青岛版（六年制）二年级下册数学全册教学课件

青岛版 六年制 小学数学二年级下册 全册教学课件 有余数的除法的认识 有余数的除法 一 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 10片饼干 每人分3片 可以分给几人 10片 7根 12个 17瓶 情境导入 返回 我用分一分 探究新知 返回 写成除法算式是 10 3 3 分的人数 人 1 片 剩下 余数 余号 返回 读作 提示 余数表示平均分的过程中剩下的部分 所以余数的单位与被分物品 被除数 的单位相同 10 3 3 人 1 片 10除以3等于3余1 返回 我们可以用来表示草莓 返回 12个 14个 13个 15个 16个 返回 可以列的算式分别为 返回 返回 填一填 23 5 17 3 3 5 2 17 4 14 6 16 5 11 3 4 3 1 3 2 4 1 2 2 课堂练习 返回 14个 4个4个地数 圈了 组 剩下 个 2 3 14 3 4 组 个 2 返回 有32个桃子 每袋装6个 可以装几袋 还剩几个 余数是物体的总数平均分后剩下的部分 所以要和被除数的单位相同 在有余数的除法中 商和余数的含义不同 要分清商和余数的单位 答 可以装5袋 还剩2个 返回 6 5 8 46 被除数最大 余数6 5 无答案 返回 7 4 8 39 被除数最大 无答案 无答案 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 在有余数的除法中 余数要比除数小 被除数 除数 商 余数 根据实际情况写商和余数的单位 余数的单位和被除数的单位相同 返回 课本 第4页第2 3题 课后作业 返回 有余数的除法的笔算 1 有余数的除法 一 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 野营小队共17人 每顶帐篷住3人 23个蘑菇 平均分给4人 情境导入 返回 11个野果平均分给3个人 每人分几个 还剩几个 11 3 3 个 2 个 11 9 2 3 3 平均分给3人 每人分3个 共分了9个 还剩11 9 2个 先画横线再把2写在横线下面 与被除数的个位对齐 探究新知 返回 4 23 5 5 3 3 2 0 除数 商 被除数 余数 返回 填一填 12 5 14 6 2 2 2 2 3 3 3 3 5 1 3 3 课堂练习 返回 算一算 7 2 8 2 3 8 1 2 9 2 7 1 返回 个 个 9 9 4 2 1 4 2 1 8 返回 3 3 2 2 1 5 5 17 返回 动物园给小猴子分桃 一共有33个桃子要平均分给8只小猴子 一只小猴子分几个桃子 还剩几个桃子 怎样计算呢 个 个 3 33 3 8 4 4 8 3 2 1 1 返回 一捆布长19米 做一套服装要3米布 这捆布最多可以做多少套这样的服装 3米 3米 3米 3米 3米 3米 1米 6套 返回 返回 19 3 6 1 套 米 答 这捆布最多可以做套这样的服装 6 火眼金睛判对错 改正 改正 就是求多少里面有最多有几个几 返回 小文 小明 因为3 3 1 所以剩下的3个也能正好分完 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 有余数的除法的竖式计算方法 被除数里面最多有几个除数 商与被除数的相同数位对齐 写在除号的上面 被除数减去商和除数相乘的积所得的差为余数 余数与被除数的相同数位对齐 写在横线的下面 返回 课本 第8页第1 6题 课后作业 返回 有余数的除法的笔算 2 有余数的除法 一 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 每顶帐篷住3人 野营小队一共17人 情境导入 返回 17 3 5 2 53 17152 每顶帐篷住3人 住17人需要搭多少顶帐篷 顶 人 答 一共需要6顶帐篷 探究新知 返回 用有余数的除法解决实际问题 课堂练习 返回 观察上面的情境图 你发现了哪些信息 1 同学们准备去体育场观看足球赛 2 售票处的价格 3 每辆车限乘8人 A区票价9元B区票价8元C区票价7元 返回 根据上面的信息 解决下面的问题 返回 1 二年级有46个同学来看足球赛 至少需要乘几辆 8人 8人 8人 8人 8人 6人 6辆 返回 乘车问题适用 进一法 46 8 5 辆 6 人 5 1 6 辆 答 至少需要乘6辆车 返回 2 50元最多能买多少张C区票 7元 7元 7元 7元 7元 7元 7元 1元 7张 返回 购票问题适用 去余法 50 7 7 张 1 元 答 50元最多能买7张C区票 返回 一共有58人去看足球赛 至少需要多少辆车 8人 8人 8人 8人 8人 8人 8人 2人 8辆 返回 58 8 7 辆 2 人 7 1 8 辆 答 至少需要8辆车 你还能提出什么问题呢 想一想 算一算 返回 返回 观察上面的情境图 你发现了哪些信息 1 一共29人去郊游 2 每辆车限乘5人 3 每3人一顶帐篷 4 4个人一块餐布用来休息 返回 根据上面的信息 解决下面的问题 1 一共需要几辆车 2 一共需要几顶帐篷 3 你还能提出什么问题 返回 1 一共需要几辆车 5人 5人 5人 5人 5人 4人 6辆车 返回 乘车问题适用 进一法 29 5 5 辆 4 人 5 1 6 辆 答 至少需要乘6辆车 返回 1 一共需要几顶帐篷 3人 3人 3人 3人 3人 3人 3人 3人 3人 2人 10顶 返回 帐篷问题适用 进一法 29 3 9 顶 2 人 9 1 10 顶 答 至少需要住10顶帐篷 返回 1 一共需要几块餐布 4个 4个 4个 4个 4个 4个 1个 8块 你还能提出什么问题 