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文档简介
夜色教学设计绍兴市群英小学 吴亚男教学目标:1、正确认读11个生字,会写8个字,认识新部首厂字旁。2、正确流利的朗读课文,背诵课文。3、仿写课文最后一句。教学过程:一、回顾旧知,导入新课。师:当太阳下山了,月亮从山坡上爬起的时候,夜幕就降临了,我们刚刚学过一首关于夜晚的古诗静夜思,咱们一起来背一背。生背静夜思。师:静静的夜晚给人以无限的遐想,有一位同学也写了一首关于夜晚的诗,这就是我们今天要来学习的课文夜色。二、检查预习,字词盘点。师:昨天放学老师已经布置了预习作业,早上看同学们的预学单,有X个小朋友点亮了朗读星,点赞。接下来老师要现场来检验一下你的预习情况,谁有勇气来接受挑战。dn zi wng wi qio g shi 1. 胆 子 往 外 瞧 故 事师:哪位小勇士来读一读?(指名23个)师:这一行的三个生字有个共同的特点,你发现了吗?生:这些都是形声字,字的一半表示整个字的读音。2chung wi lun tio pin yo ho xing 窗 外 乱 跳 偏 要 好 像师:窗、乱、偏、像。这四个生字都是三拼音节,在拼读的时候要把每一个音节读准,谁来试一试?师:提醒大家注意“窗”既是三拼音节,又是翘舌音,请大家跟我读一遍。3. yng gn sn b wi xio yun li 勇 敢 散 步 微 笑 原 来师:散步和咱们平时走路一样吗?一般什么时候我们会去散步?(指为了锻炼或娱乐而随便走走,一般速度比较慢)。师:什么是微笑?哪位同学能微笑一下?(很多学生嘻嘻笑出了声音。)师:我听到了有的学生笑出了声音,这不是微笑,看xxx在微笑,XX也在微笑。仔细看。这是轻轻地、没有声音、不露出牙的笑。师:原来的原是整体认读音节,不能拼读。在这里有一个新的偏旁(厂字旁)你还知道哪些带有厂字旁的字吗?(厕、厘、厚、历、厉、厦、厅、压、厌)师:这些词语都会读了吗?齐读两遍。师:学习了课文中的生字词,相信你一定能把课文读得更加正确、流利。请每位小朋友把这篇课文读给你的同桌听一听。如果读得正确、流利,请同桌为他在课文中打上一个朗读星。同桌两人都读完了以后,举手告诉老师。师:有多少同学拿到了朗读星?这么多呀,再点一个赞!如果你们能坐端正的话,老师再给你们点个赞。三、解读课文,仿写句子。师:同学们,读了课文,你知道了什么?快帮老师来填一填吧!课件出示:在夜色下,“我”是( )的。后来,我变得( )了。生答:在夜色下,“我”是(胆小)的。后来,我变得(勇敢)了。师:这是怎么一回事呢?我们学习了课文,也许你就会明白了。师:(出示第一小节)请一个同学来帮我读一读这一小节,其他同学仔细听,想一想,这一小节讲了什么?生读,答:我胆子很小,天一黑就不敢往外瞧师:这一节中,妈妈是怎么帮助我的?生:妈妈把勇敢的故事讲了又讲。师:“讲了又讲”,说明讲了很多遍。你能照它的样子来说说嘛?要是我看了很多遍就可以说(看了又看),等了很久很久就可以说(等了又等);你还能说说其他的词吗?师:妈妈把勇敢的故事讲了又讲,我就不胆小了吗?生:不是,可我一看窗外心就乱跳。师:乱跳的后面是省略号,这六个小点就像我扑通扑通乱跳的小心脏一样,为什么我的心会乱跳?我害怕什么?师:是啊,窗外黑乎乎、静悄悄的,什么都看不到,听不到,这让胆小的我怎么能不害怕呢?老师建议,咱们在读这一小节的时候,可以把声音放低一点,就像这静悄悄的夜一样。来,咱们试一试。生:齐读第一小节。师:妈妈的方法对我不管用,那我是怎么变勇敢的呢?答案就藏在第2小节中,咱们一起来读一读。师:爸爸晚上偏要拉我去散步。偏要是什么意思?我愿意去散步吗?生:不愿意,可是我又没办法,只能去。所以我很无奈。师:怎么把这种无奈读出来呢?谁来试试?“偏要”这个词读得重一点。师:爸爸的方法对我管用吗?生:管用,我发现原来花草都像白天一样微笑。师:白天的花草是怎么样的?生:美丽的。师:那我们来看看夜色中的花草。(课件欣赏夜色)所以,我还胆小害怕吗?生:从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 师:其实,在美丽的夜色下,还有很多其他的小动物呢!看,这是斑马、小松鼠、天鹅还会有哪些小动物呢?句子仿写:从此再黑再黑的夜晚,我也能看见( ) 师:夜色真美同学们,让我们一起在这悠扬的音乐声中再把课文美美地读一读。同学们,在我们成长的过程中,总会碰到很多让我们感到害怕的事情,还好我们身边有很多帮助我们的人,其中最重要的就是我们的爸爸妈妈。他们就像两个大大的翅膀保护着我们,帮助我们从胆小,慢慢地变得越来越勇敢,最终健康的成长。四、依据预习,指导书写。做一个勇敢的人,还要敢于接受挑战。在昨天的预学单中,同学们都认真书写了课文中的生字,有没有小朋友敢于向我们展示一下。其他同学一起来评价一下。请你用这两句话来进行评价:我想给他点个赞/我想提个小建议。在这些生字中,有一个生字笔画最多,错误率也最高,有11个小朋友出现了错误。(出示:晚)(书空笔顺)请你仔细
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