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文档简介

中国画的笔墨情趣教学目标：1、了解有关花鸟画的有关知识。 2、感悟中国画笔墨间的意韵。 3、发现艺术作品的美，进行艺术评述。 4、进行课堂过程评价。 教学重点：1、中国花鸟画的笔墨意蕴与艺术表达。 2、心中情感的体现与评述表达的艺术。 3、课堂过程评价与表达。 教学难点：1、感悟情感世界，体验中国传统绘画艺术的本质特征。 2、评述与表达。 教学运用：1、欣赏：边赏边评。 2、评述：边评边赏。 3、感悟：静动静动静动 教学准备：（师）电脑、电 脑课件、投 影仪、大 屏幕、电 教棒、教科书； （生）课本、美术作业纸、草 稿纸、铅 笔、钢 笔（或圆珠笔） 教学过程：（一）导入新课利用多媒体课件中“作品欣赏”展示几幅水墨画作品让学生欣赏作品激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，（二）新授1、看一看先介绍水墨画的绘画语言称作“笔墨”。即“运笔”和“用墨”（1）运笔a、介绍运笔的基本方法有：中锋、侧锋、逆锋、拖笔。b、教师运用视频展示台示范，学生观察思考：几种运笔在方法上有什么不同？表现效果上各有什么特点？c、学生讨论发言。d、教师总结。（2）用墨a、介绍墨分“六彩”干、湿、浓、淡、墨、白。b、教师运用视频展示台示范，学生观察思考：“六彩”是怎样表现出来的？c、学生讨论发言d、教师总结2、赏一赏（1）作品赏析“赏一赏”分为“作品赏析”和“作品欣赏”两部分。双清图让学生欣赏分析作品中各部分的用笔和用墨特点。钟馗、山居快乐让学生比较两幅作品中塑造人物的线条各有什么特点以及对塑造人物表现主题有何作用。山水册页让学生欣赏讨论画面给学生的感觉以及作者的思想感情。东庄图、麦田上的群鸦让学生对比欣赏、思考、讨论东西方绘画的异同。（三）学生作业（练一练）学生临摹或创作一幅水墨画作品。（四）作业评价（评一评）作业评价采用“作品发布会”的形式，分两个步骤：1、介绍自己的作品。2、其他同学对作品进行评价。板书设计：中国画的笔墨情趣一、运笔基本方法:中锋、侧锋、逆锋、拖笔。二、用墨； “六彩”干、湿、
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