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文档简介

LL English学习中心圣诞节活动方案一、活动对象：全体学员及潜在学员二、时间地点：三、流程：（一）前期准备节日氛围及环境创设（1） 摆设一棵圣诞树Christmas tree，并把圣诞树用塑料栅栏围起来。（2） 装饰圣诞树：雪花片（可用塑料泡沫代替），闪光条，星星，彩球，圣诞字母条，铃铛，圣诞袜，蝴蝶结等。（3） 圣诞树下面摆设一些礼物盒子，地上装饰有雪花；圣诞老人和驯鹿的模型。（4） 挂绿色圣诞花环和气球，周围贴上雪花和“Merry Christmas!”的字样，场地可悬挂雪花片，彩球，闪光条，圣诞袜（可贴上字母或学过的单词）。手工制作圣诞帽。（二）接待请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，在门口接待孩子, 孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas! 给孩子发圣诞礼物。（三）活动内容及具体安排1.开场：圣诞节合唱曲（Hypatia领队大家合唱 Christmas Eve Chorus）A. Jingle bells B. We wish you a Merry Christmas and a happy New Year!2.圣诞节介绍由外教跟大家介绍一下圣诞节的由来及活动。学员可学习一些关于圣诞的单词：Christmas symbols 圣诞象征物： （1）Santa Claus 圣诞老人-圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。（2）reindeer 驯鹿-每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。（3）sleigh 雪橇 -每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。（4）Christmas tree 圣诞树-常青树象征着寒冬的结束。（5）star 星星-每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星,象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。（6）bell 铃铛-教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。（7）candle 蜡烛-烛光代表耶稣将光明带给人间。（8）stocking 圣诞袜-孩子在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。（9）Christmas card 圣诞卡-是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及庆祝圣诞、新年快乐之类祝愿的话。（10）present(gift) 礼物-最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。（11）candy cane 圣诞手杖-形状J代表耶稣（Jesus），手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性，红色象征着耶稣为人们受难后流出的血，手杖的坚硬象征着可靠。（12）cookies 圣诞曲奇-源于罗马人给议员分发甜饼，因此每年圣诞节基督教徒也会接受牧师发放的小甜饼。3.知识竞赛提问刚才介绍中提到的圣诞节有关词汇，邀请学员上台抢答，回答正确有奖品赠送。4.学员才艺展示邀请几位学员在晚会上表演
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