4个 返回 餐布问题适用 进一法 29 4 7 块 1 人 7 1 8 块 答 至少需要8块餐布 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 有余数的除法中 余数一定小于除数 运用有余数的除法解决实际问题时 要根据实际情况来判断是否把余数舍去还是把商加1 一般情况下 租船 租车等问题是把商加1 返回 课本 第9页第8题 课后作业 返回 智慧广场 有余数的除法 一 情境导入 拓展延伸 课外活动 活动探究 情境导入 返回 第17面旗子是什么颜色的 看看这些小旗有什么排列规律 小旗的排列顺序是红黄绿红 活动探究 返回 第17面小旗是什么颜色的 根据旗子的排列数一数 方法一 数一数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 返回 方法二 画一画 第17面小旗是什么颜色 返回 第17面小旗是什么颜色的 方法三 算一算 返回 方法三 计算过程 第17面小旗是什么颜色的 每3面为一组 17 3 5 组 2 面 17面小旗里有完整的5组 第17面小旗是第6组的第2面小旗 每组第2面小旗都是黄色的 所以第17面是黄色的 返回 每条串珠第19颗珠子是什么颜色的 拓展延伸 返回 课外活动 在生活中 仔细观察有好多有规律的东西 试着和同学们一起观察一下 并试算一下在它们的第17位是什么样子的 返回 千以内数的认识 万以内数的认识 二 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 情境导入 返回 一百 九十 八 写作 198 1 9 8 探究新知 返回 写作 198 读作 一百九十八一百九十九二百二百零一 199 200 201 返回 10个一百是一千 返回 返回 上珠 下珠 梁 档 框 一个上珠代表5 一个下珠代表1 个位 十位 百位 千位 返回 返回 返回 数一数 个百 个十 个一合起来是 个百 个十 个一合起来是 3 4 8 348 2 1 6 261 课堂练习 返回 数一数 写作 读作 153 567 462 284 一百五十三 五百六十七 四百六十二 二百八十四 返回 连一连 111 706 251 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 百位上是几就表示几个百 十位上是几就表示几个十 个位上是几就表示几个一 哪一位上一个计数单位也没有 就在哪一位上写 0 占位 算盘上一个上珠代表5 一个下珠代表1 拨算盘时哪一位上是几就拨几 哪一位上是0 就在那一位上空挡 千以内数的读写都是从高位开始 读数时 数字要用 一 二 三 写数时 数字要用 1 2 3 返回 课本 第16 17页第1 2 9题 课后作业 返回 万以内数的认识 万以内数的认识 二 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 人民大会堂万人礼堂有三层 一层有座位三千六百九十三个 二层有三千五百一十五个 三层有二千五百一十八个 加上主席台上的座位 总计可容纳一万人 人民大会堂的北面是宴会厅 可同时容纳五千人就餐 情境导入 返回 三千 六百 九十 三 探究新知 返回 写作 3693 读作 三千六百九十三 返回 返回 返回 9999 10000 返回 返回 返回 填一填 根据下面图片填上合适的数字 6340 2813 4246 课堂练习 返回 写一写 一个书架上有四千五百九十三本书 写作 4593 一片森林中有八千三百零三棵树 写作 8303 泰山的海拔是一千五百四十五米 写作 1545 返回 读一读 热气球的高度是1045米 读作 一台电视4368元 读作 一小时骑行5472米 读作 一千零四十五 四千三百六十八 五千四百七十二 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 相同的数字在不同的数位上所表示的意义不同 每相邻两个计数单位间的进率都是10 万以内数的写法 从高位写起 千位 百位 十位和个位是几 就在对应的数位上写几 哪个数位上一个计数单位也没有 就在那个数位上写 0 占位 万以内数的读法 从高位读起 千位上是几就读几千 百位上是几就读几百 十位上是几就读几十 个位是几就读几 中间有一个0或两个0都只读一个零 末尾不管有几个0 都不读 返回 课本 第22页第2 3题 课后作业 返回 万以内数的大小比较 万以内数的认识 二 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 情境导入 返回 探究新知 返回 500550600650700 508 597 597 600 508 500 约等号 约等号 返回 返回 895 806 895 806 返回 8008509009501000 806 895 返回 398本练习本 整套书有603页 服装厂每天制作2980件衣服 大约 500本400本300本 大约 500页600页700页 大约 3000件2000件1000件 课堂练习 返回 衣柜3698元 沙发4089元 床6303元 大约 元 大约 元 大约 元 3700 4100 6300 返回 返回 比较一下下面哪件物品的价格高 3768元 999元 968元 6368元 返回 返回 比一比 1854元 2982元 5913元 1402元 3467元 1854元 1402元 2982元 3467元 5913元 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 与准确数最接近的整千 整百 几千几百或几百几十的数都称之为准确数的近似数 