2019年六年级品德与社会下册 从“东方红”到“神舟”教案 科教版.doc

2019年六年级品德与社会下册 从“东方红”到“神舟”教案 科教版教学目标： 1让学生初步学会运用网络选择、收集、整理资料。2让学生收集、整理资料，阅读交流“神舟”6号研制、发射过程中的人和事。 3培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。教学重点：初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。教学准备：查找一组关于“神舟”6号的照片并制作成幻灯片，查找相关网址并写在卡片上。教学过程：一、 交流资料，导入新课 1教师：同学们，2005年10月12日，我国首次载人航天飞船“神舟”6号发射成功了。老师相信同学们一定通过各种途径，对“神舟”6号，对费俊龙、聂海胜，对我国的航天事业有了一定的了解。你愿意和大家分享一下吗？（学生交流） 2教师：同学们知道得还真不少啊，老师也收集到了一些资料，想看吗？（教师用课件呈现关于航天的图片，最后图片定格在酒泉卫星发射基地的“墓碑”上） 二、搜集资料，加深了解 1（手指图片）从梦想到现实，从国家领导人到13亿人民，从英雄到壮士。看了这些图片，此刻你想了解些什么呢？（学生提出自己感兴趣的问题，教师对这些问题进行梳理并确定2-3个问题让学生进行研究） 2同学们的求知欲望可真高，但由于时间限制，这节课我们就这2-3个问题作深入了解。各组讨论一下，你们准备研究哪个问题。 3各组自由选择本组所要研究的问题。 4教师提供相关网址：老师在上网浏览时，发现这几个网站中相关内容比较多。小组同学可以分工浏览一下。将找到的有价值的资料和感人的故事放在D盘的“神舟”5号文件夹中，和小组同学共享。稍后，用喜欢的方式把自己的收获展示出来。（先完成的同学可以互相交流）。 5集体交流。学生通过朗读、分析概括、制作“电子杂志”等形式展示自己的收获。三、畅谈感受，升华情感 1论坛交流：由于时间限制，不能让每位学生都来交流。还没有把自己的收获展示出来的同学可以把自己的成果、心情及想说的话粘贴在校园网的论坛上，和其他同学共享。 2总结：是啊！我们的祖国是如此伟大，让我们对她深情的说一声，祖国我为你自豪（板书出示课题，学生齐读课题）附送：2019年六年级品德与社会下册 光辉的瞬间教案 科教版教学目标：1了解香港、澳门的回归，教育学生为祖国统一大业做力所能及的事。2了解我国体育事业的辉煌成就，学习体育健儿勇于拼搏、为国争光的顽强精神。3感受新中国成立以来，我国在外交史上的一个个光辉的瞬间，激发民族自豪感。教学重点：激发学生的爱国之情，增强盼望祖国统一早日实现的愿望。教学准备：课件、资料教学课时：两课时教学过程：第一课时一、情感体验。1课件出示： 香港、澳门回归的图片。2问：假如你当时就在香港、澳门的现场，你会怎么想、怎么说？3学生互相交流。4指导学生将自己的感受记录下来，可将自己的记录卡做些个性装饰。5将记录卡搜集装订成册，供同学们随时翻阅交流。二、新闻发布会。1整理课前搜集的香港、澳门、台湾的有关图片、资料。2分小组举行新闻发布会，采取记者提问的方式，看谁了解得最多。3评选最佳小组。三、诗歌朗诵。1自由组合，朗诵七子之歌。2学唱歌唱祖国。四、布置作业。搜集香港、澳门、台湾的有关资料。第二课时一激情导入。1播放申奥成功的录象，学生观看。2谈感受。二、回顾辉煌。1出示课件：历届奥运会所取得的成绩。2问：你有什么想说的？3齐读43页主题文。三、展望xx年。1问：北京申奥成功说明了什么？2学生互相发表看法。3你想为xx奥运会做写什么？4学生交流。四、了解我国与各国的友好交往情况。1默读课文4445页。2结合图片了解我国与世界各国的友好交往史。3齐读“小资料”。五、布置作业。收听、收看新闻联播等新闻时