高考英语一轮复习 专题9 非谓语动词课件 人教版.ppt

专题九非谓语动词 一 非谓语动词的定义非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词 主要包括不定式 动名词和分词 现在分词和过去分词 即动词的非谓语形式 非谓语动词除了不能独立作谓语外 可以承担句子的任何成分 二 非谓语动词的句法功能 考点一 考查非谓语动词的时态和语态 sheregretsnothavingstudiedthecomputerhard havingdonetheirhomework theboywenthome theystoodthere talking iamusedtowatchingtvintheevening heissaidtobeplayingapartinthefilm thenovelwassaidtohavebeenpublished hisbeingneglectedbythehostaddedtohisuneasiness 考点二 考查非谓语动词用作主语 1 不定式作主语 侧重于动作的具体性和将来性 还可以用来表示一件未完成的事或目的 一般用it作形式主语 主语的不定式短语后置 2 动名词作主语 通常表示抽象动作 还可以表示一件已知的事或经验 动词 ing形式作主语时 谓语动词要用单数形式 注意 动名词作主语时 常用it作形式主语 用于以下句型 itisnouse nogood fun awasteoftime agoodpleasure doingitisuseless good worthwhile doing itisnotverygoodforyoutosmokesomuch 具体 ittookmeonlyfiveminutestofinishthejob itisfunplayingchesswithjack idon tmindjack him going theircomingtohelpwasagreat thereisnodenyingthatsheisveryefficient 考点三 考查非谓语动词用作状语 1 不定式作状语 不定式作目的状语 inorder not to 可放在句首 也可放在句中 soas not to 只能放在句中 不定式作结果状语 出人意料的结果 too to enoughto only to so adj adv asto等 cantheprojectbefinishedasplanned sure togetitcompletedintime we llworktwomorehoursaday hehurriedtothestation only tofindthatthetrainhadleft 不定式作原因状语 用在表示心理感觉的形容词后 说明产生这种情绪的原因 i mverygladtoseeyou 2 现在分词作状语 分词可在句中作时间 原因 条件 结果 顺其自然的结果 让步 伴随或方式等状语 现在分词无论作何种状语 它的逻辑主语必须是句子的主语 句子的主语可能是分词动作的执行者 也可能是分词动作的承受者 在一些表示说话者态度的固定表达方式中 分词短语的逻辑主语和句子的主语是不一致的 常用结构 generally strictly honestly speakingjudgingfrom talkingof allowingfor considering seeing supposingthat talkingofthecomputer ilikeitverymuch consideringthetime wehavedecidedtostartearlytomorrowmorning 考点四 考查非谓语动词用作定语 1 动名词作定语动名词和它所修饰的词没有逻辑上的主谓关系 表示名词的功能或用途 单个的动名词作定语 放在被修饰的词前 动名词短语作定语 放在被修饰的词后 2 分词作定语 现在分词作定语 表示主动意义 它与所修饰的名词构成主谓关系 表示动作正在进行 过去分词作定语 它的逻辑主语就是所修饰的词 有以下三个特点 a 及物动词的过去分词作定语和它的逻辑主语之间是被动关系 所表示的时间概念是已完成的 b 不及物动词的过去分词作定语只表示动作的完成 与它所修饰的名词之间没有被动关系 c 有些表示心理活动的过去分词作定语 表面是修饰它后面的名词 但实质是说明当事者的心理状态 所以过去分词与它所修饰的名词之间没有被动关系 3 不定式作定语动词不定式作定语 放在所修饰的名词或代词后 表示即将发生的情况 注意 如果不定式与它所修饰的词之间是动宾关系 而这个不定式又是不及物动词 它后面应有必要的介词 不定式说明所修饰名词的内容 wehavemadeaplantofinishthework 被修饰的名词前有序数词 形容词最高级形式或next second last only nota the等限定词时 只能用不定式 heisthefirsttogethere 不定代词something nothing little much alot等习惯上用不定式作定语 4 不定式和分词作定语时的时间关系一般来说 不定式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后 现在分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生 过去分词表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前 