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教学资料范本培养幼儿的自信心、自尊心编 辑：_时 间：_教育孩子、一定要培养孩子自尊、自信的优良品质、培养幼儿的自信心极为重要。因为只有从小充满自信、才会在今后的生活中不怕困难、不怕挫折、使个人才能得到充分发挥。很难想象一个自卑、懦弱的孩子会学习优异、日后会事业有成。一、孩子的性格不同教师与家长应对幼儿进行个别仔细的观察、有针对性的因材施教。例如：在孩子的穿着方面、斯特娜夫人建议不应让幼儿穿姐姐或哥哥穿过的衣服、即便家境不佳、最好也不要这样做、因为这样会严重的损害孩子的自尊心。二、父母和教师都应当信任孩子、为了使孩子能自重、必须信任他们。无论是大人还是小孩子、受到别人的信任就能自我尊重、管束孩子不许干这个、不许干那个、还不如信任孩子、耐心的说服他们更为有效。教师对学生寄予某种希望时、不知不觉中给予肯定和鼓励、日积月累、学生产生了对教师的信赖、觉得自己不能得到老师的赏识、对自己要求更高了、师生之间在彼此交往中发生微妙的变化、产生了一种默契、学生的潜力一点点挖掘出、自信心随之建立、认为自己能行、能做好。主动去摸索尝试更难的课程、因而提高了学习成绩。三、不要讲有害于孩子心灵健康的故事故事对于孩子的童年生活、影响很大、而且基本成为童年生活的一部分。用可怕的故事吓唬孩子、会使孩子变得歇斯底里或精神错乱。因为恐怖是人的天性、即使不吓唬、孩子也怕黑暗等等。因为不应当用可怕的故事吓唬孩子、应当使他们知道世上没有什么可怕的东西、孩子信任父母、父母说的话他们都信以为真、所以、只要父母注意引导、孩子就不会怕黑暗等。四、自信心生长于成人积极鼓励的话语婴儿刚出生是个对外界浑然不知的小生命、不能区分自己与玩具、他们时常抓破自己的脸、咬啃自己的脚、渐渐的将自己与外界分开了、但还是“你”“我”不分、不知深浅、应鼓励幼儿多试一次、杯子打碎了、安慰孩子下次放稳“没关系”、不要因为孩子的错误而粗暴的批评。否则孩子一糟到失败的体验、就会产生自我怀疑与羞愧之感、觉得自己什么都干不好、畏手畏脚。处处怀疑自己的能力、长大后会谨小慎微。五、施展才能方自信如果说自卑是对自己能力的否定和对人生使命的失望、那么自信就是对自己能力的否定、是对人生使命的确信与执着。在这个意义上来说、培养幼儿一技之长、树立卓越目标、恰是获得自信的最重要的条件、一个人只有在做事的过程中、体会到经过努力获得成功、才会感到自己是一个有能力的人、可是在现实中孩子们往往被剥夺了这样的体验。自尊、自信
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