《放飞和平之鸽》（浙教版）.docx

浙江教育出版社 六年级（下册） 畅言教育放飞和平之鸽 教材分析各国互相尊重主权和领土完整，和平共处才有可能。 教学目标【知识与能力目标】1、了解“和平共处五项基本原则”，认识我国在维护世界和平上所作的努力。2、感受我国的军队的建设的伟大成就。【过程与方法目标】学习中要认真阅读教材和相关资料，要把学习过的生物学知识迁移到历史学习中来。通过合作学习，自主学习，探究学习，历史材料学习等方式参与教学，积极思考，仔细探究。体验科学进步的过程。感知科技发展的脚步。既能独立学习探究，又能交流合作。【情感态度价值观目标】激发学生热爱和平维护和平的心愿。 教学重难点【教学重点】理解“和平共处五项原则”在处理国家关系中的作用。【教学难点】我国军队建设的伟大成就。 课前准备 1、多媒体多功能教室；2、素材（故事、图片、卡纸、便签纸等）。 教学过程一、导言1、通过前两课的学习，我们已感受到战火还在世界的许多角落弥漫，和平已成为全世界人民共同的呼声。2、全世界的人民都在祈祷和平，都齐放和平之鸽。二、学习“和平共处五项基本原则”1、出示：全国互相尊重主权和领土完整，和平共处才有可能。2、什么叫和平共处五项原则。3、认识“周恩来”。a、学生出示“周恩来的图片，交流对周恩来的认识。b、在他的努力下，50年代由中、印、缅三国共同倡导了“和平共处”，1974年通过各国经济权利和义务宪章采用了“和平共处五项原则”。c、在处理国家之间的关系中，“坚持相互尊重主权和领土完命整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”五项原则，是20世纪50年代初由中国、印度、缅甸三国共同倡导的。1970年10月联合国大会通过的国际法原则宣言和1974年12月通过的各国经济权利和义务宪章采用了和平共处五项原则。三、认识“友好之邦”1、在“和平五项共处原则”的指导下，中国已同158个国家建立了外交关系。2、你能说说有哪些友好之邦？3、找一些外国元首来我国访问。仪仗队列队欢迎的仪式的图片。4、“小小新闻发布会”。介绍你所了解的对我国进行友好访问的国家及其领导人的一些事。四、了解“我国的军队建设”。1、军队是“保卫祖国、维护和平”的强有力的保证。2、自学这书本20、21页的内容了解军队的情况。从书本上的图片就可了解“军队真是威武之师，雄壮之师”。3、我们的军队被称为“钢铁长城”。4、有感情地朗读22页上面一段。五、了解世界各国人民为和平所作的努力1、自学书本上的内容：2、国际和平日。2002年联合国大会通过20号决议，宣布今年的9月21日为“国际和平日”。3、在这一天，全世界70多个国家的“根民芽”小组像往年一样放飞和平鸽来庆祝。六、有感情地朗读诗歌1、自己有感情地读儿歌。2、齐读。和平寄语当我走过你的身边，我愿带走你的笑脸，心中没有一点阴云，阳光变得更加鲜艳。希望会有那么一天，再也没有眼泪仇怨，再也没有流血离散，共有一个美丽家园。太阳在不停地旋转，自古就从没有改变，宇宙那无边的情怀，拥抱着我们的心愿。但愿会有那么一天，大海将把沙漠染蓝，让和平的福音传遍，以微笑来面对祖先。三、听音乐齐唱同一首歌七、写