汽化、液化、溶化、凝固、升华、凝华学案.doc

学生学习自主方案科目物理课题汽化和液化授课时间设计人梅艳军 乔振飞 审核序号学习目标1、 了解什么是汽化以及汽化的方式。2、 了解沸腾现象，知道什么是沸点，沸腾的条件，知道加快蒸发的方式以及制冷作用。3、 知道什么是液化和液化的方式一、汽化汽化：物质由 变为 。汽化有两种方式： 和 。二、蒸发1、活动：观察蒸发现象（1）在手背上涂些酒精，观察酒精的变化，手背上涂酒精处有何感觉？（2）在温度计的玻璃泡上涂些酒精，温度计的示数有什么变化？（3）总结以上现象可得出蒸发的特点： 发生在 ； 在 温度下都能发生。发生的较 （剧烈或缓慢）；蒸发时需要 （吸热或放热），使液体和周围的温度 。2、蒸发有制冷作用3、影响蒸发快慢的因素观察图片得出结论： 二、沸腾1、活动：观察水的沸腾（1）数据记录时间/min012345678910温度/（2）水中的气泡在沸腾前_，沸腾时_。2、水的沸腾图像分析图像，你能获以下信息：（1）沸腾前： ；（2）沸腾时： ；（3）沸腾时的温度 。学生学习自主方案科目物理课题汽化和液化授课时间设计人梅艳军 乔振飞审核序号学习目标1、 了解什么是汽化以及汽化的方式。2、 了解沸腾现象，知道什么是沸点，沸腾的条件，知道加快蒸发的方式以及制冷作用。3、 知道什么是液化和液化的方式3、看书 “一些液体的沸点”，从表中你能获得信息，并回答下列问题：（1）水煮鸡蛋时，只要水不干就不会焦，而油炸鸡蛋时，油没干鸡蛋也会焦，这是为什么？（2）能否用酒精温度计测沸水的温度？为什么？ 4、液体的沸腾条件：（1）_；（2）_。 5、蒸发和沸腾的异同点蒸发沸腾不同点发生地点温度条件剧烈程度相同点三、液化1、活动1：取下烧杯上的小纸片，观察小纸片发生了什么现象 活动2：观察烧杯中热水上方，看见现象为 。2、液化：物质由 变为 。 3、液化时气体_（吸热/放热）。 4、活动：液化乙醚 使气体液化的方法有两种：_和_。【课堂检测】1、某同学在探究液体蒸发快慢的因素时，在室外放了两只等量酒精的相同的烧杯，其中一只放在烈火日下，另一只放在附近的树荫下，一段时间后，比较两只烧杯中剩余酒精的多少，他这样做是为了验证( )A、液体蒸发快慢与液体种类有关 B、液体蒸发快慢与温度的关系C、液体蒸发快慢与表面积的关系 D、液体蒸发快慢与表面气流快慢的关系2、下列能使蒸发变慢的措施是（ ） A、将教室地面上的水扫开后地面易干 B、夏天，人们使用电风扇扇风 C、把湿衣服展开晾在通风向阳处 D、用塑料袋包装蔬菜放入冰箱内3、如图所示，是某同学做完“水沸腾”实验后，根据记录作出的水沸腾图像则从图像中我们可以看出：水的初温是： ，实验时水的沸点是： ，沸腾前共加热了 分钟。沸腾时，观察到水中的气泡在上升过程中体积 。 4、下列关于蒸发和沸腾异同点的说法中正确的是 ( ) A、蒸发和沸腾在任何情况下都能发生 B、蒸发和沸腾都只发生在液体表面C、蒸发过程平缓，而沸腾过程剧烈 D、蒸发不需要吸热而沸腾需要吸热。5、烧开水时，从开水壶嘴中冒出的“白气”是 （ ）A水蒸气 B小水珠 C热空气 D 以上说法都不对6、写出下列物态变化的名称(1) 冬天早晨出来跑步，嘴里往外呼“白气”，是_现象.(2) 冰雪化成水，是_现象. (3) 洗过的衣服晾干了，是_现象.(4) 钢水变成钢锭，是_现象.(5) 夏天，自来水管常“出汗”，是_现象.(6) 掀开沸水锅的锅盖，可以看到有水从锅盖上滴下，这是_现象。 (7) 冬天戴眼镜的人从外面进到暖和的屋子里，镜片上往往会出现水珠，这是_现象.8. 下列物质中属于非晶体的是（ ）A. 冰 B. 铁块 C. 