准确数与它的近似数之间用约等号连接 比较位数不同的万以内的数的大小时 位数多的数大于位数小的数 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 比较位数相同的万以内的数的大小时 先比较最高位上的数字 最高位上的数字大的那个数大 如果最高位上的数字相同 就依次比较下一位上的数字 直到比较出大小为止 借助近似数比较两个数的大小 把两个要比较的数写成它们的近似数 然后比较它们的近似数的大小即可得出结果 返回 课本 第26页第1 3题 课后作业 返回 整百 整千数的加减法 万以内数的认识 二 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 情境导入 从入口到北三楼长约500米 从北三楼到北四楼长约300米 返回 500 300 5个百 3个百 8个百 500 300 800 800 500 300 5 3 8 添上2个0 800 探究新知 返回 110 90 11个十 9个十 2个十 110 90 20 20 110 90 11 9 2 添上1个0 20 返回 1400 2000 返回 1400 600 14个百 6个百 20个百 1400 600 2000 2000 返回 500 100 200 100 720 70 660 40 1300 600 1700 200 600 100 790 620 1900 1500 课堂练习 返回 连一连 给蜗牛找家 230 40 600 100 180 20 1500 300 270 700 160 1800 返回 1500 900元 900 600 600元 900 600 300 元 元 返回 130 90 220 本 130 90 40 本 返回 1200元 500元 1200 500 1700 1200 500 700 元 元 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 整百 千 数加减整百 千 数的口算方法 可以先把整百 整千数看成几个百 几个千 再相加减 也可以把0前面的数相加减 再在得数的末尾上添上相应个数的0 几百几十加减几十的口算方法 可以先把几百几十看成几十几个十 几十看成几个十 再相加减 也可以先把0前面的数相加减 再在得数的末尾添上相应个数的0 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 几千几百加减几百的口算方法 先把几千几百看成几十几个百 几百看成几个百 再相加减 也可以把0前面的数相加减 再在得数的末尾添上相应个数的0 返回 课本 第29页第1 3题 课后作业 返回 估计 万以内数的认识 二 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 情境导入 返回 6月1日晴我终于登上了万里长城 我原以为长城是又窄又短的 可是亲眼看到长城后 才恍然大悟 原来长城是那么宽广那么长 真让我大开眼界 难怪人们称它 万里长城 要想爬到最高处可没那么容易呦 在爬的过程中 会有很多陡的斜坡 探究新知 返回 6月1日晴我终于登上了万里长城 我原以为长城是又窄又短的 可是亲眼看到长城后 才恍然大悟 原来长城是那么宽广那么长 真让我大开眼界 难怪人们称它 万里长城 要想爬到最高处可没那么容易呦 在爬的过程中 会有很多陡的斜坡 返回 返回 课堂练习 返回 四千二百八十五读作 六千九百九十读作 四千八百零七读作 一百零九读作 4285 6990 4807 109 返回 2 估一估 这段资料大约有多少字 蓬勃发展的 孔孟之乡 素有 孔孟之乡 礼仪之邦 之称的山东省 几年来近年来已成为中国东部沿海经济大省 山东省的高速公路以通车里程长 路面等级高而闻名全国 截止2010年底 高速公路通车里程长四千二百八十五千米 居全国前列 山东省科技事业成果丰硕 2010年共取得重要科技成果2367项 其中 农业领域391项 工业领域751项 医疗卫生领域750项 其他领域475项 近几年 农村生活水平不断提高 2010年农村人均纯收入已达六千九百九十元 人均消费性支出四千八百零七元 农村的衣食住行开始多样化 高档化发展 农田水利建设取得显著成效 全面完成了158座大中型水库和3882座小型水库的除险加固任务 山东旅游资源丰富 A级陆游景区益达58家 其中5A级景区6家 4A级景区一百零九家 孔子故里曲阜 五岳独尊泰山 泉城济南 海滨城市青岛等 都各具风采 310 返回 大雨下到中午 天空仍是黑云重重还夹着雷公电母的咆哮 由于时间关系 爸爸摇着头 只好出门买返程车票去了 倒霉 白来一趟 我心想 正准备整理行李 天突然放晴了 原先的黑云一眨眼都不知去哪儿了 噢 难怪大诗人苏东坡先生会写出 白云一照 浮云自开 的名句来 顷刻间窗外原来雨里雾里的灰暗景色也变得阳光明媚了 妈妈连忙和爸爸通电话 于是爸爸急火火地赶了回来 6 180 返回 6 600 返回 30 3 返回 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 估计的方法有很多 可以凭经验估计 也可以先数出或圈出一部分 再根据数出或圈出的部分的数量估计出结果 估计较大的数量时 可以用 切块的方法 先把总数量平均切成几小块 估计出一个小块的数量 再估计出总数量 返回 课本 第32页第3 4题 课后作业 返回 毫米 分米的认识 毫米 分米 千米的认识 三 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 情境导入 返回 1毫米有多长呢 0 探究新知 返回 什么东西1毫米长呢 0 0 0 返回 1分米 