湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学八年级物理上册 第六章 质量与密度 6.1 质量学案（无答案）（新版）新人教版.doc

6.1 质量【学习目标】1、知道质量的含义2、会测量固体和液体的质量3、能估测常见物体的质量【预习导学】阅读课本p108111内容，回答下列问题：1、_叫做质量，用字母_表示，其基本单位是_，符号_。此外生活中常用单位还有_、_、_。单位换算：2.5g=_kg，600mg=_kg，2t=_kg。2、实验室常用_测质量，生活中常用_测质量。在使用天平测物体质量时，应注意以下几点：被测物体质量不能超过_；加减砝码时要用_，不能用手；_的物体和_不能直接放到天平的盘中。【合作探究】一、质量1、小组讨论：物体都是由_组成的，组成物体的物质有多有少，这种多少的差异在物理学中就用_来表示。因此，我们可以这样来定义质量：物体所含物质的多少(量)。2、阅读p109小资料，感受一些物体的质量。估计生活中一些常见物的质量。二、质量的测量1、仔细观察实验室的天平结构，熟悉天平上的铭牌并阅读天平的“使用说明书”。2、天平使用的注意事项、使用规则仔细观察砝码盒中各砝码的质量分别是多少，标尺上每大格和每小格分别是多少。仔细观察游码归零时是哪边靠零，小组讨论：读数时，应该按游码的哪边来进行读数？游码越往右移，数据越大，小组讨论：砝码应放在哪个盘才能使砝码和游码的总质量等于物体质量？3、用天平测物体质量（按p110完成实验）总结天平的使用方法测量固体和液体的质量三、质量是物体的属性1、实验：小组完成p111“想想做做”，小组讨论：物体的质量在什么情况下发生变化，什么情况下不发生变化？3、质量不随物体的_的改变而改变，是物体本身的固有性质，没有质量的物体是不存在的，所以，质量是物体的一种属性。4、阅读p111“科学世界”。3【达标测评】一、基础题初显身手3一个物体从距离地面20m的高处落下，到距离地面5m处，它的质量将( ) a减小 b增大 c不变 d无法判断4使用天平时，应将被称量物体放在天平的( ) a左盘 b左、右盘都可以 c右盘 d要根据被称物体的状态决定5调节天平平衡时，若右边托盘比左边托盘高，应该( )a调节游码使其向右移动 b调节游码使其向左移动c调节平衡螺母使其向右移动 d调节平衡螺母使其向左移动6使用天平时，取砝码必须用镊子，其原因主要是( )a传统习惯性 b砝码不易弄脏生锈c可轻轻地将砝码放在托盘上，天平不易损坏 d以上说法都不对7“神州”三号飞船载有模拟宇航员系统，进行拟人载荷试验，形体假人具有质量、形状与真人基本一致的特点，你认为下列数据中最接近形体假人质量的是( )a10kg b50kg c120kg d150kg8托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是( )a相当于向左调节平衡螺母 b可代替指针，用来指示平衡c相当于往左盘中加小砝码 d相当于往右盘中加小砝码二、能力题挑战自我9用一架已调节好平衡的天平称量物体，由于砝码的使用时间过长，已经有点磨损，用这架天平称量物体的质量将( )a偏小 b正好相等 c偏大 d随称量物体改变10.将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如左图所示为了使横梁平衡，这时应进行的操作是_用调好的天平测量金属块的质量时，横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如右图所示，则金属块的质量是_11使用天平时，下列哪些做法是错误的，将序号填在横线上_。a用手摸天平托盘 b把化学药品直接放在左盘上c加减砝码轻拿轻放，用后及时