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文档简介

谷城中等职业教育中心学校电子教案20142015学年度第 二 学期 语文 课程电子教案 授课课题：诵读经典古诗，弘扬传统文化 授课教师：盛敏授课班级授课日期年 月 日授课类型新授课学 时 数二学时教学目标听古诗文故事，诵古诗、背古诗，并在自己的日记、作文中运用古诗词，所写的文章都非常美古诗名句大比拼，领略中华民族传统文化的华采。诵读经典古诗，弘扬传统文化。教学内容诵读经典古诗，弘扬传统文化重点难点教学重点古诗名句大比拼，领略中华民族传统文化的华采教学难点古诗名句大比拼，领略中华民族传统文化的华采教学方法比拼竞赛激励学习方法背诵古诗名句，比拼竞赛教学过程设计备注（时间分配、个性修改等）教学步骤及主要内容主持人：同学们都知道，古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，它短小精悍，词句优美，韵律和谐，节奏感强，易读易记，蕴含着丰富的中华民族传统文化。因此，大家都爱听古诗文故事，爱诵古诗、背古诗，并在自己的日记、作文中运用古诗词，所写的文章都非常美一、听故事，诵古诗请学生讲与古诗相关的短小精彩的故事，把学生带入古诗文的情境之中。听故事，诵古诗。听同学讲故事，结合故事中的情境，想一想，这是哪首诗中描写的内容，请根据故事诵古诗。二、玩游戏，诵古诗1个人挑战赛学生自己找同桌或好朋友对赛，看谁背得多（限时5分钟）男女生分别出古诗词的上句或下句对答决赛。2以点带面，诵诗句说出有关描写山的古诗句（例：“白日依山尽”“远上寒山石径斜”“千山鸟飞绝”“横看成岭侧成峰”）说出有关描写水的古诗句说出有关描写花的古诗句说出有关描写草的古诗句说出有关描写日、月的古诗句说出有关描写爱国的古诗句说出有关思乡的古诗句3名句对对碰例：欲穷千里目，（更上一层楼），每逢佳节倍思亲。但愿人长久，天涯若比邻。4我与时间赛跑，古诗词默写赛限时5分钟，比一比，谁是时间的主人，默写优胜者为主人。同学间互相交流，评定。三、总结深化今天，同学们自主组织的“古诗文诵读比赛”活动非常成功，每一位同学在活动中都表现得非常出色，大家在活动中都领略了中华民族传统文化的华采。看到同学们如此热爱古诗文，老师真的很高兴。（对活动中背诵，默写古诗文表现特突出数量多的同学，给予一定奖励以鼓励）。古诗词是中国文学的光辉起点。它标志着中国古代诗歌在三千年以前就开始步入成熟阶段。对后代文学产生了深远而广泛的影响。所以说古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。因此，我们在今后的阅读学习中要多积累、多运用，立志为传承民族文化而努力奋斗。让民族文化激励我们永远前进！课堂练习其
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