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五年级下册语文复习素材-第六单元知识点2014人教版新课标第六单元“走近信息世界”单元知识点 本单元训练点通过这次综合性学习，感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们的学习、工作和生活带来的影响，并学习搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简单的研究报告。本单元内容总说走进信息世界分成“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息，写简单的研究报告”两大板块。这是继五上遨游汉字王国之后又一次课内外一体的、规模较大的综合性学习。这次综合性学习开展的活动有：1通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其变化。2开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获取信息，认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系。3通过讨论或辩论，能够正确使用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。4选择感兴趣的话题，搜集和处理相关信息，学写简单的研究报告。知识点掌握1、易错读音褒姒（bo s）昏庸(hn yng ) 故伎(j)重演 灼(zhu)痛 憧(chng)憬 束缚(f)咳嗽 (su) 折花逢驿(y)使，寄与陇(lng)头人2、多音字驿差（chi ）3、（1）古人传递信息的方式有：（烽火）、(人传信)、(漂流瓶)等。 (2)人类历史上信息传递方式的发展变化：古代：靠(驿差)长途跋涉 近代：依靠(交通工具)的邮政系统现代：(电报)、(电话)当代：(计算机网络)。4、填写家庭信息调查表调查日期 年 月 日 调查人 家庭成员获得的信息获得信息的渠道爸爸妈妈我写出调查后的分析5、学习撰写简单的研究报告（1）阅读奇怪的东南风和关于李姓的历史和现状的研究报告（2） 学习研究报告的写法 一种方法是：记录信息 分析信息 请教别人 得出结论 2月22日阴天北风不咳嗽3月8日晴天东南风咳嗽厉害3月10日雨天北风咳嗽轻了4月19日多云南风有点咳嗽4月21日阴有雨北风不咳嗽4月22日晴到少云南风有点咳嗽5月1日晴天东南风咳嗽厉害另一种方法是分四部分：问题的提出调查方法调查情况和资料整理结论。努力做到问题明确，方法恰当，资料比较充足并有合理的分析，结论清楚。信息渠道涉及的方面具体内容书籍、报刊李姓的来源传说中国第一大姓书籍、报刊、教科书历史上的李姓名人李冰、李世民、李白等上网李姓人口数量已超过一亿爷爷的讲述李姓族谱福建连城县保存着一本990卷之长的李氏族谱。6、 研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是（1） 标题。标题下是署名，一般写明研究人员所在单位，如某学校某班（2）前言。报告的第一部分，常常以前演的形式简要的说明下列内容课题提出的缘由，研究这一课题的意义，该项研究所要解决的问题，也有人直接以问题的提出作为标题。（3）研究
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