食盐 D. 玻璃9. 南极的最低气温可达90，科考队队员要测量南极的气温，应选用（ ）A. 体温计 B. 煤油温度计 C. 酒精温度计 D. 水银温度计10. 对于物态变化，下列说法正确的是（ ）A. 熔化、凝华吸热，凝固、升华放热 B. 凝固、升华吸热、熔化、凝华放热C. 熔化、液化吸热，凝固、汽化放热 D. 熔化、汽化吸热，凝固、液化放热11. 根据下表中所列的几种物质的熔点，判断下列说法正确的是（ ）物质名称固态水银金铜钢钨固态氢固态氦熔点/391064108313003410259272学生学习自主方案科目物理课题汽化和液化授课时间设计人梅艳军 乔振飞审核序号学习目标1、 了解什么是汽化以及汽化的方式。2、 了解沸腾现象，知道什么是沸点，沸腾的条件，知道加快蒸发的方式以及制冷作用。3、 知道什么是液化和液化的方式1、下列现象中，能说明液体蒸发快慢与温度有关的是( )A、把洒在地上的水扫开，蒸发加快。B、在甲、乙两个相同的容器内分别装有40和20的水，甲容器中的水面下降要快一些。C、在甲、乙两个相同的容器内分别装同温度的水和酒精，一段时期后，发现酒精容器中的液面下降得要快一些 D、擦干手上的水，吹风时会加快蒸发2、常用温度计不用酒精作为测温液体的原因是 ( ) A、酒精易挥发会使温度计内的液体很快减少 B、酒精热胀冷缩的程度小，会使温度计不灵敏 C、酒精无色透明，不易染色不方便读数 D、酒精沸点太低，不能满足日常的测量要求3、通常情况下，已知液态氧的沸点是一183，液态氮的沸点是一196，液态氮的沸点是2689，利用液态空气提取气体，随着温度的升高最先分离出来的是 ( ) A、氦气 B、氮气 C、氧气 D、不好判断 4、将盛有水的试管放在盛有水的烧杯中，对烧杯加热相当长的时间，则 ( ) A当烧杯中的水沸腾时，试管中的水也同时沸腾B当烧杯中的水沸腾时，试管中的水能达到沸点，但不会沸腾C烧杯中的水沸腾后，稍待一会儿试管中的水才沸腾D烧杯中的水会沸腾，但试管中的水不能达到沸点，也不会沸腾 5、夹蜂窝煤的火钳在炉子里烧一段时间，火钳头热得发红后插入水中，会听到“吱吱”响声，并在水面上看到“白气”。这一过程中，先后发生的物态变化是 和 。 6、（1）在如图所示装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了 现象，雾状的“白气”实际是 ；（2）如果这时在管口处放置一玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面的温度将 (升高/不变/降低)。（3）分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是 。 7、夏天自来水管外壁上的水珠是水蒸气由于遇冷发生的 ，而液化石油气是在常温下，利用 的方法液化成液体储存在钢瓶中的。 8、液体 时的温度叫沸点，不同液体的沸点不同。在标准大气压下，水的沸点是 。应用：饺子放在水中煮，怎么煮都不会发黄变焦，而放在油中炸，过一会儿就会发黄甚至变焦。这一现象表明，油的 比水高。9、设计一个简易实验，验证“蒸发的快慢与液体的表面积有关”（将你的方法和观察到的现象写出来）。学生学习自主方案科目物理课题溶化和凝固授课时间设计人梅艳军 乔振飞审核序号学习目标1、能区别物质的气态、液态和固体三种形态。2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。一、 溶化和凝固的定义1、水有三种状态，它们分别是： 、 、 。水的三种状态在一定条件下是 相互转化的。（选填 可以或不可以）。