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文档简介
牛汉 滹沱河和我 1 了解散文及其特点 2 分析散文中的 我 的形象 3 理清本文的结构层次 4 体会生动准确的语言 5 能够模仿本文的写法 写一写家乡景色 6 激发动家乡的热爱之情 教学目标 牛汉 1923年10月 2013年9月29日 现当代著名诗人 原名史承汉 曾用笔名谷风 山西省定襄县人 蒙古族 1923年10月出生在一个有文化传统的农民家庭 1940年开始发表文学作品 主要写诗 近20年来同时写散文 曾任 新文学史料 主编 中国 执行副主编 中国作家协会全国名誉委员 中国诗歌学会副会长 牛汉简介 词语积累 横冲直撞恍惚赫然动荡不安吞噬翕动濒于 第一部分 1 2 幼时祖母她们都说 我 像滹沱河 于是我产生了想见见她的念头 第二部分 3 9 过了不久 我 第一次见到了滹沱河 它却成了 我 失落的梦 结构梳理 第三部分 10 17 写 我 终于见到了气势宏伟 狂吼飞奔的滹沱河 了却了心愿 第四部分 18 抒发自己与滹沱河难舍难分的依恋的感情 精品细琢 领会妙笔 为什么奶奶说我是个 小滹沱河 我 淘气 性情野 难受约束 脾气说来就来 河 平静时 无知无觉 发怒时 动荡不安 难管束 随时发作 野 野 我 心目中的滹沱河是怎样的 很野 很难管束威武 有力 强悍的 他多半也是一个人 比我长得强大 当想象和现实不一样时 我 的感受是怎样的 这段描写有什么作用 异常失望 异常悲伤 失落的梦 欲扬先抑 强调 伏笔 4 找出描写滹沱河动态的段落 作者是从怎样的角度来描写滹沱河的 视觉 听觉 触觉 蠕动 飞奔 一伸一缩 混浊 狂吼 喘息 揪到 紧紧地握 野 本文题目能不能改成 滹沱河 为什么 标题探究 一 滹沱河与我 这一题目 表达了河与人的紧密联系 景与情的有机结合 二 表达了人对大自然伟力的崇敬和热爱 本文题目不能改成 滹沱河 1 以时间先后为序 层次清楚 2 虚写实写结合 形象生动 3 侧面烘托 主题突出 本文的写作特点主要有三个方面 散文是与小说 诗歌 戏剧并列的一种文学体裁 主要分为 写景散文 叙事散文 抒情散文和哲理散文几种 它的特点是 形散而神不散 意境深邃 注重表现作者的生活感受 抒情性强 情
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