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文档简介

一年级上册项链学案人教新标教学目标：1用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正确、工整地书写4个生字。2能正确、流利地朗读文，初步感悟内容。教学重点：识字、写字教学过程：第一时一、激发兴趣，导入新1播放大海的。看了片子，你想说什么？2激趣导入：大海真美呀！今天，同学们想不想和老师一起去海边玩玩？3出示题。二、尝试学习识字读文1自由读文，用喜欢的符号标出生字，读准字音。2小组合作交流识字、组词。3检查学习效果。4出示生字，学生抢认生字。组织学生开火车认字。6自由朗读文，随文识字。三、再读文，整体感知1组内朗读文，注意读准字音。思考：文写了些什么？用铅笔做上记号。2教师板书：大海、沙滩、浪花、海螺、贝壳、小娃娃。3自由、流利地朗读文。四、指导写字1出示：白、的、又、和，学生认读生字并组词。2请学生分析字形结构及笔顺。师范写。五、堂小结说说本节学到了哪些知识？第二时一、复习识字，朗读文1复习认字。2做游戏，识字。3比赛组词。4齐读文。二、品读文，读中感悟1自由文，文描写的大海的情景分别是什么样子？2再读文，说一说：大海的项链是什么？3朗读指导：文的语句非常优美，读出轻松、活泼、愉快的语气来。4小组展示读。边听边欣赏。三、再读文，加强训练1组织女生赛读第一段。2自由练习：大海、蓝蓝的，沙滩、黄黄的3自由练读第二段。4谁来品评最后一段。评读。四、积累短语，拓展练习1出示后，“说一说”，请学生先自己说，再全班交流。2拓展练习：填一填。（）的大海（）的沙滩小小的（
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