。（2）架子上爬满了绿叶，叶子越长越密，就像。（3）稠密的绿叶上衬着各种颜色的喇叭花，远远望去，就像。 课后习题 四、布置作业1.抄写词语：喇叭花介绍竹竿欣喜娇嫩鲜艳稠密邻居2、选择喜欢的内容背一背。3、向爸爸妈妈介绍我了解的喇叭花:喇叭花在_开花。花儿可
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论