thepicturehangingonthewallispaintedbymynephew 考点五 考查非谓语动词用作宾语1 动词不定式作宾语 1 跟不定式作宾语的常见动词 hope want expect wish desire等表示希望 想要的动词 like love dislike hate等表示好恶的动词 plan intend mean prepare等表示计划 打算的动词 decide determine等表示决定的动词 2 常跟 疑问词 不定式 作宾语的动词 组 tell advise show teach findout decide discuss learn explain等 2 动名词作动词宾语 1 跟动名词作宾语的动词或短语 可用下面的口诀来帮助记忆 考虑建议盼原谅 consider suggest advise lookforwardto excuse pardon etc 承认推迟没得想 admit delay putoff fancy etc 避免错过继续练 avoid miss keep keepon practice etc 否认完成停能赏 deny finish enjoy appreciate etc 不禁介意准逃亡 can thelp mind allow permit escape etc 不准冒险凭想象 forbid risk imagine etc idon tallowsmokinginmyroom wouldyoumindopeningthewindowforme i mlookingforwardtohavingthesummerholidayinkunming 2 有些动词短语后也要求跟动名词作宾语 此类用法的动词短语有 leaveoff putoff giveup lookforwardto feellike have trouble difficulty in doingsth devoteto getusedto payattentionto befondof stickto beworth can tstand can thelp等 3 动名词作介词宾语 介词后如果需要非谓语动词作宾语 只能是动名词 不可用不定式 要注意与介词to有关的短语 lookforwardto devote to getusedto payattentionto stickto onone swayto 等 3 动名词与不定式作宾语的区别remembertodo doing记得去做 记得做过regrettodo doing遗憾地 说 后悔trytodo doing尽力做 试着做meantodo doing计划 打算做 意味着goontodo doing继续做一件不同的事 继续做同一件事forgettodo doing忘了要做某事 忘了做过某事stoptodo doing停下来做另一件事 停止做某事 考点六 考查非谓语动词用作表语 1 动词不定式作表语 表示主语的内容 但侧重于目的性 herwisheswastobecomeanartist 表示按计划和安排发生的事情 heistomarryrose 表示情态意义 应该 必须 theformistobefilledinandreturnedwithinaweek 2 动名词作表语动名词作表语起名词的作用 表示主语的内容 这时动名词和主语的位置是可以交换的 thenurse sjobislookingafterthepatients lookingafterthepatientsisthenurse sjob 3 动名词和不定式都可以作主语或表语 没有太大区别 在表示经常的习惯性动作时 多用动名词 在表示具体某次动作 特别是将来的动作时 多用不定式 theirjobisbuildinghouses ourtasknowistoincreasefoodproduction 4 分词作表语 现在分词作表语起形容词的作用 说明主语的特征及主语所具备的动作功能 常意为 使 令 怎样 thenewsisverydisappointing 过去分词作表语 相当于形容词 说明主语的状态 theglassisbroken 5 被动语态与系表结构的区别这两种结构形式都是be 过去分词 主要区别是 被动语态强调所发生的动作 系表结构强调的是主语的特点或状态 thecupwasbrokenbymylittlebrother 被动语态 thecupisbroken 系表结构 考点七 考查感使动词 宾语 宾语补足语1 感官动词see watch observe lookat hear listento notice smell等词的补足语往往有四种形式 以see为例 1 see 宾语 do看见 做了 2 see 宾语 doing看见 正在做 3 see 宾语 done看见 被做 4 see 宾语 beingdone看见 正在被做 onthetopofthehill hecouldseesmokerisingfromthechimneysinthevillage themissingboyswerelastseenplayingneartheriver 2 使役动词have let make的常用结构如下 1 have let make sb do让某人做某事 2 have let make sth done使某事被做 由别人去做 3 getsb todo迫使某人做某事 让某人做某事 4 