返回 返回 返回 返回 铅笔盒长15 书包长4 黑板长3 厘米 分米 米 尺子厚2 毫米 课堂练习 返回 5厘米 毫米 70厘米 分米 6分米 厘米 80分米 米 4米 分米 30毫米 厘米 50 7 60 40 8 3 返回 在 里填上 或 返回 连一连 30厘米 8分米 70毫米 2米 20分米 7厘米 3分米 80厘米 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 毫米是比厘米要小的长度单位 毫米用字母mm表示 1厘米 10毫米 所以1cm 10mm 分米用dm表示 1分米 10厘米 所以1dm 10cm 米用m表示 1米 10分米 所以1m 10dm 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 在进行分米 厘米 毫米之间的换算时 关键是看所给的数里有几个单位间的进率 根据单位间的进率换算 返回 课本 第37 39页第2 4 8题 课后作业 返回 千米的认识 毫米 分米 千米的认识 三 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 情境导入 返回 100米 100米 1000米 探究新知 返回 京沪铁路全长1463千米 京九铁路全长2553千米 青藏铁路全长1956千米 返回 2千米 米 2千米500米 米 2000 2500 6千米 300米 米 6300 返回 1厘米 1分米 1米 50厘米 课堂练习 返回 1米 10千米 30厘米 110千米 返回 5千米 米6千米400米 米 3千米100米 米9千米 米 8千米 米2千米400米 米 5000 9000 3100 6400 2400 8000 返回 珠穆朗玛峰海拔高约8844 骑自行车1小时能行15 日月潭周长约37 米 千米 千米 返回 4000米 3千米5千米300米 6000米 7千米500米 7千米8千米 6400米 4090米 3千米90米6000米 5千米 返回 4千米 500米 米 2000米 米 2600米 千米 600米 1600米 900米 1100米 千米 4500 600 1 2 返回 车的长度大约5米 两个路灯之间是 米 10203040 20 选择合适的答案填一填 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 毫米 厘米 分米 米 千米 公里 都是长度单位 千米是比米大的长度单位 可以用字母km表示 千米与米之间的简单换算 千米米 千米和米之间的关系 1千米 1000米 即1km 1000m 返回 课本 第41 42页第2 4题 课后作业 返回 奇妙的动物世界 毫米 分米 千米的认识 三 情境导入 拓展延伸 课外活动 活动探究 情境导入 返回 活动探究 返回 我们三组去动物园查有关动物的资料 返回 动物的奔跑速度 猎豹 120千米 时老虎 80千米 时马 60千米 时狗 64千米 时 返回 调查项目 动物 返回 调查项目 动物 返回 拓展延伸 返回 5 8 7 20 返回 课外活动 同学们 你们知道各种动物每天的食量是多少吗 通过上网或者去图书馆收集相关资料并记录下来吧 返回 两位数加减两位数的口算 万以内的加减法 一 四 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 观察右图你能得到什么信息 情境导入 返回 32 45 32 30 2 45 40 5 77 40 30 70 2 5 7 7 70 77 探究新知 返回 32 45 32 2 30 45 40 5 77 32 45 77 或 30 45 75 32 40 72 75 2 77 72 5 77 返回 54 23 50 4 20 3 70 7 77 77 返回 54 23 4 50 20 3 73 74 77 77 54 23 77 77 或 返回 32 30 2 45 32 13 45 30 15 15 2 13 返回 45 32 32 30 2 45 40 5 13 40 30 10 5 2 3 10 3 13 返回 203 34 54 23 31 31 返回 还可以怎么算 54 23 203 504 30 1 31 31 返回 15 22 33 16 44 52 46 11 53 21 43 22 37 12 23 66 34 25 37 49 96 35 21 49 89 59 32 课堂练习 计算下面各题 返回 算一算 小刚小红小丽 14 22 36 道 答 小刚和小丽一共做了 道题 36 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 两位数加两位数 不进位 的口算方法 可以把一个加数分成整十数和一位数 用另一个两位加数先加整十数再加一位数 也可以把两位数都分成整十数和一位数 先算整十数加整十数 再算一位数加一位数 最后把两次的和相加 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 两位数减两位数 不退位 的口算方法 两位数减两位数 可以把减数分成整十数和一位数 先减整十数 再减一位数 也可以把被减数和减数都分成整十数和一位数 先把整十数相减 再把一位数相减 最后两次的差相加 返回 课本 第47 49页第1 2 9题 课后作业 返回 三位数加减法 不进位 不退位 的笔算及估算 万以内的加减法 一 四 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 情境导入 返回 320 210 32个十 21个十 53个十 530 3个百 