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文档简介

二年级上册音乐教学计划一、教材分析作为全新的教材，在编写中体现以下基本理念：、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展；、以审美为中心；、以文化为主线（单元主题）；、加强实践与创造。共编个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一律师改用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。二、学段目标：、激发培养学生对音乐的兴趣；、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；、培养乐观的态度和友爱精神。三、具体目标（一）感受与鉴赏、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器模仿。、听长短音；、体验不同情绪的音乐；、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应；、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段，初步感受风格。（二）表现、歌唱的正确姿势；、每学年背唱、首歌曲；、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；、能作简单的律动、歌表演；、认识简单的节奏符号。（三）创造、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；、歌词的创作活动。、线条、色块、图形记录声音或音乐；（四）音乐与相关文化、乐于与他人参与音乐活动；、用简单的形体动作配合音乐节奏；、声音与生活的探索。四、教学措施、面向全体，因材施教；、充分运用现代教育技术手段；、遵循听觉规律，突出学科特点；、音乐教学各领域之间的有机联系；、改革评价机制。5、 教学进程安排6、教 学 计 划单元课题教学目的要求重点与难点教时1过中秋了解中国传统节日的风俗和人文内涵，体验节日歌曲的美感。借助语言找到音的长短。对“中秋节”节日文化现象的体验。32唱唱、跳跳培养学生对五声音阶的相对音高概念，能打着手号唱准五个音组成的歌曲。对学生进行五个音的音高感受和表现。33奇妙的天空能用好听的声音演唱歌曲，学会打手号“fa”。对学生进行热爱大自然的教育。24动物世界从歌曲旋律的走向，感受上行、下行、同音反复。在游戏中感受音的高低。学习音的走和节奏里的停顿。35唱游锻炼学生对动作的反映和协调能力，培养同学之间享福合作和协同表演的能力。提高学生音准和节奏的掌握程度，培养人际交往智能。26要做好孩子能富有感情地演唱歌曲，选择打击乐器并探索自然音源。培养学生的自我认知能力，让学生懂得做个好孩子应具备哪些品质。37我们都是小乐手能用强弱对比的手法边唱边演奏歌曲。学生参与小小乐队的合奏的过程。38唱唱、算算能用歌唱的方式进行数字的换算和表演，能选择合适的打击乐器为歌曲伴奏，能
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