五年级上语文一课一练梅花魂人教版新课标.docx

五年级上语文一课一练-梅花魂人教版新课标（无答案）一、读下列词语，工整的写在横线上。 幽芳吁出训斥玷污希 干吗藤椅撩乱梳理衰 二、选择合适的解释，在被选答案的序号处画“”。 1.能书善画 善良，慈善；善行，善事；友好，和好；擅长，长于；容易，易于。 2.颇负盛名 背；担负；依仗；遭受；享有；失败。 3.独在异乡为异客 有分别，不相同；奇异，奇特，特别；另外的，别的；惊奇，奇怪；分开。 4.愈是寒冷 (病)好；较好；叠用，跟“越越”相同。 三、改正下面词语中的错别字。 正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( ) 眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( ) 四、照样子，把下面的句子换个说法。 例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。” 叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。 1.吴小东说：“我要像赖宁那样关心集体。” _ 2.一个警察说：“让我来调查。这商场到底是谁抢的，我一定要把这坏蛋捉拿归案。” _ 五、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“”，并指出把什么比作什么，不是的画“”，照抄一遍。 1.哦!祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗?( ) _ 2.想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了( ) _ 3.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。( ) _ 六、阅读全文，把下面答案补充完整。 课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情，主要体现在以下几件事情上： 一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就_；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它_，受到；三是因不能_，而难过得呜呜哭起来；四是在离别前，_，五是船快开时_。 能力素质提高 阅读课文片断，按要求作答。 “是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!” 1.用“”把语断分为四层，写出层意。 (1) _ (2) _(3) _(4) _2.选择句意，在括号里画“”。 (1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢! a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( ) b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( ) c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( ) (2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好! a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( ) b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( ) c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( ) 3.“气节”在课文中是的意思。 综合实践创新 “想不到，外公竟像小孩子