新人教版四年下册数学第四单元检测 (2).docx_第1页
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第四单元检测一、直接写得数。10.5610=3.151000= 0.101100= 12.1100=7.8510= 3.9100= 0.0021000= 0.4100=10.3100= 21000= 1.810100= 36010010=二、在方框内填上适当的小数。三、填空题。1.0.506读作( ), “5”在()位上,表示5个(),“6”在()位上,表示6个()。2.0.8里面有()个0.1;0.25里面有()个0.01。3.5个百、2个一、7个十分之一和6个千分之一组成的数是(),它是()位小数,精确到十分位是()。4.2010年11月,我国进行了第六次人口普查。此次人口普查登记的全国总人口为1339724852人,改写成用“亿”作单位的数是()人,保留两位小数是()亿人。5.把0.064的小数点向右移动两位是(),扩大到了原来的()倍。6.把0.06扩大到它的()倍是60;把86缩小到它的()是0.086。7.三十九点九八写作(),保留一位小数是(),保留整数是()。8.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?()6.0051.9()9.在里填上“”“10.5、6、7、8、9四、1.2.3.4.5.6.五、1.C2.A3.B4.B5.B六、1010001001000七、0.384.0253.056.042八、小芳小丽小强小军九、1.1小时40分=100 分0.8100=80(千米)2.0.38100=38(千克)1吨=1000千克0.381000=380(千克)3.604010000=0.24(公顷)数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生
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