像上面的物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做 。我们在把水放入冰箱的冷冻室后水结成冰，再把冰块放入饮料中后冰又变成水。生日上的蜡烛受到高温变成蜡液，一部分蜡液落在桌上后变成固体。路桥施工中工人们把块状沥青放在炉内加热成液体，液体的沥青洒在路面上以后变成变为固态上面的过程中可以分为两类： 2、熔化的定义：_，例如：_ _。 凝固的定义：_，例如：_ _。练习：1.下列不属于溶化现象的是（ ） A.太阳将积雪消融 B.点燃的蜡烛不停地流着蜡烛油 C.刚块投入炼钢炉后变成钢水 D.食盐投入水中，过一会儿就看不见了。2.“滴水成冰”所包含的物态变化是（ ）A.溶化 B.凝固 C.溶化和凝固 D.液化二、 晶体和非晶体晶体的定义：_，非晶体的定义：_，1.例如：海波、冰、石蜡、松香、萘、食盐、玻璃、沥青、金属等，是晶体的：_，是非晶体的是_。2.物质从_态变成_态的过程叫做溶化，.物质从_态变成_态的过程叫做凝固，晶体溶化是的温度叫_ _ ，晶体凝固是的温度叫_，同一种晶体的熔点和凝固点_，非晶体有没有固定的熔点和凝固点_ 。 3.晶体在溶化过程_热，温度_ _；非晶体物质溶化过程中吸热，温度_。晶体凝固过程_热，温度_，非晶体凝固过程放热，温度_ _。三、 晶体和非晶体溶化和凝固条件、状态及温度变化规律类别溶化凝固晶体条件状态温度变化非晶体条件状态温度变化2.某物质从150摄氏度开始溶化，直至温度达到200摄氏度时仍在溶化，这一物质一定是 。3.海波的熔点为48摄氏度，当温度为48摄氏度时，该晶体为什么状态（ ）。学生学习自主方案科目物理课题溶化和凝固授课时间设计人梅艳军 乔振飞审核序号学习目标1、能区别物质的气态、液态和固体三种形态。2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。4，如图所示的是萘的熔化图像，看图回答以下问题：（1）萘在AB过程中是 态，该过程要不断 热，温度 。（2）BC段表示萘处在 过程，温度 ，但需不断 热，这个过程用了 分钟，萘的熔点是 。（3）萘在第8分钟时是 态，在第15分钟时是 ，在第25分钟时是 态。7，小雨同学做某种物质的熔化的实验时，得到该物质的温度随时间变化的记录如下表：时间（分）012345678910温度（）3035404548484848505460请按上述实验数据作出温度随时间变化的图像：从以上数据，小雨得到了以下信息，请你帮他完成：（1）该物质是 ，它的熔点是 。（2）在第 分钟开始熔化，熔化过程用了 分钟（3）在第5分钟时该物质处于 状态（4）该物质在熔化过程中要 热，但温度 课后作业 姓名：一、填空题 1. 、 、 是物质存在的三种状态，物体从 、叫做熔化，物质从 叫做凝固.2.固体分 和 两类，它们的一个重要区别是 .3.晶体在熔化过程中， 热量，温度 ；非晶体在熔化过程中， 热量，温度 .4.如下图是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线图，观察图象并回答：（1）固体在开始加热时的温度为 ，固体的熔点为。（2）这种物质在固态时的名称为 .（3）图中BC段表示物质处于 状态，物质在熔化过程中共持续了 分钟5.水银的熔点是-39，则它在-42时一定呈 态.6、下列现象属于什么物态变化？春天，冰雪消融是：_； 铁水浇入模子铸成铁件是：_。7、固体分晶体和_两类。在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中，属于晶体的是：_，它们都有固定的_。