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文档简介
课题：Unit 1 Where did you go on vacation? Section B Writing P7-8流程具体内容目标导学1.复习不定代词：someone,anyone,no one, everyone, something,anything,nothing,everything.2.学习写旅行日记。自 主学习一、不定代词复习，完成下列填空。某人某事任何人任何事没有人没有东西每人一切2.带some的复合不定代词常用于_中；带any的复合不定代词常用于_或_中。3.当形容词修饰不定代词时，应放在其_.4.由some, any, no, every 构成的复合不定代词作主语时，都作单数看待，其谓语动词用_形式.合作探究探究一：1. 观察P7三幅图，回答以下问题。1）1. Look at the three pictures above, do you know where these are ? 2）2. Do you know what their names are ?2. 完成3a部分，使用方框内的单词和短语完成其中一个地方的旅行日记。探究二：1. 1）3b.请根据表格内的问题，记录下你的假期活动。A travel1) Where did you go ?2)Did you go with anyone? 3)How was the weather?4)What did you do every day?5)What food did you eat?6)What did you like best?7)Did you dislike anything? 8)How did you feel about the trip?2） 使用以上3b表格中的内容，写一篇像P5 Jane 一样的日记。与你的同伴探讨，并思考写作步骤。第一，展示每个人的假期活动记录；第二，在组内展示你们讨论的写作步骤；第三，共同完成写作。2.思路点拨一、 审题(1)时态: 主要使用_时(2)人称: 主要使用第_人称二、列出文章的构思及句型结构。1.开篇点题。1）我与我的父母一起去成都了。 _ 2）天气阳光明媚且温暖。 _2.描述活动1）我们第一站去了峨眉山。 _2）我们必须尽力拯救这种濒临绝种的动物。 _3）中餐吃了火锅。 _4）晚上，我们去购物了。 _3.所感所思。我们度过了一段美好的时光，我希望再次去那里。 _4.适当运用 then , and 等连词 及使用for, with 等介词将以上要点连成文章,并注意句型多样化。5. 成
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