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幼儿教育：_大班语言优秀教案毛毛和涛涛教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班语言优秀教案毛毛和涛涛活动目标：初步学会绕口令，努力发准”涛、跳”等音。活动准备：相应图片活动过程：1、玩游戏。a请你跟我*，我就跟你*。（老师怎样做，孩子就怎样做；老师怎样说，孩子就怎样说）b教师请个别幼儿学说绕口令”吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”，”四十四块石头”，”四十四头狮子”，”四十四只柿子”2、出示图片，引出绕口令毛毛和涛涛。教师用较快的速度念一遍毛毛和涛涛，请幼儿说说刚才老师念的儿歌与平时念的儿歌有什么不一样，引起幼儿学习的兴趣。3、介绍绕口令的特点：绕口令其实也是儿歌，只不过有的字发音很像，很容易读错，是用来帮助小朋友练习发音的。（学习词语：绕口令）4、用稍慢的速度念一遍，让幼儿了解内容。5、利用教具让幼儿重点练习容易混肴的音。6、分别拿掉跳高和赛跑的图片，让幼儿有节奏的说一说。7、请幼儿用如东话说一说，和家人一起说一说。第 2 页 共 5 页大班语言优秀教案聪明的布娃娃幼儿园大班语言教案：聪明的布娃娃内容：聪明的布娃娃设计意图：让幼儿根据观察图画内容，明白意思，并能开拓思维合理想象，多留给幼儿一些张扬个性的机会，逐步培养幼儿的想象力和语言表达能力。活动目标：1、能在语言指导下观察画面。2、能把自己看到的、想到的、推测到的实情用连贯的话说出来。活动准备：用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠头饰，幼儿语言图说。活动过程：1、看看，说说。出示三幅图画，观察你看到了什么？提示：布娃娃为什么着急得往外跑？2、看看，想想。布娃娃被老鼠咬了吗？布娃娃为什么要大声地喊？3、看看，画画。老鼠为什么跑了？布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了？引导幼儿在语言的指导下，仔细观察画面，展开想象，推测和创造。把布娃娃想的办法画在第三幅图的空白处。集体讨论：确定布娃娃的哪些话是合理合情的。4、说说，演演。请一位幼儿操作布娃娃，另一位幼儿操作老鼠，看一看，比一比，那个组的布娃娃能把老鼠吓跑。小结：小朋友们今天说的都非常好，很有想象力，你们表演的也很棒，真的把小老鼠吓跑了，小朋友你们真聪明。第 4 页 共 5
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