高考英语总复习 语法专项训练(八)——非谓语动词课件 大纲人教版.ppt

2012全新教程高考英语总复习 大纲版 课件 语法专项训练 八 非谓语动词 语法专项训练 八 非谓语动词 高考体验 模拟演练 语法专项训练 八 非谓语动词 非谓语动词 非谓语动词 不定式作状语时相当于一个状语从句 不定式作状语时往往用来作目的状语 结果状语或原因状语 1 不定式用来作目的状语 作目的状语时 不定式的逻辑主语通常也是全句的主语 这里往往译作 为了 想要 2009年高考辽宁卷 tobeawinner youneedtogiveallyouhaveandtryyourbest 要想成为赢家 你要付出所有并竭尽全力 2010年高考江西卷 thereweremanytalentedactorsouttherejustwaitingtobediscovered 外面有很多有天赋的演员 就是为了等着被别人发现 2 不定式用于so asto such asto enoughto too to onlyto等结构中作结果状语 wouldyoubesokindastolendmeyourbicycle 你能不能行行好 借给我你的自行车 heissuchafoolastothinkthathisstrangebehaviourcaninflectothers 他如此愚蠢以至于认为他奇怪的行为会影响他人 hehurriedtothebookingofficeonlytohavebeentoldalltheticketshadbeensoldout 他匆忙去了售票处 结果被告诉所有的票已经卖完了 温馨提示 only todo 表示出乎意料的结果 tell和主语he之间存在动宾关系 因而应用不定式的被动结构 而现在分词作结果状语则表示自然而然的结果 hisparentsdied leavinghimanorphan 他的父母去世了 使他成为孤儿 1 过去分词作状语和现在分词作状语一样 修饰主句的谓语动词 意义上相当于状语从句 表示时间 原因 条件 伴随状况等 2009年高考江西卷 giventherightkindoftraining theseteenagesoccerplayersmayonedaygrowintointernationalstars 如果得到正确的训练 这些少年足球选手有朝一日可能成为国际明星 givenmoreattention thetreescouldhavegrownbetter 倘若给予更多的关注 这些树会生长得更好 2009年高考重庆卷 michael snewhouseislikeahugepalace comparedwithhisoldone 和旧房子相比 michael的新房子就像一座巨大的宫殿 2 某些动词的过去分词已经形容词化 且往往用于一些系表结构中 此时这些过去分词既不表示被动 也不表示完成 而表示一种状态 这样的词有 lost 迷路 seated 坐 hidden 躲 lost absorbedin 沉溺于 dressedin 穿着 tiredof 感到厌倦 等 不管它们作什么成分都不用其 ing形式 lostinthemountainsforaweek wewerefinallysavedbythelocalpolice 在大山里迷失了一个星期 我们最终被当地警察所救 absorbedinhisbook hedidn tnoticemeentertheroom 专心读书 他没注意到我进入房间 1 动词的 ing短语作状语表示在进行一动作的同时所进行的另一动作 它对谓语动词起修饰和陪衬的作用 动词的 ing形式作状语可以表示时间 原因 条件 让步 结果 方式或伴随情况 beingill hecouldn tgotoschool 因为生病 他不能去上学 原因 mycarwascaughtinatrafficjam thuscausingthedelay 我的车被交通拥挤堵住 所以延误了 结果 asthelightturnedgreen istoodforamoment notmoving andaskedmyselfwhatiwasgoingtodo 伴随 当交通路灯变绿灯时 我站了一会儿 一动不动 自问要做什么事 2 现在分词有 一般式 被动式 完成式和完成被动式四种形式 每一种形式的否定式都是直接在前面加not构成 一般式 doing 表示主动的一般性 的动作或者正在进行的动作 被动式 beingdone 表示正在进行的被动的动作 完成式 havingdone 表示发生在谓语动作之前的主动的动作 完成被动式 havingbeingdone 表示发生在谓语动作之前的被动的动作 nothavingreceivedareply hedecidedtowriteagain 没有得到答复 他决定再写信去 theoldman havingworkedabroadfortwentyyears camebacktohismotherland work与句子的主语theoldman之间存在主谓关系 而且work这一动作发生在谓语动作之前 在国外工作了二十年 这位老人回到了祖国 havingbeenscoldedmanytimes hedeterminedtostudyhardtocatchupwithothers 多次被批评之后 他决定努力学习赶上他人 3 有一些固定结构 如 generallyspeaking takingeverythingintoconsideration judgingfrom by等 无论主语是什么都用这种形式作状语 takingeverythingintoconsideration theresultisbetterthanexpected 把一切因素考虑进去 结果比预料的要好 judgingfromwhathesaid hemustbeanhonestman 从他说的话来判断 他一定是一位诚实的人 4 现在分词和过去分词作状语的区别 如果是意义上的主谓关系 一般用动词 ing形式 如果是意义上的动宾关系 则一般用过去分词 seenfromthetopofthehill theparklooksevenmorebeautiful 从山顶上看 这个公园显得更加美丽 see与主语thepark之间存在动宾关系 seeingfromthetopofthehill wefindtheparkevenmorebeautiful 从山顶上看 我们发现这个公园显得更加美丽 see与主语we之间存在主谓关系 1 现在分词 短语 作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主谓关系 表示该动作的主动和进行 therearetworoadsbeforeus oneleadingtothebeach theothertothepark 在我们面前有两条路 一条通向沙滩 另一条通向公园 2 过去分词 短语 作定语与它所修饰的名词在逻辑上有被动关系 表示该动作的被动或完成 2010年高考北京卷 i mcallingtoenquireaboutthepositionadvertisedinyesterday schinadaily 我打电话来是想询问一下有关昨天在 中国日报 上刊登的招聘职位的情况 1 过去分词作宾语补足语 过去分词作宾语补足语时 句中的宾语往往就是其逻辑主语 该动词与宾语之间存在动宾关系 i llhavemyhousepaintedtomorrow 明天我会让人把我的房子粉刷一下 被动 wheniopenedthedoor ifoundthegroundcoveredbyfallenleaves 当我打开门时 我发现地面被落叶所覆盖 2 现在分词作宾语补足语 现在分词作宾语补足语时 句中的宾语往往就是其逻辑主语 该动词与宾语之间存在主谓关系 现在分词作宾语补足语强调正在进行的主动动作 即动作过程的一个部分 可以带有这种复合宾语的动词有see watch hear observe feel have keep等 whenicaughthimcheatingme istoppedbuyingthingsthereandstarteddealingwithanothershop 当我发现他