havesb sth doing使某人或某事一直 iwillhavemybikerepairedtomorrow hemademework12hoursaday 考点八 考查分词的独立主格结构分词短语作状语时 其逻辑主语就是句子的主语 否则 就必须在分词前另加上自己的逻辑主语 名词或主格代词 的这个结构叫独立主格结构或分词的复合结构 独立主格结构常放在句首 表示时间 条件 原因时 其作用分别相当于个时间 条件 原因状语从名句 表示伴随方式时 相当于一个并列句 supperfinished aftersupperwasfinished westartedtodiscussthepicnic 表示独立主格结构中的being常省略 nobody being in ididn tenterthehall 表示伴随方式的独立主格结构 有时可用 with 宾语 宾语补足语 的结构来替换 helaytherethinking hishandsbehindhishead withhishandsbehindhishead 1 mrs whiteshowedherstudentssomeoldmaps fromthelibrary 2010 全国 a toborrowb tobeborrowedc borrowedd borrowing解析 选c 考查非谓语动词作定语 句意为 怀特夫人给学生们展示了一些从图书馆借来的旧地图 oldmaps与borrow之间是被动关系 borrowed表示被动或完成 符合语境 2 withfather sdayaroundthecorner ihavetakensomemoneyoutofthebank presentsformydad 2010 全国 a buyb tobuyc buyingd tohavebought解析 选b 考查非谓语动词作状语 句意为 父亲节将要到来 为了给爸爸买礼物 我已经从银行取了一些钱 非谓语动词中不定式作目的状语 3 though toseeus theprofessorgaveusawarmwelcome 2010 全国 a surprisingb wassurprisedc surprisedd beingsurprised 解析 选c 句意为 尽管教授看到我们很惊讶 但还是热情地欢迎了我们 though引导让步状语从句 其后省略了hewas surprised多指 某人对某事感到惊讶 4 lucyhasagreatsenseofhumorandalwayskeepshercolleagues withherstories 2010 上海 a amusedb amusingc toamused tobeamused解析 选a 考查非谓语动词作宾语补足语 句意为 lucy很有幽默感 总是讲故事给她的同事们消遣 colleagues与amused之间为逻辑上的被动关系 5 thecitycenter wesawastonestatueofabout10metresinheight 2010 上海 a approachingb approachedc toapproachd tobeapproached解析 选a 考查非谓语动词作状语 句意为 接近市中心时 我们看到了一座大约10米高的石雕 由语境可知 逗号前的部分为时间状语 approach与其逻辑主语we之间是主动关系 6 thatistheonlywaywecanimagine theoveruseofwaterinstudents bathrooms 2010 上海 a reducingb toreducec reducedd reduce 解析 选b 考查非谓语动词作定语 句意为 这是我们能想到的减少学生们在浴室内过度用水的唯一办法 动词不定式作定语修饰名词短语theonlyway thewaytodosth 表示 做 的途径 方式 7 hehadawonderfulchildhood withhismothertoallcornersoftheworld 2010 安徽 a travelb totravelc traveledd traveling解析 选d 考查非谓语动词作状语 句意为 他有一个快乐的童年 那时他跟着他的母亲周游世界 主语he与动词travel之间为逻辑上的主动关系 8 lotsofrescueworkerswereworkingaroundtheclock suppliestoyushu qinghaiprovinceaftertheearthquake 2010 福建 a sendingb tosendc havingsentd tohavesent解析 选a 考查非谓语动词作状语 句意为 地震之后 许多救援工人正在夜以继日地工作 为青海玉树地区发送物资 动词send和主语workers构成主谓关系 因此用现在分词形式作伴随状语 9 dina formonthstofindajobasawaitress finallytookapositionatalocaladvertisingagency 2010 湖南 a strugglingb struggledc havingstruggledd tostruggle解析 选c 考查非谓语动词作定语 句意为 dina奋斗了几个月的时间想找份服务员的工作 终于在一家当地的广告公司找到了一份工作 dina与struggle之间为逻辑上的主谓关系 且struggle发生在take之前 故用现在分词的完成时态作定语 10 