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大班体育游戏活动教案：跨障碍教案(附教学反思)大班体育游戏活动跨障碍教案(附教学反思)主要包含了教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，充分利用助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调和灵敏性，勇于尝试、不怕困难，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看跨障碍教案吧。 教学意图：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高户外体育活动效率，热爱大自然、亲近大自然，体育是促进身心健康发展最主动、积极地手段，对幼儿活泼、开朗性格的形成有着积极作用。教学目标：1充分利用助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调和灵敏性。2勇于尝试、不怕困难。3提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4锻炼平衡能力及快速反应能力。5培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。教学准备：故事、长短不同的纸棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。教学过程：一、扮演角色扮演运动员，穿有刘翔画像的衣服，在教师带领下，做举重、打排球、打乒乓等上肢模仿动作。二、探索练习小运动员选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个相同的皮鞋盒，找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物，幼儿自由选择。三、运动员示范1请个别幼儿进行展示交流，并启发引导幼儿转入新的运动方式。2请几名小运动员示范。3这几个小运动员，他们跨跳的方法和我们有什么不同（教师示范并讲解，同时引发小运动员一起参与讨论跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落）4.小运动员尝试练习，教师个别指导。（全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作，可以单独跳，也可以合作跳。）四、小运动员选择练习1出示比原来再高一点的障碍物（两个皮鞋盒重叠，用纸棍或塑料棍搁在上面），引导幼儿自由选择跳。2可选择原来高度的障碍物进行垮跳，也可选择更高障碍物垮跳。五、游戏跳过有一定高度的障碍物，跑到运动商场去购一样物品（皮球、绳子、圈、饮料瓶等），然后返回。六、交流，放松1相互交流本次跨跳的情况。2跟着音乐节奏做放松动作。3一起整理运动器械，物归原处，活动结束回教室。教学反思：兴趣是孩子们学习的动力，大班健康活动，对孩子们进行跑，跳，跨的练习，跨越障碍过程中，部分幼儿对障碍产生恐惧，在练习中给予指导与鼓励，帮助幼儿战胜恐惧，让
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