8、一同学做某种物质熔化的实验。当这种物质的温度达到36时，每隔1分钟记录一次温度，得到下面一组记录数据：36、39、42、45、48、48、48、51、54、57这种物质是：_体，这种物质是：_。9、夏天喝饮料常加些冰块，这种做法用到的物理知识是：_。10、人们用钨做灯丝，是因为钨具有：_。 11、有甲、乙两盆水，里面都有没有熔化的冰块，甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉处，在冰块未熔化完以前，甲盆水的温度_乙盆水的温度。12、在冰、石蜡、萘、沥青中，属于晶体的有_。13、要使晶体熔化必须具备两个条件：一是_，二是_。15、在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据：加热时间（分）0246810121416182022温度（）646872768080808084889296则由上表可知：（1）此物质一定属于_体（填“非晶体”或“晶体”）（2）此物质的熔点是_，开始加热10分钟时，物质处于_态。（3）在下图中用笔线画出温度随时间变化的图线：16.如图4-3所示,为锡熔化或凝固的图象,根据图象可知(1)锡的熔点是_。(2)AB段图象表示的是_，BC段表示的是_过程，这段过程中_保持不变，但必须从外界_。CD段表示的是_，DE段表示的是_，EF段表示的是_，锡必须向外_，FG表示的是_过程 (3)锡熔化过程经过_分钟，在36分钟的时间内锡所处的状态为_，912分钟内锡处于_过程，锡在36分钟内与911分钟内的不同点在于_。 17、俗话说“下雪不冷，化雪冷”，有什么科学道理呢？18.、北方冬天菜窖里放入几桶水，可以保证窖内温度不至于太低为什么？学生学习自主方案科目物理课题升华和凝华授课时间设计人梅艳军 乔振飞审核序号学习目标1、知道升华和凝华的概念2、要知道升华吸热，凝华放热。3、知道生活中的升华和凝华的现象。四、 一、课前复习1. 物质从 态变成 态叫熔化，熔化要 热。 2. 物质从 态变成 态叫凝固，凝固要 热。3. 物质从 态变成 态叫汽化，汽化要 热。 4. 物质从 态变成 态叫液化，液化要 热。 二、升华和凝华的定义 2、升华的定义：_，升华要 热。 凝华的定义：_ _，凝华要 热。练习：1、樟脑球放在衣柜内，平时我们能闻到气味，过一段时间体积会变小，这一过程是由于樟脑球由 固态直接变为 ，这种过程叫做 。2、严寒的冬天，我们会看到窗口玻璃上形成美丽的冰花，这一过程是由于室内的水蒸气遇到冰凉的玻璃由 气态直接变为 ，这种现象称为 。五、 实验【做一做】在烧杯里放入少量的碘粒，用酒精灯微微加热。移去酒精灯然后观察瓶中的变化。【想一想】碘发生了怎样的物态变化？变化过程中有没有出现液态的碘？3、用酒精灯微微加热碘颗粒，碘由 态直接变为 态，这一过程属于 现象，这一过程需要 （吸热或放热）才能完成。4、烧杯壁上碘的结晶体是有 态直接变为 态，这一过程属于 现象，这一过程需要 （吸热或放热）才能完成。【联系生活 知识拓展】1、严寒的冬天，冰冻的衣服过一段时间也会干。 属于 现象，这一过程 （吸热或放热）2、刚从冰箱内那出的冻肉上结一层冰粉。 属于 现象，这一过程 （吸热或放热）3、白炽灯用一段时间后灯丝会变细。 属于 现象，这一过程 （吸热或放热）4、冬天，松花江两岸的树上形成美丽的雾凇。 属于 现象，这一过程 （吸热或放热）学生学习自主方案科目物理课题升华和凝华授课时间设计人梅艳军 乔振飞审核序号学习目标1、知道升华和凝华的概念2、要知道升华吸热，凝华放热。3、知道生活中的升华和凝华的现象。