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文档简介

课 时 教 案课 题雪花教案序号1授课时间2013年12月17日课 型新授教学目标1、通过学唱歌曲，了解“雪”的形成。2、能正确表达歌曲情绪。3、了解顿音的唱法，并能按照顿音记号演唱歌曲。点难点 教学重 教学难点:正确表达歌曲情绪教学重点:学唱歌曲雪花教学准备 录音机、磁带等板 书 设 计雪 花教学过程：1、复习欣赏乐曲雪花飞舞。2、请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。3、导入新课。教师提问：“雪”是怎样形成的？（由此导入课题）4、播放录音带或CD，听歌曲雪花的录音（也可由教师范唱）。5、教师分句教唱。6、在学生基本学会歌曲后，启发学生（教师示范）：注意顿音的唱法。注意第一、三乐句第一、二小节中顿音的唱法，应唱得有跳跃感。注意歌曲情绪的变化。虽然歌曲是多乐句组成的一段体结构，但是，歌曲仍然在情绪上有一定变化：从大的方面看，前4个乐句可以为一部分，为一种情绪，后4个乐句为一部分，是另一种情绪。从小的方面看，第一、三乐句应唱得跳跃，而第二、四乐句则应抒情等。注意力度的变化。在演唱这首歌曲时，应注意歌曲强弱力度的走势及顿音记号的作用。第一乐句中第一、二小节，应唱得富有弹性，第三、四小节唱得连贯一些，力度也应由弱渐强；后四小节再由强渐弱；第二乐句与第一乐句相仿；第四乐句，力度从强到渐弱；第七乐句力度渐强，表达一种迫切的心情；第八乐句可唱得稍强。7、最后，全班同学按照以上要求，完整地演唱歌曲雪花课 时 教 案课 题小动物告别会教案序号1授课时间2013年12月19日课 型新授教学目标1、复习歌曲，为下一步表演作准备。 2、教师与学生一起共同排演动作。点难点 教学重 教学难点:各部分描写的什么教学重点:活动小动物告别会教学准备 录音机、磁带等板 书 设 计小动物告别会教学过程：1、为了上好本节课，事先要有一些准备，教师要准备一些头饰、面具，音乐教室也要适当布置一下，还要事先培养各班的音乐骨干，让他们在活动中起带头示范作用。准备好小动物告别会歌曲的磁带，还应精心设计好教学程序，使这项音乐活动既热烈，又井然有序。 学生方面也可自己准备一些头饰或面具，并设计几个舞蹈动作。 2、播放小动物告别会的伴奏带，请三个小组的同学分别上台，为大家表演本小组为歌曲设计的动作，并组织大家简单讨论。 3、教师与学生中的骨干分子领先起舞，另两组同学，一组伴唱，一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型（如“ ”、“ ”等）。 4、其他学生陆续加入，可以模仿教师的舞姿，也可模仿同伴们的舞姿，即使动作不太协调，也没有关系，关键是要参与，要能感受到三拍子的韵律。 5、如场地条件稍差，无法让全班学
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