sofarnobodyhasclaimedthemoney inthelibrary 2010 湖南 discoveredb tobediscoveredc discoveringd havingdiscovered解析 选a 考查非谓语动词作定语 句意为 目前为止 没有人来认领图书馆里发现的钱 money和discover之间是逻辑上的动宾关系 故用过去分词作定语 11 theladywalkedaroundtheshops aneyeoutforbargains 2010 江西 a keepb keptc keepingd tokeep解析 选c 考查非谓语动词作伴随状语 句意为 这位女士在商 店周围闲逛 注意看有没有特价商品 句子主语lady和keep之间是主动关系 keepinganeyeoutforbargains为现在分词短语作伴随状语 12 thereweremanytalentedactorsouttherejustwaiting 2010 江西 a todiscoverb tobediscoveredc discoveredd beingdiscovered解析 选b 考查非谓语动词作状语 句意为 很多有才华的演员等待被发现 动词不定式作目的状语 且actors与discover之间是被动关系 13 wewereastonished thetemplestillinitsoriginalcondition 2010 辽宁 a findingb tofindc findd tobefound解析 选b 考查非谓语动词作状语 句意为 我们吃惊地发现那座庙仍然还是原来的状况 beastonished后应该跟动词不定式作原因状语 14 it snousehavingideasonly don tworry petercanshowyou toturnanideaintoanact 2010 辽宁 a howb whoc whatd where解析 选a 考查 疑问词 不定式 的用法 句意为 光有主意是没用的 不用担心 彼特可以教你怎样把主意转变为行动 虽然四个词都可以和动词不定式连用 但是意义不同 how表示 怎样 强调方式 who和what是连接代词 一般在不定式短语中作宾语 此句中动词不定式有宾语 不再需要宾语 所以排除 where强调地点 与上句不对应 由句意可知 此处表示 如何 故选a 15 alexandertriedtogethiswork inthemedicalcircles 2010 辽宁 a torecognizeb recognizingc recognized recognized解析 选d 考查非谓语动词作宾语补足语 句意为 亚历山大试图让他的工作在医学领域得到认可 宾语work和recognize之间为被动关系 16 atmyclassmates faces ireadthesameexcitementintheireyes 2010 北京 lookingb lookc tolookd looked解析 选a 考查非谓语动词作状语 句意为 看着同学们的面孔 我从他们眼中读出了同样的兴奋 lookingatmyclassmates faces与句子主语i之间为逻辑上的主动关系 17 i mcallingtoenquireabouttheposition inyesterday schinadaily 2010 北京 a advertisedb tobeadvertisedc advertisingd havingadvertised解析 选a 考查非谓语动词作定语 句意为 我打电话来咨询一下昨天 中国日报 上刊登职位的信息 theposition和advertise之间是被动关系 此处的分词可以理解为一个定语从句whichwasadvertised 18 ihavealotofreadings beforetheendofthisterm 2010 山东 completingb tocompletec completedd beingcompleted解析 选b 考查非谓语动词作定语 句意为 这个学期结束前 我有很多阅读练习要完成 由于时间状语beforetheendofthis term表达未来的时间 所以空格处使用动词不定式表示将来 充当readings的定语 19 fromthetopofthetower thesouthfootofthemountainisaseaoftrees 2010 陕西 a seenb seeingc haveseend tosee解析 选a 考查非谓语动词作状语 句意为 从塔顶往下看 南边的山脚下是一片树的海洋 动词see与句子的主语thesouthfoot之间为被动关系 故用过去分词 20 hisfirstbook nextmonthisbasedonatruestory 2010 陕西 a publishedb tobepublishedc topublishd beingpublished解析 选b 考查非谓语动词作定语 句意为 他的第一本书下个月将出版 这本书是基于一个真实的故事写的 由时间状语nextmonth可知 所填非谓语动词表示将来的动作 故用动词不定式 publish与book之间是被动关系 21 agreatnumberofstudents saidtheywereforcedtopractisethepiano 2010 四川 a toquestionb tobequestionedc questionedd quest