一、课堂练习1. 施行人工降雨时，是飞机在云层里撒干冰（固态二氧化碳），干冰迅速 而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而 成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又 成小水滴落下来。2. 冬天冰冻的衣服干了、灯丝变细、北方冬天窗户结窗花、衣柜里的卫生球变小、冰冻的衣服变干、雪堆（或冰雕）没有熔化变小、固体清香剂消失、霜、灯泡壁变黑、雾凇是升华的： 是凝华的： 3.用笔画线把下列现象同该现象所属的物态变化连起来4.将六种物态变化及吸热和放热情况填写下表。课后作业 一、填空题 1.用樟脑丸放在衣柜里防虫，最后樟脑丸变小了，这是 现象，在此变化过程中要 热，寒冷的冬天，窗户玻璃的内表面有一层冰花，这是 现象，要 热。2.干冰（固态二氧化碳）暴露在常温下时，它会直接由固态变为气态，这种现象叫 ，用干冰在物态上产生的淡淡白雾，十由于干冰 ，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷形成的 。3.用久了的白炽灯，其灯丝会变细，玻璃泡的内壁会发黑，产生这种现象的主要原因是（ ）A.钨丝的升华现象B.钨丝的凝华现象C.钨丝先升华，钨蒸气再凝华D.钨蒸气先凝华，钨丝再升华4.炒菜时，碘盐不宜与油同时加热，这是因为碘在高温下很容易 （ ）A.凝华 B.汽化 C.升华 D.熔化5.文艺演出时，物态上往往要用弥漫的白雾，给人若隐若现的物态效果，这种烟雾实际上是（ ）A.向舞台喷射的烟雾B.利用干冰升华吸热形成的二氧化碳C.利用干冰升华吸热，使空气放热液化成的“雾”D.利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化成“雾”学生学习自主方案科目物理课题水循环授课时间设计人梅艳军 乔振飞审核序号学习目标1、认识水循环的过程。通过水循环导图的认识,归纳总结工作出物质三态之间发生变化的规律。2、知道物态变化的概念，能够 说出各种物态变化的吸热、放热情况，知道热量是能量代一种形式。3、知道水在生活、生产、技术中的各种应用，了解水对人类生命的意义。一、创设情境 导入新课 师：同学们，日夜奔腾的江河和浩瀚的海洋都是由（水）组成的，皑皑的冰山雪岭是由（冰）组成的，飘荡的白云是由（水和冰晶）组成的，包围地球的大气中还含有大量的水蒸气。 水、冰雪、冰晶、水蒸气，他们都属于水的三态，他们不停地运动着、变化着、循环着，形成一个巨大的水的循环系统，今天，我们一起来认识这一系统水循环。 二、合作交流 解读探究1认识水的循环【看一看】请同学们仔细观察课本图239水循环示意图。【议一议】（1）水的三态变化有什么规律？（2）如果水的三态变化停止了，水循环还能进行吗？自然界的气候将会怎样？（3）如果水循环停止了，人类的生活又将会怎样？（4）水循环过程能量是如何转移的？海洋陆地 通过讨论使学生认识，水循环和我们的生活密切相关，水资源就是巨大的能源，并可以转化为其他形式的能。物态变化过程伴随着能量的转移。【小结归纳】（板书）（1）水循环的方式：陆地水循环；海陆间水循环；海洋间水循环。（2）水循环的途径：蒸发；降雨；水气输送；径流；蒸腾；下渗。【思考讨论】：水循环的意义是什么？、联系岩石圈、水圈、大气圈和生物圈，并在它们之间进行能量交换，使物质发生转移。、使各种水体相互转化，并使水资源不断更新、清洁。、使人类获得永不枯竭的水资源。2、珍贵的水资源【看一看】投影网上下载关于水资源的图片的文字资料，启发学生讨论。