益达口腔健康创新课堂-佛山市南海区盐步中心小学黄剑霞.doc

全国口腔健康教育创新课堂大赛内容概述表 日期：2013-6-25学校名称 广东省佛山市南海区大沥镇盐步中心小学学校地址广东省佛山市南海区大沥镇盐步中心小学老师姓名黄剑霞授课题目健康生活，从齿开始授课班级/人数47作品内容教学设计（详细）课堂实录照片 课堂实录视频 学生作业照片 教学设计简述（教学内容、流程、方式手段等）： 这节活动课中，我用灵活多样、轻松活泼的方式，通过直观有趣的多媒体教学手段，精心设计一系列活动，帮助学生感受到保护牙齿的重要性，了解了龋齿形成的原因以及防止龋齿形成的四个良好习惯等一些小学生口腔护理的突出问题。在课堂上整个活动流程是：（一、看绘本,导入活动主题；二、护牙我最懂；1、龋齿形成的原因；2、观看龋齿形成的图片和视频；3、四个护齿好习惯；三、歌曲表演刷牙歌；四、游戏：护齿奇兵大行动；五、护牙知识竞赛；六、评价表彰；七、总结。 这个活动课例设计新颖独特，形式多样，有观看绘本，学生自由发言，师生观看图像、视频，小组演唱，紧贴主题而又新奇有趣的游戏，紧张刺激的知识竞赛等多种方式，使学生成为活动的主角，充分调动了学生的积极性。 我灵活运用多媒体课件，用图片、视频等，让学生了解龋齿产生的原因，非常生动、直观。各个环节的设计都注重直观性、可操作性，淡化了讲授的过程，通过活动的形式让学生自主地获取知识，达到活动的效果。教学反思（创新点、效果评估）： 这节活动课中，我打破了传统的讲座、讲授模式，吸收了新颖的教学理念，精心设计活动的五大环节，设计新颖独特，方式多样，有观看绘本，学生自由发言，师生观看图像、视频，贴合主题而又新奇有趣的游戏，小组演唱等多种方式，充分调动了学生的积极性。在活动开始之前组织学生一起看儿童绘本牙齿的故事让学生看得笑声不断，从一开始就为本次活动营造出活泼的氛围；轻快有趣的刷牙歌让学生在美妙的旋律中掌握了刷牙的正确方法；护牙奇兵大行动的游戏设计是根据保龄球而得到灵感，让学生选择护牙的四个习惯作为武器，去砸倒“蛀牙菌”，砸倒了就是消灭掉了“蛀牙菌”，让学生在游戏过程中轻轻松松把四个护齿好习惯牢记在心；还有紧张、刺激的知识竞赛，在不经意中丰富了学生的护齿知识，加深了学生的记忆，起了很好的宣传教育的作用。本次活动选择了小学生在口腔护理中的突出问题（龋齿-养护）。并能针对龋齿形成的原因以及防止龋齿形成的四个良好习惯等一些问题，在课堂上用活泼的方式，通过直观有趣的多媒体教学手段，使这次活动很实在、也很生动，既有活泼有趣的活动，又有实实在在的知识性内容，平等的对话、零距离的接触、多元的沟通与交流，使知识的内化、技能的形成在学生的生活实践中得以生成。注重学生动脑、动手、动口的实践能力的培养，使学生在关注口腔健康的活动过程中，养成良好的护牙习惯。 备注：创新课堂大赛实录素材（黑板报、课程表等课堂环境布置、课堂实录照片张贴）2013益达口腔健康创新课堂大赛文字教案学校名称： 盐步中心小学 参赛老师： 黄剑霞 健康生活，从齿开始【设计意图】：牙齿是我们人类最重要的器官之一，一口健康的牙齿能带给人吃东西时的乐趣，还能带给人美丽漂亮的感观。想要拥有一口健康的牙齿，拥有健康的生活，就要从小养成爱牙、护牙的好习惯。儿童的护齿意识薄弱，喜欢吃零食，因而龋齿患病率高。针对这种情况，我设计并组织了“健康生活，从齿开始”的班会活动课，使学生认识到保护牙齿的重要性，了解龋齿的形成过程，懂得牙齿的好坏更要靠自己来保护，同时帮助他们掌握了一些牙齿日常护理的知识和技巧，并且注意在日常生活中养成四个护齿好习惯，持之以恒地爱牙、护齿，让健康快乐陪伴孩子们的一生。【教学目标】：1、使学生认识保护牙齿的重要性2、使学生了解蛀牙形成的原因及保护牙齿的方法。3、使学生养成四个护齿好习惯，让他们终生拥有健康的好牙齿，从而拥有健康的好牙齿。【教学重点】：1、让学生了解蛀牙形成的原因。2、使学生懂得如何预防蛀牙的形成，并养成四个护齿好习惯。【教学难点】：蛀牙是怎样形成的。【教学准备】：1、教学视频：蛀牙形成的过程 2、绘本牙齿的故事，活动的课件，游戏用品3、学生提前分成4组：磨牙队，尖牙队，切牙队，双尖牙队。课前组织他们分小队进行活动，看护牙画报，做手抄报等。