安全管理培训讲话.doc

安全管理培训讲话学校安全工作具有首位性、基础性和决定性的重要作用。保安全、保稳定是学校工作的重要组成部分。是学校领导和广大教师的神圣职责，李岚清同志曾在教育访谈录里谈到：“每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛。尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟为时已晚。人死了，还谈什么教书育人呢？生命不保，谈何教育！”我们作为一名教育工作者，当我们看到无情的安全事故夺走了一个个年轻生命的时候，我们也是于心不忍，忧心如焚。广大家长把他们的孩子交到我们的手上，把他们的希望、把祖国的未来交到我们手上，我们有责任、有义务教育教好他们，保护好他们。我就学校的安全管理谈几点个人观点。一、领导高度重视安全意识的培养工作安全工作的重点是及时消除隐患，加强学校师生的安全教育，防患于未然，尤为重要的是班主任的安全意识。为此我提出要树立“四种”意识、克服“四种”心理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。 树立“四种”意识：即“安全第一”意识、“责任追究”意识、“居安思危”意识、“齐抓共管”意识；克服“四种”心理：即凑合心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四不放过”：即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性。营造“四讲”氛围：即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。 二、切实抓好学校安全管理的的细节性工作细节决定成败，习惯决定命运，抓细节是做事的关键。“千里之堤，溃于蚁穴”这个古代故事，已成为当今一句防微杜渐的警示箴言，因为它寓意任何麻痹和对细节的忽视都会带来难以想象的后果。正如一位数学家写出的细节公式“100-199”，因为1%的错误会导致100%的失败。一架“波音747”飞机，共有450万个零部件，如果其中一个部件有差错，整架飞机就是残品。所以说细节是做事的关键，做好了细节就为成功做好了铺垫，就为提高自我价值打下了基础。我们都敬仰周恩来总理，因为他不仅敬业，而且还是细节的典范，他一贯要求身边的工作人员尽可能地考虑到事情的每个细节，最反感“大概”、“可能”、“也许”的做法和言语。细节决定成效，在现实生活和工作中也一样，细节决定成效。如去一家餐厅吃饭，一进门看到因擦地累得满头大汗的服务员向你笑脸致意，再看看明亮如镜的地板，心里不时会有一种美感，但当走到餐桌前看到桌子上爬着一只苍蝇，此时餐厅的干净、卫生先进单位会当即一扫而光。做事就这样，粗心大意，不注意细节，就会徒劳、事倍功半。做细事是做好事的保证，要做好事，其保证就是将事做细，才能达到预期成效。英雄航天员费俊龙、聂海胜，在神舟六号为期五天的太空飞行中，能环绕地球飞行77圈，行程325万公里，发送上百条指令准确无误，操作上万个动作无一差错，靠得是什么呢？靠得是在平时训练中走过一条长长的“天梯”，付出不懈的努力，从细处着眼，发挥本能的最大作用，经受艰苦的磨难。成千上万个数据要倒背如流，成百上千个仪器和操作要烂熟于心，每项训练中的每一个动作，都要千百次的重复。一个动作不到位，就无数遍地做下去，直到完美为止；一个问题不清楚就无穷无尽的问下去，直到完全明白因此，我们做事细：一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得见细节的实质，才能将事情做细。二是一件小事中会有无数个细节问题，做好每一个细节，才能将事做成功。三是做事到位，做小事做透。做事不到位事不完，事不做透会再来。四是将小事做细培养成一种习惯。有了良好的习惯，做任何事，就能看清事其实质，其细节，也就能将事做透做好。发现细节是一种智慧。细节是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。在物理学上可以细分到粒子，医学上可分到细胞，数学上可以从0到无穷大，让我们从0做起，1就是1，2就是2，心中有一万，着眼11，才能创造出人生财富和价值。细节不是空喊出来的，让我们共同注重自身，从每件小事做起，让细节成就完美。发现细节一定要换个角度看问题。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”有一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，很讲究地摆放在柜台里。