【议一议】（1）水为什么珍贵？（2）水为人类提供了什么？【点 拨】让学生举例，教师不必做出评价，学生充分发表自己的观点和见解后，教师可做概括。启发学生从生产、生活、社会的方方面面去考虑水对人类社会的重要性，提供表现资源缺水情景的资料和案例，让学生认识到水资源的不可缺性。3、如何保护水资源【看一看】（1）资料：目前,全球约有100多个国家缺水,13亿人缺少饮用水，30亿人的饮用水不符合卫生要求,有40%的河流被污染,每年至少有1000万人因饮用水不合格而致病。被工业污染的河水被垃圾污染的河水被污染水源毒死的鸟类（2）图片： C.利用干冰升华吸热，使空气放热液化成的“雾”D.利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化成“雾”【议一议】（1）破坏水资源给我们带来哪些危害？（2）我们应该怎样保护水资源？【点 拨】师：同学们通过刚才学习水源污染以及严重缺水给人类带来极大的危害。我们应该知道水资源是十分珍贵的，应从自身做起，从现在做起，养成节约用水，保护水资源的好习惯。学生学习自主方案科目物理课题物态变化课外阅读授课时间设计人梅艳军 乔振飞审核序号学习目标1、 了解六种物态变化2、 知道水的三种状态之间的转化3、 知道雨、雪、霜、露、云、雾、冰雹等形成现象物理阅读 水、水蒸气和冰三态及其转换水是一种常见的液态物质，当它受热的时候，会变成气体散逸到空气中，这种透明的无色无味的气体叫做水蒸气，这个由液态水变为气态水蒸气的过程叫做蒸发。当液态水遇冷且温度降到0C以下时变成固态的冰，这个过程叫做冻结。在某些情况下，水到了0C以下还保持液态，叫过冷却水，过冷却水在雨、露、霜、雪的形成中也有重要的作用。当冰遇热而温度达到OC以上时会变成水，这个过程叫熔化。在某些情况下，冰可以不经过液态而直接变为气态的水蒸气，这个过程叫做升华。当温度高于OC时，气态的水蒸气遇冷而变成水，这个过程叫凝华。当温度低于0C时，水蒸气遇冷而直接凝聚成冰晶，这个过程叫凝华。通过蒸发、冻结、熔化、升华、凝华、这些物理过程，可以把地球上的水从这里搬到那里，从一种状态转变到种状态。雨、露、霜、雪就是通过在大气中发生的这些物理过程而产生的。露、霜、雾、雨、云、雹和雪的成因自然界中有很多自然现象都和物理有关其中的雾、露、云、霜、雪、雹是常见的自然现象，那么它们是怎么形成的？云：（液化、凝华）空气中总是含有水蒸气的，这是江、河、湖、海以及大地表层中的水，不断地蒸发而来的，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气温度降低液化成小水滴或凝华成小冰晶，这些很微小的颗粒，能被空气中上升气流顶起，形成浮云，所以云是由大量的小水滴和小冰晶组合而成的雨：（液化）云中的小水珠和小冰晶越来越大，达到一定程度时，上升气流无法支持，就会下落在下落过程中，冰晶熔化成水滴；与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨露：（液化）露是水蒸气液化形成的小水珠在地面上草、木、石块等固体由于辐射热量，它们的温度下降速度快于空气温度的下降，当草、木、石块等物降到某一温度而使附近的空气达到露点时，则有水珠凝结在这些物体上形成露霜：（凝华）霜是水蒸气凝华形成小冰晶，出现在地面上当露点低于0 时，则水蒸气直接凝华在地面物体上形成霜人们有这样的经验：有风或有云的夜间不会有霜有露，这是由于有风时地面的空气不易达到饱和；有云时也有热量辐射到地面，地面温度不易达到露点的缘故雾：（液化）雾是水蒸气液化成小水珠，附着在离地面稍远的空气中的尘埃上形成的 