小学五年级语文《回顾·拓展二》教学设计第二课时.doc_第1页
小学五年级语文《回顾·拓展二》教学设计第二课时.doc_第2页
小学五年级语文《回顾·拓展二》教学设计第二课时.doc_第3页
小学五年级语文《回顾·拓展二》教学设计第二课时.doc_第4页
小学五年级语文《回顾·拓展二》教学设计第二课时.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学五年级语文回顾拓展二教学设计第二课时一、背诵古诗词，激活积累本单元我们学习了表达思念家乡的古诗词三首，请大家先来背诵一遍。二、诗文链接，内化积累、积累日积月累中的诗句： 请大家反复读这些诗句，想想这些诗句有什么共同的特点？说说从哪儿体会出来的？（如故乡情浮云游子他乡家在梦中人在天涯明月等词，都能感受到诗人的思乡、思友之情。） 熟读成诵。 引入部分原诗朗读，鼓励学生搜集原诗读读背背。通过自读感悟，诵读体会，以积累优美诗句，进一步体会作者的思乡、思友之情。、课外拓展： 千百年来，描写思念家乡的好诗句还有很多很多。请大家一起交流交流你课外收集到的描写思乡情的诗文。 同桌交流，全班交流。三、趣味语文，激发兴趣、学生自读推敲的来历一文，不认识的字查字典。、同桌互读，纠正字音；小组互问，解决不懂的问题。、引入贾岛的题李凝幽居整首诗，以理解为什么用敲字好。、这样的趣味语文故事还有很多，把你知道的讲给大家听。让学生自己熟读感悟，体会诗人写诗时对运用字词的认真态度，领悟到汉字的意趣和蕴味。【相关链接】、张九龄西江夜行：遥夜人何在，澄潭月里行。悠悠天宇旷，切切故乡情。外物寂无扰，中流澹自清。念归林叶换，愁坐露华生。犹有汀洲鹤，宵分乍一鸣。、杜甫梦李白：浮云终日行，游子久不至。三夜频梦君，情亲见君意。告归常局促，苦道来不易。江湖多风波，舟楫恐失坠。出门搔白首，若负平生志。冠盖满京华，斯人独憔悴。孰云网恢恢，将老身反累。千秋万岁名，寂寞身后事。、马戴灞上秋居：灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身？、卢纶长安春望：东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春生江上几人还。川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。、贾岛原诗题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野生，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。、趣味语文故事：历代的诗话、笔记中，载有许多诗人琢字炼句的轶闻佳话。据唐诗纪事等记载，唐朝有位名叫齐已的诗僧，写了一首早梅诗，其中有这样的两句：前村深雪里，昨夜数枝开。郑谷看了，提出不如把数枝改为一枝好，因为一枝开与早梅的诗意更加贴切。齐已深以为然，立即下拜，尊奉郑谷为一字师。元朝著名诗人萨都刺，有两句诗常常被人们赞扬：地湿厌闻天竺雨，月明来听景阳钟。后来他听说山东有一位老人对这两句诗有不同的看法，便专程去拜访。老人见诗人登门，便直率地说：前一句用闻后一句用听，都是用的耳朵，不是太单调了吗？萨都刺觉得老人的意见很中肯，便请教说：依你看，怎么改好呢？老人说：唐朝人有林下老憎来看雨的句子，把看借来代替闻字不好吗？萨都刺非常叹服，急忙上前施礼，称老人为自己的一字师。这样的趣话古代有，当代也有。上世纪五十年代初，写信给毛泽东对长征诗提出修改意见的那位不相识的朋友，就是其中之一。长征的第五句金沙水拍云崖暖原是金沙浪
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论