可是，出乎预料，儿童们来到商店却全然不顾，而去附近其它玩具店买那些大路货。店老板请来一位企业咨询员帮助分析原因。这位咨询员四周巡视一番，便坐在地板上把视线降低到喜欢小孩子所能看到的高度，这回发现了问题：原来大人容易看到的地方对小孩子却是一个死角。于是，他同店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按小孩子的视线高度把玩具重新摆放一遍。此后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。由此可见，观察事物的角度确是一个十分重要的问题。同一件事情，在有些人眼里不存在安全隐患，而在另一些人眼里却忧心重重。三、做到十 查”， “四要” 如何落实安全工作，我个人认为首先学校要认真对照自身工作，做到十个“查”，即查学校各级各层有否层级签订了安全管理工作责任书、岗位责任追究责任书；为确保教育稳定，我们把学校安全管理工作当作头等大事来抓，建立健全各项管理制度和长效机制，一是学校要健全组织，成立安全工作领导小组，实行“一把手负责制，加强领导，高度重视，思想上位，工作到位，求真务实，狠抓落实。树立“责任重于泰山”的责任意识，责任到人，明确分工，职责明确，规范要求，形成良好的领导机制。二是学校要积极建章立制，完善有关安全教育、道路交通、饮食饮水、用电、用火、用气、学生宿舍、集合集会、疾病防控等一系列安全管理制度，学校安全工作要抓好、抓实，除了学校领导思想上的高度重视外，就是要抓好安全工作的制度建设，制定出详细的便于操作的针对具体部门和个人的管理制度，用严格的管理制度管理学校师生，真正做到各项工作有章可循。三是学校要完善安全工作责任制度：签订目标管理责任书，实行安全责任包干制；四是实行预防领导渎职的一把手负责制、责任追究制；五是将安全管理工作与教师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制”。这样，让人人都增强 “一岗双责”意识，认真履行好自己的职责，从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。查学校是否建立了安全管理工作规章制度或管理办法学校要制定详细求是、操作性强、科学合理的学校各种安全突发事件的“应急预案”， 并做好预案的演练工作。查校长有否把学校安全工作摆在学校工作的头等几件大事的位置，所有教师都成为做好学生安全的管理员；“天有不测风云，人有旦夕祸福”。学校如遇重、特大事故的发生，要沉着冷静，机智决策，按照“应急预案”有条不紊地从容应对。首先，要竭尽全力想办法理智迅速、快速有效地处理和解决，避免事态继续扩大而酿成更大不良后果。比如个别学生患病的，一要及时联系家长要求学生到当地卫生院诊治，对于确认发生群体性不良反应症状的，疏散离校，避免发生“群体性心因反应”，给学校正常教学秩序造成混乱和损失。对患有先天性疾病和近期患病在身的学生，要放宽要求，不能强求让学生上体育课和课外活动，以免造成人身伤害和意外事故发生。其次，要及时准确地向上级主管部门汇报；上报上级有关部门时，要实事求是地掌握一个度，不要言过其实。查是否学校都设置了法制副校长，并称职地协助学校开展工作；要让安全工作上档次，必须加强对人的教育，提高人的素质，这是我们学校全体管理人员的共识。为此，我们首先抓好法制教育。常年开展活动，使法制教育工作做到制度化、规范化、科学化。我想重点是抓好以下五个结合：(1)法制教育与师德系列教育相结合。建立一支法制意识强的师资队伍，并通过这支高素质的队伍，把法制教育与学校的日常教育、教学活动结合起来，把法制教育的内容通过学科主渠道渗透到教育领域的各个方面，用教师模范的行为去感染学生，让学生在潜移默化中得到法的教育。(2)学好规定的法制教材与随机性法制教育相结合。思政课是向学生传授法制知识的主渠道，每位学生必须考试合格。学校每学期确定一个“法制教育周”，召开一次以上的法制教育大会，教师每学年必须撰写一篇有关法制教育的文章（），每月出一期法律宣传的黑板报，对学生重点是加强安全预防教育，根据学生的心理、生理特点及知识结构、认识能力的差异，充分利用黑板报、征文比赛、知识讲座、主题班会、告家长书等多种形式和手段，有计划地开展防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、放疫情传染等安全知识的教育，提高学生的法律意识、增加学生的安全常识。(3)法制教育与日常行为规范教育相结合。集中时间组织学生学习一系列学校规章制度，给学生讲解各种规章，了解规章的内容。更重要的是在日常管理中，进行定期和不定期的监督检查，使学生不断规范，自己的行为。