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文档简介
第一框 做人从知耻开始教学目标知识与能力1知道什么是自尊2个人的知耻之心,提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。过程与方法阅读讨论法、活动体验法情感 态度与价值观1培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人和社会履行应尽义务的态度。2树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。教学重点“羞耻之心,义之端也”,教学难点羞耻之心的作用具有两重性,“改变陋习,培养良知”教学方法阅读讨论法、活动体验法教 具多媒体教学内容及教学过程一、讲授新课:(一)阅读生活在线(教材P22)(讨论):(1)小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”?为什么?(2)如果你是小明的同学,准备如何让小明提高认识,改正错误?(教师小结) 在日常生活中,我们老百姓骂人的话很多,但最毒的莫过于“你这个畜牲。”(讨论): 如果别人用这句话骂你,你会有什么感受?这说明了什么?(导入新课):在中国传统的道德伦理中,廉耻历来被视为“立人之大节”,“耻之一字,乃人生第一要事”。这就是说每一个人都要树立一种羞耻观念。(新课讲授)(二)、羞耻之心,义之端也1、什么是羞耻之心羞耻观念,就是对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。2、培养羞耻之心的意义(讨论):关于“设立免监考考场”讨论(教材P23)(1)说说自己是否赞成学校设立免监考考场。为什么?(2)学生考试作弊有什么危害?(3)培养知耻之心对克服考试作弊行为有怎样的作用?(活动):(1)学生仿照教材P25举出一例生活中见到的社会陋习;(2)根据学生列举的陋习和班级实际情况,就某一陋习进行讨论,分析原因和危害,并向有关部门提出解决这一问题的建议。( 教师小结): 羞耻之心,(对个人)能使人形成良好的品德素质。(对社会)能引导公民树立道德责任感,切实履行社会道德义务;能维护良好的社会秩序和社会安定。3、问题提示:在感到羞耻的时候,我会做什么?(阅读感悟):“耻辱戒指”的故事P24(回答): (1)加拿大工学院在事故发生后,有没有想方设法逃避责任?为什么?(2)从加拿大工学院的做法中,我们可以得到什么启示?(教师小结):当我们感到羞耻的时候,正确的方法是由“知耻”而“记耻”,由“记耻”而奋发,发挥羞耻心的积极作用,限制其消极影响,这样才能不断取得进步。发挥羞耻心的积极作用,能够催人奋进,不断进步。4、如何培养羞耻之心?培养羞耻之心,就要按照社会道德和法律的要求,养成良好的行为习惯,不断地提高自身的素质。(三)羞耻感与责任感阅读感悟一:教材P26。”(教师小结):羞耻之心能树立公民对国家和民族的道德责任感,增强民族凝聚力,激励中国人自尊、自信、自立、自强,从而促进民族复兴和祖国富强。课堂总结:做人要有羞耻心,国家要有羞耻感,并且帮它溶入到日常的生活和工作中,这个民族才是有希望的,这个人才是有希望的。板书设计一羞耻之心,义之端
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