2个百 5个百 2个十 1个十 3个十 5个百 3个十 530 530 探究新知 返回 320 210 0 30 530 返回 320 210 32个十 21个十 11个十 110 3个百 2个百 1个百 2个十 1个十 1个十 1个百 1个十 110 110 返回 320 210 0 320 210 10 110 返回 210 296 210 86 返回 210 86 6 210 86 96 210 86 296 返回 86接近100 103接近100 100 100 200 所以86 103 200 约等于 读作 86加103约等于200 返回 算一算 288569732676 162 24 321 44 126 545 411 632 课堂练习 返回 算一算 267 56 397 553 211 164 233 520 33 267 56 397 553 211 520 164 33 233 返回 想一想 苹果树389棵 梨树405棵 石榴树214棵 返回 数一数 405 214 214 405 619 619 返回 389 214 214 389 175 175 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 三位数加减法 不进位 不退位 的笔算方法 相同位数对齐 从个位算起 计算到哪一位 就把结果写在那一位的下面 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 三位数加减法的估算方法 可以把每个三位数分别看成与原数接近的整百数或几百几十数 再进行计算 三位数加减三位数的笔算方法与两位数加减两位数的笔算方法一样 都是要相同数位对齐 从个位算起 返回 课本 第52页第1 3题 课后作业 返回 三位数加减三位数 不连续进位 退位 的笔算 万以内的加减法 一 四 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 情境导入 返回 1 从果园到花园一共多少米 2 二队比一队少多少只小蜜蜂 3 从家到果园比从家到花园要多飞多少米 探究新知 返回 花园 家 果园 384米 592米 384米 592米 384接近400 592接近600 384 592 1000 返回 592 进一 592 384 976 十位满十向百位进一 返回 592 384 9 7 6 1 返回 估一估 518接近520 227接近230 520 230 290 518 227 290 返回 518 借一 518 227 291 十位不够减 向百位借1当10 返回 518 227 2 9 1 返回 从家到果园比从家到花园要多飞多少米 592 384 592 384 208 208 米 答 从家到果园比从家到花园要多飞208米 返回 算一算 376 163 728 456 553 338 246 137 539 891 482 319 返回 课堂练习 火眼金睛辨对错 返回 在 里填上 或 345 274 519472 319 781 572 316 266835 462 363 414 337 741884 539 355 返回 想一想 215 276 215 276 491 1 491 人 答 两个年级一共有人去植树 491 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 三位数加三位数 不连续进位 的笔算方法 相同数位对齐 从个位加起 哪一位上的数相加满10就向前一位进1 计算前一位时不要忘记加进位的 1 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 三位数减三位数 不连续退位 的笔算方法 相同数位对齐 从个位减起 哪一位上的数不够减 就从前一位退1当10 和本位上的数相加后再减 退位的那个数要把借走的 1 减掉 返回 课本 第56页第6 8题 课后作业 返回 加减法的验算 万以内的加减法 一 四 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 情境导入 返回 318 573 891 1 探究新知 返回 891 318 573 891 318 573 或 891 318 573或891 573 318 说明573 318 891的计算结果是正确的 返回 627 264 891 1 返回 891 627264 返回 小红 小明 小兰 小强 小宇 小刚 小阳 小淘 课堂练习 返回 返回 问 绿葡萄栽了多少棵 138 354 138 3514 492 492 棵 答 绿葡萄栽了492棵 返回 问 紫葡萄比绿葡萄多收多少箱 265 74 265 74 191 191 箱 答 紫葡萄比绿葡萄多收191箱 返回 问 紫葡萄和绿葡萄一共收了多少筐 116 225 116 2215 341 341 筐 答 紫葡萄和绿葡萄一共收了341筐 返回 观察下面的列式 正确的画 错误的画 并且改正 843 293650 843 293550 672 174746 672 1174846 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 1 加法的验算方法 1 用加法验算 交换两个加数的位置再算一遍 2 用减法验算 用和减去其中一个加数 看结果是否等于另一个加数 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 2 减法的验算方法 1 用加法验算 用差加上减数 看结果是否等于被减数 2 用减法验算 用被减数减去差 看结果是否等于减数 返回 课本 第59页第1 