一年级音乐小白兔乖乖唱游课.docx

一年级音乐 小白兔乖乖唱游一年级音乐小白兔乖乖唱游深圳市福田区福民小学音乐组王雪莹教学目标让学生能从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然，懂得动物是人类的好朋友。2能听辩出小提琴/大提琴/和圆号的音色，并提示学生用动作表达三种乐器所表现的动物形象。3让学生自信的表演三种动物形象，培养学生对真善美，假恶丑的识辨能力。教具准备动物头饰（大灰狼小白兔兔妈妈）乐器图片（小提琴大提琴圆号）磁带教学光牒道具（门大树篮筐头巾）教材分析小白兔乖乖是一首民间儿歌。它的内涵寓意是培养学生对真善美，假恶丑的识辨力。这一歌曲的内容学生在幼儿园可能已经接触过，因此，在这的安排上有新的要求。根据这具有故事表演情节的歌曲，编者选择了小提琴，大提琴，圆号来分别演奏小白兔乖乖中的三个动物形象，重点在与培养学生对三乐器音色的听辩能力。并要在歌曲的表演中，让学生能很自信的表演，培养学生对真善美，假恶丑的识辨能力。难点重点培养学生对三种乐器音色的听辩能力。自信的表演三种动物形象，培养学生对真善美，假恶丑的识辨能力。一创设情景游戏小动物找家（小猴子小猫小狗小兔子）（背景音乐小白兔乖乖）四所小房子的道具门上贴出小动物喜欢吃的食物导入：今天老师带大家到森林里面去玩，森林里面有许多的小动物，他们每天快乐的生活在一起。这一天啊，有四只小动物在森林里面高高兴兴的玩着，忽然，来了一只大灰狼，看见这四只小动物，非常想吃他们，于是，张开大嘴就扑了过去，这四只小动物呢，看到大灰狼来了，以飞快的速度跑回了自己的家里，我们一起来玩个游戏好吗？（分组进行游戏，在游戏中提示学生不要进错家门。）导入新有一天，小兔的三个好朋友，小猫，小狗，小猴子，都和自己的爸爸妈妈出去了，只剩下小白兔一个人在家，现在我们来听，发生了一什么事情啊？二新授教学步骤一表演唱歌曲小白兔乖乖1初听歌曲，感受音乐中的气氛。提问：谁能举手告诉老师，发生了什么事情？2复听，提示学生听清楚歌曲中动物形象的音色变化。拍手打节奏来欣赏歌曲提示学生：注意声音的变化，大灰狼用什么样的声音，小白兔用什么样的声音，兔妈妈用什么样的声音？3拍手读歌词用粗细不同的声音，带领学生拍手读歌词。伴随音乐分角色朗读歌词还可以分组进行3随音乐演唱歌曲拍手打节奏演唱4分角色表演唱拍手游戏先请出一个同学扮演小白兔，另外两个同学扮演兔妈妈，大灰狼，当小白兔和大灰狼说话的时候，他就跟大灰狼拍手，当他和兔妈妈说话的时候，就和兔妈妈拍手6学生做房门的游戏请四个同学扮演房子的门，手挽手，扮演一道坚固的房门，然后在请三个同学扮演小动物7由老师扮演房子的大门的游戏教师和学生一起游戏。（通过不同的游戏引导学生很自信的演唱）二欣赏乐器演奏小白兔乖乖导入：老师今天带来了三位乐器朋友，他们呢，也来模仿这三种小动物的声音，演唱了一下这首歌曲，我们来听一下，他们演唱的象不象？1初听乐器演奏小白兔乖乖提示学生注意音色的变化2分段播放（分段欣赏1大灰狼2兔妈妈3小白兔）不同的乐器能发出不同的声音，乐器真是了不起，我们再来了解一下，这三种乐器到底是什么啊？3分段播放，并介绍乐器名称及其演奏方法4完整播放乐器演奏的小白兔乖乖并请学生模仿乐器演奏。三堂小结总结：小白兔的三个好朋友，小猫，小狗，小猴子都和爸爸妈妈回来了，他们听说小白兔家里发生了这样一事情，非常害怕，都很担心自己也会遇到大灰狼，谁能给他们出一个主意，告诉他们，如果遇到了这样的事情应该怎么办？（提示学生要提高自我保护意识）离开教室：小动物们听说大家给他们出了这么多