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文档简介

分数的基本性质研学案 【研学目标】1、 掌握分数的基本性质。2、 能应用分数的基本性质解决一些简单问题。【研学过程】一、回顾旧知1、填空： 说说除法和分数的关系。 2、15030 = 50( )=（ ）（ ） 通过练习，你发现了什么？二、探索新知任务一：四人小组一起动手操作并讨论：1、拿出三张同样大小的圆形纸片，分别折出 并涂上颜色。（折痕后用笔描一描。)2、你发现了什么？ 任务二：找出的变化规律，请分组讨论以下问题：1、它们的什么变了？ 什么没有变？ 2、从左往右看，是按照什么规律变化的？ 从右往左看，又是按照什么规律变化的呢？ 从左往右看： 从右往左看： 任务三：自学书本57页例2，完成填空。三、巩固练习1、请你当法官（说明理由）（1）分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。 （ ）（2）分数的分子和分母同时加一个相同的数，分数大小不变。 （ ）（3）和 的大小相等，分数单位也相同。 （ ）（4）将变成后，分数扩大了7倍。 （ ）2、在下面的（ ）里填上适当的数，在 里填上“”号或“”,使等式成立。 3、把和化成分母是10而大小不变的分数。4、检测练习：完成书本59页，练习十四的第9题。5、拓展练习：（ ）4（ ）最后的括号里填小数【总结评价】评价自己、评价组员的小组合作学习表现。学习态度参与讨论课堂展示学习效果自 评A （ ）B （ ）C （ ）A （ ）B （ ）C （ ）A （ ）B （ ）C （ ）A （ ）B （ ）C （ ）组 评A （ ）B （ ）C （ ）A （ ）B （ ）C
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