3题 课后作业 返回 观察物体 观察物体 五 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 情境导入 返回 谁看到的 谁看到的 谁看到的 探究新知 返回 返回 小红看到的是 小丽看到的是 小刚看到的是 返回 是 拍的 是 拍的 乐乐 云云 课堂练习 返回 返回 是 看到的 是 看到的 是 看到的 辰辰 月月 安琪 返回 返回 小明 小刚 小红 小红 小明 小刚 返回 返回 面 面 面 正 上 左 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 从不同角度观察同一物体 所看到的物体的形状一般是不同的 观察两个简单物体的组合时 一定要明确谁是观察者 然后根据观察者的位置进行判断 要兼顾两个物体的相对位置 返回 课本 第63页第3 5题 课后作业 返回 三位数加减三位数 连续进位 退位 万以内的加减法 二 六 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 生活中有许许多多三位数加三位数的应用 情境导入 返回 一共有多少棵白菜 394 189 探究新知 返回 个位上9加4得13 向十位进1 列竖式为 1 1 5 哪一位相加满10 就向前一位进1 189 394 根据题意 可列式 189 394 棵 583 十位上8加9 再加上进位数1得18 再向百位进1 百位1加3再加进位数得5 8 3 返回 根据题意 可列式 158 247 返回 根据题意 列式 247 158 只 247 158 405 用竖式计算加法时 一定要数位对齐哦 有进位数时不要漏加哦 个位上7 8得15 向十位进1 十位上4加5 再加上进位数1得10 再向百位进1 4 最后计算1加2再加十位上进位数1得4 返回 还有多少棵茄子没检查 根据题意 可列式 435 276 返回 根据题意得 435 276 棵 列竖式计算 435 276 1 个位上5减6不够减 从十位借1 在个位上加10得15 15 6 9 对齐个位写9 用竖式计算加法时 一定要数位对齐哦 有进位数时不要漏加哦 十位上的3先去掉个位借掉的1 还剩2减7不够减 向百位借1 在十位上加10得12 12 7 5 对齐十位 十位写5 百位上的4先去掉十位借掉1 还剩3 3减2得1 对齐百位写1 159 返回 根据题意 可列式 276 189 就是用已检查的茄子数量减去已检查的白菜的数量 返回 根据题意得 276 189 棵 列竖式计算 276 189 87 用竖式计算减法时 一定要数位对齐哦 有退位时不要漏减哦 个位上6减9不够减 从十位借1当10 和个位6合起来是16 16 9 7 在个位写7 十位上的7先去掉个位借掉的1 还剩6 6减8不够减 向百位借1当10 十位加10得16 16 8 8 对齐在十位上写8 百位上的2先去掉十位借掉1 还剩1 1减1得0 不用写0 返回 列竖式计算 199 144 551 189 666 198 551 189 343 740 468 199 144 666 198 3 7 4 课堂练习 返回 苹果树和梨树一共有多少棵 有167棵苹果树 有136棵梨树 167 136 303 棵 答 苹果树和梨树一共有303棵树 返回 买一个篮球和一个足球 一共花多少元钱 126元199元 126 199 325 元 答 一共花325元钱 从图上获得信息 足球单价199元 篮球单价126元 一共花费多少钱就是求两个物品单价之和 返回 三年级有332名学生 四年级有411名学生 四年级比三年级多多少人 求四年级比三年级多多少 就是求两者之差 411 332 79 名 答 四年级比三年级多79名学生 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 三位数加三位数 连续进位 的计算方法 相同数位对齐 从个位加起 哪一位相加满10 就向前一位进1 三位数减三位数 连续退位 的计算方法 相同数位对齐 从个位减起 哪一位不够减 就从前一位借1 在本位上加10再减 返回 课本 第67页第4 5题 课后作业 返回 被减数中间有0的三位数减三位数的连续退位减法与整百数减三位数 万以内的加减法 二 六 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 猫头鹰妈妈比孩子多捉了多少只 情境导入 返回 根据题意 可列式 205 116 89 只 答 猫头鹰妈妈比孩子多捉89只 有图可知 猫头鹰每月捉鼠205只 孩子每月捉116只 求猫头鹰妈妈比孩子多捉的只数 猫头鹰妈妈比孩子多捉多少只 探究新知 返回 计算 205 116 要从十位上退1 十位上是0 怎么办 89 返回 205 116 89 205 116 从个位减起 从十位借1 十位是0 应先从百位借1 退到十位变成10个十 再从十位借1退到个位 即15 6 9 在个位写9 205 116 从百位借1后 十位上是10个十 借给个位一个十 十位上还剩9个十 再减去1得8 百位上的2被十位借1后剩1个百 1 1 0 所以百位上不写数 列竖式计算 205 116 返回 由图可知 猫头鹰爸爸捉鼠300只 孩子捉鼠116只 要求猫头鹰爸爸比孩子多捉多少只 就是求300比116多多少 猫头鹰爸爸比孩子多捉多少只 可列式 300 116 只 答 猫头鹰爸爸比孩子多捉184只 184 返回 300 116 184 300 116 从个位减起 从十位借1 十位是0 应先从百位借1 退到十位变成10个十 再从十位借1退到个位 10 6 4 在个位上写4 300 116 从百位借1后 十位上是10个十 因为退位给个位1个十 