第3课 羚羊木雕.ppt

人教版七年级语文上册第3课 羚羊木雕 张之路 导入 羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体 用一种黑木雕刻成的工艺品 非洲木雕是非洲大陆具有代表性的工艺品 其文化艺术价值很高 非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕 字词注音 羚羊 犄角 怦怦 逮着玩 脸颊 伤疤 寒颤 攥 l ng j p ng d i zh n zu n ji b 撒谎 藏刀撒藏 撒种躲藏 逮 捕自作 主张逮作 逮着玩 作坊 字词注音 s s z ng c ng d i d i zu zu 形影不离 自作主张 满不在乎 不可抗拒 婆婆嘴 攥 不禁 寒战 词语解释 形容彼此关系密切 不与人商量 自己决定 完全不放在心上 不能抵抗并拒绝 指说话絮叨的人 用手握住 抑制不住 禁不住 因受冷或受惊而身体颤动 整体感知 文中最能体现羚羊木雕价值的词语是什么 贵重 文中哪些语句可以说明它的贵重 1 质地好 黑色硬木雕成 2 产地远 来自非洲 3 贵重 不像一块点心一盒糖 如此贵重的羚羊木雕 爸爸把它送给了 我 这说明了什么 说明爸妈是爱 我 的 羚羊木雕是爸妈爱 我 的见证 他们希望 我 能好好珍惜他们对 我 的爱 整体感知 文章围绕木雕写了哪些事 询问木雕倒叙赠送木雕插叙索回木雕顺叙 羚羊木雕 整体感知 倒叙 是根据表达的需要 把事件的结局或某个最重要 最突出的片段提到文章的前边 然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法 插叙 在叙述中心事件的过程中 为了帮助展开情节或刻画人物 暂时中断叙述的线索 插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法 整体感知 用横线画出对人物的语言 动作 神态描写的语句 从中我们可以看出这些人物有何特点呢 妈妈严厉 重财轻义爸爸冷酷 严肃 冷漠万芳妈妈比较泼辣 性格粗暴奶奶通情达理 心地善良万芳宽容大度 纯真 我 诚实守信 重友情 精读课文 爸爸把贵重的羚羊给了 我 而 我 把羚羊转送给好朋友 这样做可以吗 为什么 可以 羚羊虽然贵重 但孩子的情谊更是深厚而珍贵的 做父母的应该尊重孩子的这种感情 不可以 这毕竟是父母送给孩子的珍贵的礼物 代表了父母对子女的爱 作为儿女应该理解 精读课文 文中爸爸妈妈执意让 我 取回羚羊 奶奶却说 算了吧 这样多不好 你同意谁的意见 为什么呢 同意奶奶的观点 在孩子已经把礼物送给朋友的情况下 奶奶的想法是合乎情理的 因为 强迫命令 会伤害孩子幼小纯洁的心灵 奶奶也知道羚羊贵重 但是她更懂得如果逼孩子要回羚羊 对孩子的心理 孩子间的感情 两家人之间的关系 影响有多么不好 她把情谊看得重于财物 是深明情理的 精读课文 我对朋友反悔了 可是 这能全怪我吗 你是如何理解这两句话的含义的 我 屈从了父母 应该怪 我 但是 我 是迫不得已的 主要怪父母 怪他们不懂得孩子的心 不懂得孩子间的感情 只知道东西贵重 不知道还有比这更贵重的东西 不知道尊重孩子的感情 不知道尊重孩子的人格 对孩子采取了简单生硬的态度 精读课文 父母逼我要回木雕 木雕贵重 我送木雕给万芳 我俩是好朋友 冲突 沟通理解 重财轻义 重情重义 情节梗概 实践课堂 同学们 现在我们来开展一个小人物评论会 请你就这一场家庭矛盾 讨论谁是谁非 辩论一 在爸妈的眼里 羚羊木雕是亲情的见证 在 我 的眼里 羚羊木雕与小藏刀一样是友谊的见证 一面是父母的亲情 一面是朋友的友情 我 该怎么做呢 辩论二 那同学们能不能想个主意 双方应该怎样做才能避免这样不愉快的结局呢 教师小结 随着岁月的流逝 我们都渐渐长大 做事情也开始有了自己的主见 我们已经开始成了 小大人 了 但是父母最终还是我们最忠实的监护人 我们也要设身处地为父母想想 想想他们的感受 在生活中 学会沟通 让父母理解自己 自己也要努力去理解父母 他人 学会和父母 他人相处 学会生活 有朋自远方来 不亦说乎 孔子世间最美好的东西 莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友 爱因斯坦朋友间必须是患难相济 那才能说得上是真正的友谊 莎士比亚要做真正的知己 就必须互相信任 托尔斯泰 名人谈友谊 作业