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教学资料范本小椅子也有感情编 辑:_时 间:_片段一:准备好了一切,小朋友也路路续续吃完小点心了,就要进入学习活动了.“请小朋友轻轻地把小椅子搬上来.”眼前一下子变得忙碌起来,有的是一只手拖着小椅子走的;有的一只手拎着椅子,摇摇晃晃地走着;有的坐也不坐起来,就直接拖着椅子走还不时发出椅子与椅子、之间椅子与地板“咚、咚、咚”的敲击声.“哎呀,真可怜呀!”我满脸疼惜的表情.顿时,小朋友投来惊讶的目光.“老师,怎么了?”“发生什么事了?”“刚才,小椅子对我说呀,它有时候要被人摔,有时候要被人踢,有时候要被人拖着走,有时候又撞得青一块紫一块.现在,满身都是伤痕,快要疼死了.”“啊,小椅子也会疼!”“是不是我们太不小心了.”“肯定是有人不是轻轻地拿,轻轻地放,才会这样的.”“我们怎么没有想到呢?”.片段二:午餐时间,小朋友正在津津有味地吃着午饭.“嘭嘭嘭”,教室的西北角里传来一阵异样的声音.巡声而去,原来是浩浩倚着桌子,坐一小半的椅子,身子向前倾时,椅子不时地敲击地板发出的声音.他还在美美地吃着,丝毫没有发现自己的行为.“浩浩,你想和小椅子成为好朋友吗?”他点点头,又突然意识到自己刚才的行为,有点儿楞在那里了.“小椅子是我们大家的好朋友,它也想和每位小朋友成为好伙伴.”我低下身轻轻地和他说到.“可浩浩弄疼小椅子了,他不爱惜小椅子,小椅子就不会和他成为好朋友了.”旁边的林林大声地说,似乎很不满浩浩.浩浩在一旁涨红了脸.“小椅子一点也不会介意浩浩刚才的行为,因为小椅子很想和浩浩成为小朋友!”我抚着浩浩的头,“浩浩,你说对不对呀?”“我以后再也不这样了.”片段三:“老师,我刚才看到小帆不是轻轻地放小椅子的,而是重重的“咚”一下放下去的.这样小椅子会疼的,会生气的.”嘟嘟急匆匆地跑过来告诉我.“那是因为我手里拿不稳,一下子掉下来的,我也不是故意的.”小帆有点不高兴地解释道.“那你为什么那么不小心,小椅子也有感情的,他也知道疼呀!”“小椅子也是有感情的”,我不禁为这句话而震惊、而高兴.震惊的是,从那么小的一个孩子嘴里说出“感情”两个字;高兴的是,在小朋友的心里,小椅子就是他们的朋友,是需要关心、爱护的.是啊,在我们的生活周围,有许多需要关心和帮助的人.虽然,5、6岁的孩子还只是天真的孩童,由大人们精心呵护着;可让他们学着关心他人也是同样重要的.关心他人,是一种良好情感的培养,能帮助形成亲社会的情感,有利于孩子的健康成长.关心他人,并不是说说而已,而是要从点点滴滴的小事做起

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