所以十位上还剩9个十 9 1 8 在得数的十位写8 百位上的3被十位借1后剩2个百 2 1 1 在百位上写1 列竖式计算 300 116 返回 用加法验算哦 184 116 或 116 184 300 184 也可以用减法验算哦 返回 列竖式计算 306 199 400 211 300 128 207 189 172 306 199 400 211 300 128 课堂练习 返回 安徒生童话 比 睡前小故事 多多少页 177页300页 根据题意 可列式 300 177 123 页 答 安徒生童话 比 睡前小故事 多123页 返回 一周小猫妈妈比小猫多钓多少条鱼 我一周钓了400条鱼 我一周钓了156条鱼 根据题意 列式400 156 244 条 答 一周小猫妈妈比小猫多钓244条鱼 返回 应找回多少元钱 共花费115元 付了200元 根据题意 列式 200 115 85 元 答 应找回85元 付了200元钱 花了115元 就是计算两个数的差 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 整百或中间有0的三位数减三位数计算方法 当个位不够减需要向十位借1时 如果十位上是0 就要向百位借1 当作10个十先传递到十位 再从十位退1到个位 当作10个一计算 返回 课本 第71页第6 7题 课后作业 返回 解决问题 一 六 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 万 以 内 的 加 减 法 二 情境导入 返回 观察上面的情境图 你发现了哪些信息 1 黄鹂捉了146只虫子 2 喜鹊比黄鹂多捉38只虫子 3 啄木鸟比黄鹂少捉12只虫子 探究新知 返回 根据上面的信息 解决下面的问题 1 喜鹊捉了多少只虫子 2 啄木鸟捉了多少只虫子 返回 喜鹊捉了多少只虫子 求喜鹊捉的只数 应该求146与38的和 38是喜鹊比黄鹂多捉的只数 返回 列竖式计算 根据题意 可列式 146 38 只 答 喜鹊捉了184只虫子 184 1 8 返回 啄木鸟捉了多少只虫子 我们用纸条摆一摆 要求啄木鸟捉的只数 就是从146里去掉12 返回 根据题意 可列式 146 12 只 用竖式计算 146 12 竖式计算 134 134 答 啄木鸟捉了134只虫子 返回 小鱼有多少条 279 87 366 条 答 小鱼有366条 课堂练习 返回 256 78 178 个 答 小亮写了178个字 返回 用纸条摆一摆 大雁有多少只 177 28 149 只 答 大雁有149只 返回 兔子有多少只 根据题意 列式 177 19 196 只 答 兔子有196只 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 求比一个数多几的数是多少 用加法计算 所求数 一个数 几 求比一个数少几的数是多少 用减法计算 所求数 一个数减几 返回 课本 第75页第3 4题 课后作业 返回 解决问题 二 万以内的加减法 二 六 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 情境导入 返回 观察上面的情境图 你发现了哪些信息 1 青青吃了150只蚊子 2 蛙蛙比青青少吃30只 3 蝌蝌吃了60只幼虫 4 蚪蚪吃的比蝌蝌多30只 探究新知 返回 根据上面的信息 解决下面的问题 1 两只青蛙一共吃了多少只蚊子 2 两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫 返回 两只青蛙一共吃了多少只蚊子 蛙蛙吃蚊子的数量就是求150与30的差 求两只青蛙一共吃蚊子的数量 就得先求出蛙蛙吃蚊子的数量 返回 根据题意 可列式 150 30 150 只 答 两只青蛙一共吃了270只蚊子 270 用竖式计算 返回 两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫 再求蝌蝌和蚪蚪的数量和 即为所求 要求两只蝌蚪一共吃的数量 先求蚪蚪吃的数量 返回 根据题意 可列式 60 30 60 只 答 两只蝌蚪一共吃了150只蚊子幼虫 150 用竖式计算 返回 脱式计算 107 116 108399 105 117 557 116 110288 104 114 333 122 106330 211 117 223 108 115 294 117 411 441 110 551 184 114 298 455 106 349 119 117 236 课堂练习 返回 看图列式计算 由图可知 应先求紫绳的长度 可列式 216 38 254 米 黄绳和紫绳的总长度 254 216 470 米 综合列式 216 38 216 470 米 由图可知 先计算鲫鱼的数量 可列式 180 27 153 条 鲫鱼和鲤鱼的总数 153 180 333 条 综合列式 180 27 180 333 条 返回 1号楼里面现在有512个人 2号楼比1号楼少112个人 返回 512 112 512 912 个 答 两栋楼一共有912个人 两栋楼一共有多少个人 返回 兔子有多少只 根据题意 列式 177 19 196 只 答 兔子有196只 返回 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 计算万以内的连加 连减和加减混合运算 不带括号 时 按从左到右的顺序计算 返回 课本 第77页第3 4题 课后作业 返回 回顾整理 万以内的加减法 二 六 整体回顾 综合运用 课后作业 知识梳理 整体回顾 一个条件连续用两次的两步解决问题 返回 三位数加减三位数时相同数位一定要对齐 从个位开始算起 三位数加三位数 