2019年常规月学习总结.doc

2019年常规月学习总结常规月学习总结开展“教学常规月活动”以来，我认真学习了山东省普通中小学管理基本规范、山东省中小学教学常规以及山东省教育厅关于深化基础教育改革全面提高教育质量的意见等一系列文件，教学常规月整改计划，我对教育教学工作有了更加深刻的认识。通过对本校的教学常规的学习，我开始对教学常规工作有了全新的认识。我认为教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会区教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。我认为只是一种手段，它是一种宏观上的要求，一种客观的、理性的教学常规的制度。我们的教育目标应该是全面实施素质教育，推进课程改革，转变教育思想，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，努力培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。我们的教育应该促进教师的全面发展，提高教师的素质为目标的。目标虽然明确，如果没有必要的手段，也是很难保证目标的达成的。我们应该把它作为学校教学管理最基本的规范来加以认真落实，以期能有效地达成我们的教育目标。作为教师我们应该充分学习教学常规，对照自己的工作找出不足，把教师劳动前移，严格按照备课要求进行备课，抓好备课、上课环节。不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，精心设计教学每一个环节，形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己的教学水平，促进自身发展；作为学生应该彻底改变以往被动的学习习惯，转变学习方法，形成主动学习、自主探索、合作交流的学习习惯。1、认真钻研教材，做到心中有数上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时才能做到游刃有余，这样，学生就会在心里佩服你，就会喜欢上你的课，上课时也会认真听讲。课余时间，我打算认真钻研教材教法，分析学生和教学内容，做到心中有数。查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习数学的兴趣。2、建立民-主平等的情感氛围。良好的师生关系与和-谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件。因此我要走到学生中去，跟他们交朋友，让他们喜欢上我和我的信息技术课。其次，对班里每个同学我都做到一视同仁。对基础较差的学生，给予更多的关心和耐心。3、培养学生看、听、说的能力思考的过程总是和看、听、说结合在一起的，在课堂上，只有眼睛看过来，耳朵听进去，才能把思考的结果说出来。所以我很注重培养学生看、听、说的能力。4、“集中”加“自学”，自觉规范教育教学行为。建立健全规范教师教育教学行为的长效机制，在学校集中学习的基础上认真进行自学，明确教育教学要求，深入开展自查自纠活动，自觉规范教育教学行为。5、结合工作实际，认真开展自查自纠活动。认真遵守和学习教学常规，做好笔记，对照自身工作，做到边学习边对照，边查找边整改，来规范自己的教学行为。6、加强实践，撰写体会，共同提高。开展“学规范、重反思、促转变”学习实践活动。结合自己的学习和实践撰写了反思体会，在反思中剖析思想、转变行为、升华境界。常规月学习总结篇2自开学以来，为深化课堂教学改革，促进素质教育稳步发展，学校进行常规教学活动。我认真学习教学常规材料，对新学期的教学常规工作有了全新的认识。新学期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。我深刻地体会到：教师要加强学习，提高认识，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为镜子，时刻对照自己的教学行为，更好的服务于学生。下面进行总结：一、备课随着课程改革的深入，课堂给学生、教师提供了广阔的空间，怎样才能使师生在课堂优化组合，发挥最佳状态，我想一场精彩的好戏，离不开一个好的剧本，所以备好课是基础。我认真学习新课程标准，熟悉教材的内容，写出了本学期的教学计划和教研活动计划。能根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法突破重难点。我备的每一节课，都精益求精，钻研教学内容，阅读参考资料，研究有关教学经验以及深入了解学生情况，选择具体恰当的教学方法。我的备课采用讲学案加导学案和电子教案，并形成适合自己的讲学案、导学案、电子教案。二、上课检阅常规的最好方式是课堂教学。根据我自己目前的课堂教学情况，主要问题是：学生厌学，上课根本不听；教师上课缺少诱-惑力。针对这一实际，我们学校教师上课特别注重课堂情境的创设，从而渲染课堂气氛，激发学生的学习兴趣。我校的品牌是生态课堂，灵活运用“情境创设、目标导航；自主学习、领悟心知；合作探究；反馈评价、拓展应用”四部八环的形式。在课堂教学中恰当地创设与课题相关的、尽可能真实的情意，目的是给学生创设可望可及的建构知识的良好环境，这不但是思维发展的规律性要求，也是有效地形成和发展学生认识结构的需要，课堂达到高效课堂。教师应做到精讲。精讲要讲清，不啰嗦、条理清晰、逻辑性强、表达准确，讲准讲到位；该放则放，学生能自学的可略讲或不讲，不能包办代替。要针对学生有疑问的或重点去讲，讲解透彻。这些符合学生的实际，起到高效的作用。通过学习，我深刻地体会到：教师要加强学习，提高认识，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼；更认识到，要成为一个合格的教师，首先就应将日常的教学常规落实到底、落实到位。常规月学习总结篇3自我校开展第十X个“中小学教学常规月”活动以来，我紧紧抓住这一学习机会，以“强化立德树人意识，转变教育教学观念，提高教育教学质量”为目标，认真深入地学习相关文件，并深刻反思自己的教学行为。在本次教学常规月活动中，我重点学习了以下文件：中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见（中发20xx8号）、教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见（教基二20xx4号）、义务教育学校管理标准（试行）、中小学生守则（征集意见稿）、县普通小学教学常规细则等。摘记学习要点，撰写心得体会。重点做好“两个结合”：把个体学习与集体研讨结合起来；把学习与践行文件精神结合起来。引导广大教师对照文件找不足，边学习、边反思、边实践、边提高。使我对教育教学工作有了更加深刻的认识。通过学习，并且结合自身教育教学实际，我更加认真落实素质教育要求，工作中我注意树立全面、和-谐发展的教育教学理念，加强教学内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生学习的兴趣和经验，使学生获得基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程，掌握终身学习必备的基础知识和技能；注意促进学生实现学习方式的转变，改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡主动参与、乐于探究、勤于动手，形成主动、探究、合作学习的氛围，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力；教学实践中注意对学生综合性、激励性、发展性教学评价，充分发挥教学评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。在“教学常规月活动”中，我积极参加教学研究，认真学习党的教育方针、国家的教育法规政策和现代教育教学理论，学习和研究本学科课程标准，研究学生的心理特征和学习规律，研究教材教法、学生学