4、制作PPT【教学过程】：1、 绘本导入，了解牙齿：1请同学数一数自己的小嘴巴有多少颗牙齿，画一画小伙伴牙齿的形状。2牙齿是我们的好朋友，让我们来看看牙齿身上的故事吧！学生看手绘本牙齿的故事3、牙齿是我们最好的朋友，人的一生只有32颗牙齿，我们怎么爱护它呢？【设计意图：用儿童喜爱的绘本导入，生动有趣地展现出牙齿的知识，激发学生的求知欲，产生活动的欲望。】二、护牙我最懂1、认识龋齿、了解龋齿形成的原因。（1）学生交流蛀牙形成的原因：经常不停地吃零食；睡觉前还吃零食，晚上又不刷牙；喜欢吃甜食，不定期更换牙刷（2）师结合图片简单介绍龋齿的形成：在我们的口腔里，无论是牙齿周围还是舌头上都存在很多细菌，每次吃完东西，牙齿缝隙的食物残渣就成为口腔内有害细菌的培养基，牙菌斑是分解糖产生的酸，造成我们蛀牙的罪魁祸首。 （3） 播放视频蛀牙形成的过程。【设计意图：这个环节引导学生畅所欲言，唤起学生的相类似的回忆，然后借助形象的图片展示，结合教师的讲解，再通过生动的视频，让学生直观形象地了解蛀牙形成的过程，使学生对龋齿的形成有了更进一步的了解，也让学生明白保护牙齿的重要性，提升了学生爱牙护牙的意识。】2、如何预防龋齿的形成，并养成四个护齿好习惯。师：怎样才能有效的地防止龋齿的发生呢？（1）学生自由发言；（2）教师播放视频：四个护齿好习惯【设计意图：结合学生已有的经验积累及视频的直观感受，学生对如何爱牙护牙有了新的了解。】（3）师：你打算把这四个护齿好习惯介绍给谁呢？（学生自由发言）（4）师：我们要把这四个护齿好习惯推广出去，让每个人都能拥有一口健康洁白的牙齿！三、唱歌表演：刷牙歌 1、师：为了拥有一口健康洁白的牙齿，每天早晚刷牙是少不了的。可是你们知道怎么正确地刷牙吗？让他们来为大家示范一下怎么刷牙呢！欢迎！ 2、学生手持牙刷上场，表演刷牙歌我刷我刷我刷刷刷 我刷我刷我刷刷刷我上上下下，我前前后后，我仔仔细细，我轻轻柔柔，我快快乐乐，睡前起床三餐饭后刷牙漱口，因为牙齿是我的好朋友！好吃的东西真多，唏哩哗啦通通塞入口。最怕是满觜的蛀虫，什么好糖也都咬不动嘿嘿嘿嘿，你的牙齿有一个大窟窿嘿嘿嘿嘿，牙医永远和我不同国(弟弟妹妹，我们来刷牙)(好！)我刷我刷我刷刷刷，牙膏轻轻给他挤一下我刷我刷我刷刷刷，我不要人家叫我大黄牙我刷我刷我刷刷刷，我刷我刷我刷刷刷，我刷我刷我刷刷刷【设计意图：用轻松愉快的音乐，通俗易懂的歌词，让学生加深对刷牙的重要性的认识，明白刷牙的重要性，逐渐养成正确刷牙的好习惯。】四、游戏：护齿奇兵大行动1、虽然每天都坚持刷牙，蛀牙菌还是找到机会又来入侵护齿城了，谁愿意来当护齿小奇兵，拿着这四种好习惯作为武器，打倒蛀牙菌呢？（学生上场）2、讲游戏规则：每小队请出一位选手，手拿 “四个护齿好习惯”作为武器，砸“蛀牙菌”。如果砸到了就胜利了，这位同学就成为护牙小奇兵。3、游戏开始。4、师小结：只要我们能养成四个护牙的好习惯，一定能消灭蛀牙菌，成为护牙小奇兵的！【设计意图：用富有趣味性的游戏，让学生全身都动起来，在游戏中巩固了学生对四个护齿好习惯的认识。】五、护牙知识大比拼1、师：四个护齿好习惯的确是我们爱牙护牙的好帮手呀！2、同学们，你们了解牙齿，懂得怎样保护牙齿了吗？下面是护牙知识大比拼，看谁的护牙知识最丰富！每答对一题小组得十分！3、知识抢答开始，请听题。（出示课件）（1）治疗牙周炎最常用的抗生素（ C ）A四环素 B 链霉素 C青霉素（2）.全国爱牙日（ A ）A.9.20 B.4.12 C.3.12（3）恒牙逐渐萌出、及恒牙全部萌出的年龄（ A ）A6、12 B7、12 C7、12 （4）.全口有多少颗牙（ B ）A 、2630 B、 2832 C 、2428 （5）.2013年9月20日是第（A）个全国爱牙日。 A 、25 B、22 C、24（6）乳牙的作用（ C）A、 咀嚼消化食物 B、帮助正确发音 C、A和B（7）牙刷应该定期更换，通常为：（ C ）A 1个月 B 2个月 C 3个月 （8）18岁以后在第二恒磨牙后又长一个大磨牙，有时还引起牙龈红肿，张口受限，吞咽痛这是什么牙？（ A ） A 智齿 B磨牙 C怪牙 （9）儿童的乳牙数是：( A )A 20颗 B 24颗 C18颗 (10)牙齿由牙釉质、牙本质、牙骨质、牙髓组成，其中最硬的组织是:( )A牙釉质 B牙骨质 C牙髓 【设