一年级数学天天练第二周.doc

一年级数学（6）班级 学生 家长签字 家长评价 1、根据所给的数在横线上画上相应的“ ”。 4 3 5 1 0 2、 数一数，连一连。 1 2 3 4 5 03、补画 ，使每副图中都有5个 。4、 找规律，想一想，空格里应该填几？试着做一做。 135 例：10626（1）、11235（2）、5、 请跟着爸爸妈妈读一读。 （1）0在生活中用途很多，电话上面的0表示数字，开关上的0表示档位，温度计上也有0 ，这个0表示是起点，尺子上也有0，细心的小朋友，把这几种物品上的0 在家里找找吧。 （2）0 还可以表示一个都没有。比如小猫没有钓到鱼，就可以用0表示，一颗星都没有得到也可以用0表示。我有1元钱，用完了这1元钱，也可以用0表示我没有钱了。到生活中去找找0还可以用在什么地方，给爸爸妈妈说一说。6、 猜一猜。 有3个小朋友玩捉迷藏的游戏，已经捉住一个小朋友，还有（ ）小朋友没有捉住。一年级数学（7）班级 学生 家长签字 家长评价 1、请你数一数，先用 表示相应的个数，再在田字格中写数。 2、把上下同样多的连起来，再在下面田字格中写出数字。 3、请你按要求涂色。给左数第五个涂色。给右边的三个涂色。给右数第七个涂色。 给左边的两个 涂色。4、 小熊猫必须沿着110的路线才嫩吃到竹子，你能帮它找到竹子吗？请你用笔把路线画出来，不同的路线可以用不同颜色的笔画一画。 123678923458910345678945678910464589101236789。 一年级数学（8）班级 学生 家长签字 家长评价 1、画一画。 画 ，使 和同样多。 画 ，使 比多一些。 画 ，使 比少一些。 画 ，使 和同样多。 2、 数一数，填一填。 (1)有（ ）只，有（ ）个。 （2）从左边数，第（ ）个是，从右边数，第（ ）个是。 （3）请你给从左边数第三只涂上你喜欢的颜色。 （4）请你在从右数的第三只下面画上 。 3、比一比，最多的画“”，最少的画“ ” 4、 猜一猜。 “ 0加上0不是0，请你猜一个数字。”你来猜一猜这个数字可能是（ ）。一年级数学（9）班级 学生 家长签字 家长评价 1、 读一读。大于小于并不难，请你认真记一记；尖角对小数，开口对大数。2、 试着填一填，相信你最棒。填完后读一读。 8 6 9 5 3 10 8 7= 1 3、 画一画 （1）画 比 少2个。 （2）画 比 多1个。 （3）画 比多3个。 （4）画 比 少4个。 4、 在田字格中写数。 （1）在7、3、5、2、8、9、1中，把大于2的数写在下面的田字格中。 （2）在下面的田字格中写出几个小于8的数。（3）在下面的田字格中写出几个比2大，比9小的数。一年级数学（10）班级 学生 家长签字 家长评价 1、说说图中谁多谁少，并比较大小。 （ 1）有（ ）只，有（ ）只。 （2）比多（ )只。 （3）比少 。 （4） 比少 。2、5个小朋友一起玩扑克，请你按他们的要求将方框中的牌发给他们。917581003462 小云：我的牌比5大。 小红：我