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匀速圆周运动快慢的描述 司南版高中物理必修1第四章第1节 教材特点 司南版高中物理必修2第四章第1节 教学方法 教材分析 教学设计 匀速圆周运动快慢的描述 板书设计 教学重难点 教材特点 教学目标 教学重难点 重点 理解线速度 角速度 周期的概念及它们之间的关系 难点 1 线速度的方向 2 角速度概念的引入 教学方法 既要关注学生的经验 又要精心处理知识的呈现方式 说教法 说学法 教师引导学生进行科学探究和问题讨论相结合的方法 教学设计 1 线速度大小及方向 4 线速度 角速度 周期的关系 2 角速度的概念 3 周期 频率和转速 12min 15min 10min 8min A B 匀速圆周运动 都做圆周运动 快慢几乎不变 时快时慢 匀速圆周运动 线速度大小 线速度大小 线速度概念 把物体通过的弧长 s 与时间 t 的比值定义为线速度 v 的大小 数学公式 单位 m s 线速度 线速度大小 设计意图 让学生经历建立线速度概念的探究过程 学习从易到难 从特殊到一般的研究方法 并培养学生的发散性思维 同时让学生学习使用比值定义法来描述物理量 线速度方向 线速度方向 线速度方向 设计意图 培养学生分析现象 发现物理规律的能力 自制教具取材简单 却能揭示物理现象的本质 潜移默化地提升学生的创造意识 角速度概念 角速度概念 哪个转动得快 角速度概念 A B点的线速度是一样大的 角速度概念 角速度概念 角速度概念 角速度概念 角速度概念 转得快的圆盘 半径转过的角度大 转得慢的圆盘 半径转过的角度小 角速度概念 角速度概念 把半径转过的角度 与时间 t 的比值定义为角速度 大小 数学公式为 角速度的概念 设计意图 让学生通过一步步的思考逐渐建立角速度的概念 有效的突破了难点 体会每个物理概念的引入都有其必要性 从而感受科学家探索物理规律的细致和严谨 角速度概念 周期 频率和转速 线速度 角速度 周期的关系 周期T r 线速度 角速度 周期的关系 设计意图 有利于提高学生的理论推导能力及利用理论解决实际问题的能力 线速度 角速度 周期的关系 板书设计 4 1匀速圆周运动快慢的描述一 线速度1 定义 2 大小 3 方向 总是沿圆周上该点的切线方向 4 单位 m s二 角速度 1 定义 2 大小
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