教案试讲.doc

神奇的毛毛虫（小班手指印画）活动目标： 1、初步大胆尝试用手指印画。 2、在绘画过程中能大胆想象和创造，并注意画面的整洁。 3、体验手指印画的快乐和成功感。活动准备：范画一张 水粉颜料 记号笔 抹布 画纸（上面已经用记号笔画好了毛毛虫的头） 海绵活动过程： 一、导入：出示范画，引起兴趣。 1、小朋友老师这里有一张图画，你们看看上面有些什么呀？这些画与我们原来看到的图画一样吗？（不一样）你们知道它是用什么画的吗？（用手指印的） 2、小结：哦，原来它们全都是用手指印出来的。 你们想不想做出这么美的毛毛虫啊？那老师教你们怎么做。二、老师讲解手指印画的方法和步骤并示范。 （老师边讲解边做）1、用手指按在海绵上，再把手指印在纸上。 2、再次蘸海绵挨着第一个手指印再印一个，提醒幼儿手指印不要印的太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。 （如果要印不同的颜色，蘸颜料前要把手指擦干净）3、印好后将手指在抹布上擦干净。 4、请幼儿演示，老师发现问题并纠正问题。提问：请小朋友想一想印毛毛虫先印什么（头）那么用哪只手指印呢？（大拇指）为什么要用大拇指印？（因为头大）再印什么（身体）用哪只手指印（食指）为什么要用食指印？（因为头比身体小，食指比大拇指小）。 三、幼儿操作，教师巡回指导。 下面老师为小朋友准备了一些材料，你们自己去试试看用手指能不能印出漂亮的毛毛虫。鼓励幼儿印出和别人不一样的毛毛虫，毛毛虫可大可小，可长可短，颜色可以不一样。 四、活动结束，分享制作成功的快乐 印好的小朋友可以下去看看别的小朋友的作品，看看他们印了些什么。 小组意见：1、 把原来直接用手指蘸颜料改成：把颜料涂在海绵上，手指先按海绵再印画；2、 材料不能提前发；3、 多出示几幅范画。猴子爬树（中班韵律活动）活动目标： 1、根据音乐性质，较合理地匹配猴子爬树和从树上滑下来的动作，能分辨音乐的快和慢。 2、迁移生活经验，创编各种猴子玩耍的动作。 3、体验律动活动的乐趣。活动准备：小猴子图片，音乐猴子爬树活动过程： 一、导入：出示小猴子的图片，引起幼儿的兴趣；二、 老师讲故事做动作；老师声情并茂讲故事，重点是清楚表现出小猴子们爬树和从树上滑下来的动作。故事结束后提问：1、小猴子们在做什么？（摘桃子）2、小猴子们怎样摘桃子（爬树），猴子们做了什么动作？引导幼儿做猴子爬树的动作。3、小猴子们摘到桃子后心情怎样？（开心）它们开心会做哪些动作？引导幼儿发挥想象，猴子们开心会哪些动作。4、最后猎人来了，小猴子们做了什么？（从树上滑下来）引导幼儿做滑下来的动作。三、幼儿听音乐，引导幼儿分辨三段不同节奏的音乐。1、老师分别播放三段音乐，让幼儿说出这是小猴子们在做什么的音乐；最后总结，不同的音乐要做不同的动作，再次复习动作。2、播放音乐，老师带领幼儿跟随音乐做动作。在做爬的动作时老师边做边数，让幼儿清楚爬了几次，老师注意观察幼儿的动作有哪些错误。做完一次，老师纠正错误，并引导幼儿说出那段音乐是动作应该慢或快。四、游戏（角色扮演）1、第一遍游戏：老师和幼儿扮演猴子去摘桃，副班老师扮演猎人，老师带领幼儿根据音乐做动作，在动作转换时，老师注意语言提示。2、第二遍游戏：请一个幼儿扮演猎人，其他幼儿扮演猴子。五、活动结束，老师表扬幼儿。小组意见：1、 老师在做爬的动作时要数数，让幼儿知道爬了几次；2、 老师示范之后请幼儿做动作，老师修改，然后全班一起做动作。长长的花袜子中班语言活动一、 活动目标：1、 理解故事情节，体会老鼠们玩袜子的快乐心情；2、 养成良好的生活习惯，知道自己的东西要摆放整齐；二、 活动准备：故事录音、教学挂图、实物花袜子一只，手指玩偶老鼠三、 活动过程：1、 导入：出示袜子提问：这是什么？这是什么样的花袜子？你们平时怎么用它？有一只老鼠发现了一只花袜子，它会拿来做什么呢？2、 老师完整讲述一遍故事，幼儿初步感知故事内容。提问：故事名称是什么？故事里讲了一件什么事？3、 结合教学挂图，老师再次讲述故事，并请幼儿讲故事。提问：小床下面的花袜子被谁拖走了？他把花袜子当做什么？大老鼠用袜子当车子做了什么事情？他是怎么开车子的？老鼠们在花袜子里的心情是怎样的？你是怎么知道的？天亮了，花袜子去哪里了？花袜子上的洞洞是怎么回事？4、 播放故事录音，幼儿再次欣赏故事，体会老鼠们玩袜子的快乐心情。5、 情景表演：两个老师分别扮演大老鼠和3只小老鼠（手指偶表演）请幼儿表演，老师提示表扬。6、 结合生活经验谈话，知道自己的东西要收拾好，做一个爱整洁的好孩子。7、 活动结束。小组意见：1、应该把情景表演放在老师总结的前面，避免幼儿玩游戏后情绪太高收不回来。2、注意衔接语的精准。附故事：小床下面，扔着一只花袜子。夜里，花袜子给一只大老鼠拖走了。大老鼠回到家里，对小老鼠们招招手，大声喊：“快来看呀，我捡到一只漂亮的大布袋!”“我要!我要!”小老鼠们呼啦一下，全跑来抢花袜子。拉呀，拉呀，花袜子给拉得长长的，一直拖到了门边边。“别吵!别闹!”大老鼠说，“拿它当车子，我送你们到大树下去玩，好吗?”“好呀，好呀!”小老鼠一只跟着一只，钻进了长长的花袜子里。大老鼠背起花袜子就跑，嘴里喊着：“呜呜!长长的花车子开啦!”大老鼠一边跑一边唱：“呜呜呜，呜呜呜!车子跑得快又快。呜呜呜，呜呜呜!过了一站又一站”“司机，司机!”小老鼠们问，“大树到了吗?”“没到，没到。”大老鼠一边跑，一边回答。“到了吗，到了吗?”小老鼠们又问。“没到呀，没到呀!”大老鼠一边跑，一边回答。“怎么还没到?这么远!”小老鼠们伸了伸腰，打起哈欠来，“车子没有窗，黑洞洞的，看不见外面。”“开窗，开窗!”小老鼠们用尖尖的牙齿，咬破了花袜子。哈哈，哈哈!一扇扇窗子开了，小老鼠一只一只伸出了小脑袋，一双双小眼睛眨啊眨，瞧啊瞧：“呵，大树快到了