(4)法制教育与“问题学生”转化相结合。班主任对后进生的违纪情况及教育措施建立详细档案，典型的“问题少年，由派出所干警结对进行教育。(5)学校法制教育与家庭、社会教育相结合。“警校挂钩”，通过家长学校的主渠道加强家校联系，定期召开座谈会，建立三项制度，即家访制度、家长接待制度、家校联系卡制度，交流信息，探讨方法，典型经验及时推广。查学校是否都有安全、卫生、健康的保障机制；查学校是否对本校校舍安全状况进行了权威的鉴定，如有危房，是否落实了避危措施；例如有些学校的闲置危房，学校应该及时拆除，避免不必要的麻烦。查学校的校园和周边治安安全是否得到了保障；查学校上学、放学时学生路上安全是否有保障；查路、水、火、电、危房等重点部位的安全是否有具体防范措施；是否对安全隐患进行定期或不定期的排查建立定期或不定期的隐患排查机制，严格落实学区的安全隐患一月一排查，一月一整改制度。学校就饮食、饮水、交通、消防、用电、危房等各个方面进行全方位、拉网式的排查，真正做到“排患务尽”，不留死角。一是师生宿舍、教室、仓库、实验室、微机室、电教室、图书阅览室、会议室、等人员集中场所或可能造成安全事故的场所要及时、定期地进行安全检查，以上场所老化的电路要迅速进行改造，私拉乱拽的电线必须立即清理，重新按标准拉好。室内线路要做到安全规范，裸露和丢失的开关盒盖等要及时购买安装，外露的火线等部位的安全隐患要立即补救。尤其是微机室的线路不能散乱摆放，要装入盒槽或塑料管内，确保师生上机的安全。二实验室危险品存放要符合安全要求，并有安全防范措施。三要对学校的体育器材的质量定期检修，确保学生的人身安全。四是雨季，学校要高度重视校舍的安全检查，即使是新建校舍也不能麻痹大意。房屋渗漏的要及时修补和改造，隐患很大、问题严重的危房险舍要采取措施修缮或停止使用，并向学区报告，积极主动地寻找解决办法，确保师生人身安全。学校有危房已停止使用的，严禁学生出入于危房险舍之中，同时禁止供教师存放车辆使用，尤其是学生正在上课或教师仍在办公的，要立即从危房中搬出。并做好学校重点部位的监控工作。以后学区将要狠抓整改督办落实。对于排查出的重大校园安全隐患，我们除了向学校口头指出和责令整改外，还专门以学区的名义下发整改通知书，要求学校限期整改，并实行跟踪督办，严格验收，对措施不力、整改不到位的学校，我们严肃追究一把手的责任。及时排除安全管理中的“定时炸弹”。确保整改工作落实到位。查学校学生一日常规有否建立，运作得如何。查学校的值班护校如何能够得到保证。有寄宿制的学校，（查寄宿学生的管理如何，要加强学校住宿生的管理，加大对校内、外寄宿学生宿舍安全工作的检查督导力度，建立健全宿舍管理制度，加强学生防触电、防火、防盗及紧急情况下有序疏散等防范知识的教育，提高自我防护和自救能力。严格执行领导带班、值班制度，关键岗位有专人负责，值班人员要坚守岗位，尽职尽责。没有特殊情况，不允许学生使用电褥子等取暖用品。暑期中小学午休时，学校要建立教师午休值班制度，严格要求，严格管理，防患未然。学校的师生宿舍要保持通风、严防冬季取暖煤气中毒。查学生食堂的管理师否到位。）（二）、做到“四要”1、思想上要重视。常言道：思想是行动的先导。只有思想上重视了，行动起来才有力度，工作才会有实效。领导要重视学校安全管理工作，逢会必谈稳定，真正做到安全工作年年讲、月月讲、天天讲，让“安全第一”的观念深深烙在每个职工和校长师生的脑海中，让创建“和谐安全文明”校园办学理念，成为每一位校长的追求目标。就今年H1N1举个例子，最起码的一点，学校晨检是否到位，是否实现了有疫情报疫情，无疫情保平安。晨检记录册是否根据学区所发文件记录，我很怀迟疑态度，大家想想，如果你不贯彻落实文件精神，万一有一例疫情的话，你能脱掉干系吗，你的证据何在啊，同样，如果你的记录详实，到时间证据确凿，你尽到了自己的本质工作。2、制度上要健全。没有规矩，不成方圆。坚持制度先行是落实职责、抓出成效的前提条件。学校安全工作是否得到真正落实，只有建立健全学校安全管理的各项制度，使之构成一个彼此联系、互相补充的有机体系，做到权责明确，措施具体，严格执行，按章办事，才能有效的提高安全工作实效。3、工作上要前瞻。安全稳定，预防在先，因此，我们把大部分的时间和精力都放在了安全事故的预防工作上，做到了未雨绸缪，防患未然，不管是隐患排查整改、校园周边环境整治、青少年安全普法教育，还是突发事件调处、信访回复办理，乃至坚持平常值班巡查，都是在围绕“预防”二字做文章，只有工作前靠，积极主动，做到早预防、早知情、早处理，才能抢占先机，将各种安全隐患消灭在初始阶段，确保校园平安。否则，等出了大事才疲于奔命，既难以取得好的效果，又会影响其他工作。同样，学校要增加资金投入，完善防范设施，学