雹：（凝华、熔化、凝固）如果雨在落下时骤然遇到0 以下的冷空气，雨便凝固成冰块，冰块若遇地面向上的风暴把冰块向上吹入热空气层中，这层空气中的水蒸气便凝结在冰块四周，下落时又遇有0 以下的冷空气上升时，冰块外面又结一层冰，如此反复上下，到冰块很大时，形成雹落下，这就是可怕的冰雹雪：（凝华）如果露点低于0 ，在高空中的水蒸气便直接凝成小冰晶，这就是美丽的雪花了什么是干冰：二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体这种固体不经熔化就可直接变成气体所以叫“干冰”干冰具有很好的致冷作用，如制造冰淇淋“干冰”还是良好的保鲜剂鱼、肉和其他易腐烂的食物装船运送几千里远，可用“干冰”保鲜这些食品鸡蛋用“干冰”冷冻保鲜几乎是无限期的把玫瑰花放在二氧化碳气体中，花蕾可保持三天不开花“干冰”可用于人工降雨闷热的夏天迟迟不下雨，就可将装有“干冰”的炮弹射到乌云密布的天空不一会儿，瓢泼大雨倾盆而下这是由于“干冰”气化吸热，促使水蒸气凝结成水滴，造成了人工降雨 学生学习自主方案科目物理课题物态变化知识点复习授课时间设计人梅艳军 乔振飞审核序号学习目标1、知道物质有三种状态，会使用温度计和酒精灯。2、知道什么是汽化和液化及吸热和放热情况，了解汽化的两种方式的知识点。3、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别及其图像的含义。4、 4、知道什么是升华和凝华以及吸热和放热情况。一、物质的三态 温度的测量1、物质的三态 、 、 。2、温度计及其使用方法温度：表示物体 的物理量，单位 ，符号 。摄氏温度的规定：通常情况下以冰水混合物的温度为 度，以标准大气压下水沸腾时的温度为 度，将0到100之间分为100等份，每一等份就是一个单位，叫做1摄氏度。温度计的原理：1.常用的液体温度计是利用测温液体的 的性质制成的。温度计的使用方法测量前观察温度计，了解它的 和 。测量时温度计的玻璃泡要与被测液体 ，不能碰到 和 。待温度计的示数 后在读数，读数时温度计仍须和 接触。读数时，视线要与温度计中液柱的上表面 。3、酒精灯的使用酒精灯的火焰分为 、 、 ， 的温度最高。用火柴点燃酒精灯，禁止用 引燃 。 熄灭酒精灯时，必须用 ，不能 。酒精洒在桌面上燃起来，应立即用 扑面。二、汽化和液化1、汽化：物质由 变为 。汽化有两种方式： 和 。蒸发定义 。加快蒸发的途径 、 、 。并举例。沸腾的定义 。沸腾的条件 、 。2、液化：物质由 变为 。 加快液化的两种方式 、 。并举例。蒸发和沸腾的异同点蒸发沸腾不同点发生部位温度条件剧烈程度相同点三、 溶化和凝固1、熔化的定义：_，溶化_热，例如：_ _。 凝固的定义：_，凝固_热，例如：_ _。2、晶体与非晶体晶体的定义：_，举例_ _ _。非晶体的定义：_，举例_ _。 晶体和非晶体的区别：类别溶化凝固晶体条件状态温度变化非晶体条件状态温度变化3、分别画出晶体溶化、凝固和非晶体溶化、凝固图像四、升华和凝华1、升华的定义：_，升华要 热。举例 。 凝华的定义：_ _，凝华要 热。举例 。2. 冬天冰冻的衣服干了、灯丝变细、北方冬天窗户结窗花、衣柜里的卫生球变小、用久了的灯丝变细、雪堆（或冰雕）没有熔化变小、固体清香剂消失、霜、灯泡壁变黑、雾凇、冰箱里的冰粉等是升华的： 是凝华的： 四、 水循环1.包含的物态变化 、 、 、 、 、 。学生学习自主方案科目物理课题物态变化练习题授课时间设计人梅艳军 乔振飞审核序号学习目标1、知道物质有三种状态，会使用温度计和酒精灯。2、知道什么是汽化和液化及吸热和放热情况，了解汽化的两