语文苏教版二年级下册《快乐的节日》第一课时教学设计

4.快乐的节日一、教学目标：1.学会本课生字，理解生字组成的词语，认识新偏旁“色”，学习用部首查字法查字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解诗句，体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。二、教学重点：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会本课生字，理解生字组成的词语，认识新偏旁“色”，学习用部首查字法查字。三、教学难点：1理解诗句，体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。四、教学时间：两课时五、教学过程：第一课时课时目标：1.学会本课生字，理解生字组成的词语，认识新偏旁“色”，学习用部首查字法查字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：1. 学会本课生字。2. 能正确、流利地朗读课文。预习作业：1.在课文中圈出生字，用“”划出生字所在词语。2.读课文3遍以上直到读通顺为止。3.试着用自己喜欢的方法记住本课要求认的字，仔细观察生字在田字格z中的位置，并试着分析字形。认真读本课的生字组词（词卡）2遍。4.搜集作者管桦和国际儿童节的相关资料。 课堂教学：一、揭题导入。 1.板书：快乐的节日。 2.提问：“快乐的节日”指的是什么节日？（观察插图）你们是怎么过“六一”儿童节的？当时的心情怎样？ 3.放快乐的节日录音磁带（声音偏小），让学生说说自己过节的愉快心情。 4.告诉学生：管桦叔叔写了一首歌最能表达同学们过“六一”的愉快，你们想不想学？这就是我们今天要学习的快乐的节日。二、初读课文，检查预习。 1.借助汉语拼音自读课文，做到音准、句畅、会停顿。 2.这首诗歌一共有几个小节？你是怎么知道的？3.出示生字词。鲜艳 红领巾 祝贺 敬爱 希望 健康 勇敢 飞翔（1） 各自拼读，指名读，去拼音再读。关注：红领巾的“巾”是前鼻音，敬爱的“敬”是后鼻音，飞翔的“翔”是后鼻音（2）相互交流已懂得的生字词的意思。4.指名分节朗读课文，教师要注意正音，指导停顿。 三、精读课文。（一）学习第一小节1.指名读，思考：你读懂了什么？抓住“像春天”、“像朵朵花儿”等词语，引导学生去体会大家穿着节日的盛装，戴着鲜艳的红领巾，迎着扑面而来的和煦春风，在小鸟带领下参加节日庆祝活动时的欢乐、幸福的情景。2.为什么把“我们”比成“春天”呢？（春天充满生机，小朋友们也象春天一样充满活力。）3.理解句意：鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，象朵朵花儿开放。（讨论后小结：小朋友们戴着鲜艳的红领巾，穿着美丽的衣裳，就象一朵朵花儿一样美。）4.来到花园里，来到草地上，你最想说什么？最想做什么？5.指导用欢快的语气朗读第一小节。四、指导书写巾 艳 健 敢 敬 1.你是怎么记住的？结合教学新偏旁“色”2.观察书上的笔顺图，书空。3.仔细观察田字格，说说写的时候注意什么？巾：竖画要写在竖中线上。健：“健”的中间部分最后写，要注意避让左边偏旁，托住右上部分的字。4.描红临写。五、小结设疑。 这节课我们学习了第一小节，告诉了我们：少年儿童生活得幸福。那么幸福的生活是怎么来的呢？我们长大以后又应该怎么去做呢？下节课我们继续学习。六、作业布置1.听写本课的生字词预习作业：1.课文生动地描绘出少年儿童欢度节日的