连续进位 个位满十向前一位进1 十位满十再向百位进位1 每一位上的数相加不要漏掉进位数哦 三位数减三位数 连续退位 的计算 个位不够减向十位借1 十位不够减向百位借1 哪一位上有借走的数相减时一定要减去借走数 知识梳理 返回 整百或中间有0的三位数减三位数 整百或中间有0的三位数减三位数的计算 首先相同数位一定要对齐 当个位不够减 十位上是0 要先从百位借1 到十位当10 再从十位借1到个位当10 最后把相同数位上的数相减 退位减法时 一定不要忘记减去退位的 1 返回 解决问题 求比一个数多几的数是多少 用加法计算 所求数 一个数 几 求比一个数少几的数是多少 用减法计算 所求数 一个数 几 摆纸条可以帮助我们解决问题哦 返回 连加连减和混合运算 不带括号 脱式计算 先让前两个数相加减 再用计算的结果与第三个数相加减 不论哪种方法计算 都按照从左到右的计算顺序 列竖式计算连加连减和混合运算时 可以先把前两个数列竖式计算 得出的结果再和第三个数列竖式计算 也可以列三个数的竖式计算 返回 321 187 1 个位上1减7不够减 从十位借1当10 和个位1合起来是11 11 7 4 在个位写4 十位上的2先去掉个位借掉的1 还剩1 减8不够减 向百位借1当10 十位加10得11 11 8 3 对齐在十位上写3 百位上的3先去掉十位借掉1 还剩2 2减1得1 在百位上写1 计算时一定不要漏掉减去借走的数 返回 4 相对数位要对齐 个位3 8 11 满十向十位进1 得数的个位写1 十位上的6 5 11 再加上个位的进位数1得12 满十向百位进1 对齐在十位上写2 百位上的2 1 3 加上十位的进位数1得4 在百位上写4 计算时一定不要忘记加上进位数 263 158 返回 整百或中间有0的三位数减三位数 与三位数减三位数 连续退位 的运算顺序相同 先从个位算起 个位不够减向十位借1 十位上是0 不够减 最后向百位借1 300 173 1 计算时千万不要忘记减去借走的数 返回 运用三位数加减三位数的计算方法计算 计算并验算 487 238 628 169 628 169 4 验算 459 169 459 487 238 725 238 验算 4 725 验算遵循加数 加数 和 被减数 减数 差的公式计算 综合运用 返回 解决问题 求比一个数少几的数 用减法计算 所求数 一个数 几 即156 27 129 米 143 求比一个数多几的数 用加法计算 所求数 一个数 几 即115 28 143 个 返回 312 126 108 112 26 112 186 78 138 250 108 112 脱式计算 155 37 119 192 73 119 按照从左到右的运算顺序计算 返回 用竖式计算 161 116 231 161 116 277 46 277 231 46 161 116 277 231 46 或 竖式计算一定要相同数位相对齐 返回 课本 第71页第6题 第75页第3题 第77页第3题 课后作业 返回 综合练习 万以内的加减法 二 六 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 回想一下这一单元我们学到了什么 这一单元我们学习了三位数加减 复习旧知 返回 三位数加三位数的连续进位的计算方法 6 288 334 相同位数对齐 先算个位8 4 12 个位满10向十位进1 在得数的个位写2 再计算十位 8 3 11 再加上进位数1 等于12 十位满10 向百位进1 在得数的十位写2 最后计算百位上的2 3 5 再加上十位进上来的1等于6 在得数的百位上写6 哪一位满10就向前一位进1 返回 三位数减三位数的连续退位的计算方法 667 189 4 个位7减9不够减 向十位借1 在个位上加10再减 17 9 8 得数的个位上写8 十位上借走1位后还剩5 5减8不够减 向百位借1 在十位上加10再减 15 8 7 在得数的十位上写7 百位上的6被借走1后还剩5 5 1 4 百位上写4 哪一位上不够减就向前一位借1 返回 整百或中间有0的三位数减三位数 连续退位 与三位数减三位数 连续退位 的运算顺序相同 也是先从个位算起 个位不够减向十位借 十位上是0 不够减 最后向百位借1 300 189 1 返回 比一个数多 少 几的解决问题 求比一个数少几的数 用减法计算 所求数 一个数 几 即122 15 107 个 107 144 求比一个数多几的数 用加法计算 所求数 一个数 几 即122 22 144 个 返回 112 26 112 112 26 112 86 198 138 250 按照从左到右的运算顺序计算 112 112 168 26 109 142 33 109 返回 用竖式计算 计算并验算 487 139 428 169 428 169 2 验算 259 169 259 487 139 626 139 验算 4 626 验算遵循加数 加数 和 被减数 减数 差的公式计算 巩固练习 返回 脱式计算 250 372 185345 182 214 947 320 237580 200 190 240 150 482215 500 438 622 185 437 按照从左到右的运算顺序 527 214 741 627 237 380 190 90 482 715 438 390 570 572 277 返回 是求比一个数多多少的问题 列式 所求数 一个数 几 123 58 181 张 答 二组做了181张 返回 按最后得数是650的路线走 就能找到宝物 怎样走 只要最终的结果是650 就是所求路线 427 356 133 650 100 250 300 650 507 301 444 650 700 536 486 650